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第一章 绪论 1

第一节 写作学习的重要意义 2

第二节 写作学习的内容和方法 6

第三节 作者的修养 12

第四节 读者阅读心理分析 17

思考和练习 24

文选之1白发苏州&余秋雨 25

第二章 材料和主题 31

第一节 材料和主题的概念 32

第二节 材料的搜集和积累 42

第三节 主题的形成和提炼 57

第四节联想、想象和材料选用 74

思考和练习 87

文选之2从广东点心想到的&任溶溶 92

文选之3心中的大佛&李一安 94

文选之4养鸟记&任大星 97

第三章 结构 100

第一节 结构的原则和要求 101

第二节 层次和段落 109

第三节 过渡和照应 123

第四节 记叙性文体的结构 134

第五节 议论性文体的结构 144

第六节 说明性、应用性文体的结构 155

思考和练习 161

文选之5椿龄画蔷痴及局外&曹雪芹 166

文选之6酷似短篇小说的一节文字&王蒙 168

文选之7蜜橘&［日］芥川龙之介 170

文选之8在马戏场的顶层楼座上&［奥］卡夫卡 173

第四章 表达方式 175

第一节 叙述 176

第二节 描写 187

第三节 议论 214

第四节 说明 245

第五节 抒情 259

思考和练习 269

文选之9陈奂生上城&高晓声 270

文选之10丰碑&李本深 281

文选之11对于左翼作家联盟的意见&鲁迅 283

文选之12自由和必然&鲁德 287

文选之13原子弹里的金属——铀&叶永烈 289

文选之14从珠穆朗玛峰看世界污染 291

第五章 文章的修改 294

第一节 修改的意义和范围 294

第二节 修改的方法 300

思考和练习 305

附录1指导学生修改习作 307

附录2文稿修改常用符号 309

第六章 常用文体的写作 310

第一节 几种常用的记叙性文体 310

第二节 几种常用的议论性文体 341

第三节 几种常用的其他文体 359

思考和练习 379

文选之15沧水横流显本色&牟力 吴汉 380

文选之16鼎湖山听泉&谢大光 382

文选之17梦的雕塑&白冰 385

文选之18治假的话题&沈训芳 390

文选之19试论教学重点与难点的关系及处理方法&陈孟义 391

文选之20小学生作文心态调查&吴如君执笔 394

文选之21一年来我当一年级班主任工作的经验和体会&刘淑清 400

后记 404