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序言………………………………………于濂 2

第一章 智力有许多组成部分 2

智商和智力测验 2

目录 2

测验能力的样例 3

智力的差别 8

对智力了解的益处 9

什么是智力 10

总结 11

练习 12

视觉图形和语义信息 14

第二章 信息的范畴：内容 14

听觉图形信息 19

符号信息 19

行为信息 20

信息和智力 22

总结 23

练习 23

第三章 信息结构：生成物 26

信息单位 26

信息种类 28

信息关系 30

信息系统 34

信息转变 39

信息推断 43

生成物的应用 47

人类知识的心理模式 48

总结 49

练习 50

第四章 信息操作的基础：认知 52

认知单位 52

认知种类 57

认知关系 61

认知系统 64

认知转变 68

认知推断 72

认知和学习 76

总结 77

第五章 信息贮存：记忆 79

记忆单位 79

记忆种类 82

记忆关系 85

记忆系统 87

记忆转变 90

记忆推断 92

如何增强记忆 95

总结 98

第六章 广泛查找：分散思维 101

分散思维单位 101

分散思维种类 104

分散思维关系 107

分散思维系统 110

分散思维转变 112

分散思维推断 115

分散思维与认知的关系 117

总结 118

集中思维单位 119

第七章 汇聚查找：集中思维 119

集中思维种类 121

集中思维关系 123

集中思维系统 127

集中思维转变 130

集中思维推断 134

总结 138

第八章：信息的比较和判断：评估 141

评估单位 141

评估种类 145

评估关系 149

评估系统 152

评估转变 155

评估推断 160

其他的评估能力 163

总结 164

第九章 智力结构 167

智力结构模型的排列 167

智力结构（SI）能力和智商 168

其他智力等级 169

总结 170

练习 170

解决问题和创造性思考的关系 175

第十章 解决问题和创造性思考 175

智力结构的解决问题模式 178

有助或妨碍创造性思考的诸方面 182

战略和策略 186

诱导转变 195

创造性思考的训练 198

智力的普遍教育 200

总结 202

阅读建议 203

《聪明有道》作者简介 204

译后记 205