社会转型与教育变革 俄罗斯历次重大教育改革研究 studying all previous great education reforms in Russian historyPDF电子书下载

目录 1

序言 1

第一编　基督教的传入——第一次社会转型与教育 5

第一章 拜占庭对罗斯的影响 5

一　拜占庭的文化 5

二　古代基辅罗斯 7

第二章　文字的产生 14

一　古罗斯期待文字 14

二　西里尔兄弟 16

一　罗斯的原始宗教 19

第三章　东正教的传播 19

二 “罗斯受洗”及其影响 21

第四章 罗斯学校的创立和文化与社会的发展 29

一　教学与教师 30

二　文化与社会的发展 32

第二编　蒙古入侵——第二次社会转型与教育 47

第一章　蒙古帝国 47

一　马背上的民族 47

二　蒙古铁骑闯世界 49

第二章　蒙古对俄罗斯的入侵和240年的统治 53

一 金帐汗国 53

二　专制的观念和制度 55

三　俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯三个民族的形成 57

第三章　宗教与文化教育 60

一　东正教的独特作用 60

二　文化与教育 65

第四章　俄罗斯历史上的两个王朝 71

一　留利克王朝 72

二　罗曼诺夫王朝 73

第三编　面向西方的改革——第三次社会转型与教育 81

第一章　漫长的西化转型 81

一　彼得一世 81

二　叶卡捷琳娜二世 86

三　亚历山大一世 89

第二章 现代学校的创立和西欧科学知识的传入 94

一　教育的发展 94

二　科技进步与文化成果 99

第三章　教育理论的形成 106

一 革命民主主义者的教育主张 106

二　乌申斯基的教育理论 108

第四编　十月革命的胜利——第四次社会转型与教育 123

第一章　十月革命胜利后苏联的兴亡历程 123

一 十月革命的胜利和苏维埃政权在全国的建立 123

二　肃反运动和文化意识形态 127

三　二战前后的苏联 131

四　冷战时期的苏联 139

五　解体前的苏联 151

第二章　教育立法和教育改革措施 155

一　革命初期和20年代的教育改革 155

二　30年代的教育政策和改革措施 160

三　教育立法与教育发展 167

第三章 战后的教育改革 175

一　1958年的教育改革 175

二　60～70年代的教育改革 179

三　80年代的教育改革 184

一　列宁和克鲁普斯卡娅 189

第四章　享誉世界的教育家群体 189

二　马卡连柯 199

三　凯洛夫 206

四　赞科夫 211

五　苏霍姆林斯基 217

六　巴班斯基 233

七　达维多夫 238

八　马赫穆托夫 248

第五编　苏联解体——第五次社会转型与教育 261

第一章　苏联的解体与社会变革 261

一　新俄罗斯的转型历程 261

二　人口、民族与宗教 268

三　文坛的变化 278

四　科技与经济 291

第二章　教育领域的变革 301

一　教育立法和体制改革 302

二　各级各类教育改革 313

第三章　教育科学院的重组与教育科学研究 368

一　教育科学院的重组 368

二　人学的发展 385

第六编　从社会转型考察教育变革 395

第一章　教育变革的加剧和功能的提升 395

一　教育功能的演变和发展 395

二　教育功能提升的趋势 398

第二章　教育为经济发展提供基础 405

一　教育是经济发展的内在要求 405

二　教育是经济发展的支撑 407

第三章 教育创造和更新文化的功能 410

一　教育的文化功能 410

二　教育创造和更新文化 411

附录1 俄罗斯总统普京在俄联邦议会上的讲话 415

附录2　亡羊补牢为时未晚 420

附录3　全球化时期的高等学校 429

主要参考文献 437

后记 439