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目录 1

序言 吴伯威 1

活跃思维 发展智力 8

提出问题引起思考 8

注意比较发展思维 11

在篇章教学中培养学生的逻辑思维能力 16

加强口头表达能力的训练 23

讲读教学 36

怎样指导学生预习 36

讲读课的字词句和篇章教学初探 45

语文教学要有讲有读有练 55

突出重点　讲清思路 66

抓住特点　剖析语言　加强练习——以《孔乙己》的教学为例 69

政论文教学的两点体会 76

议论文教学的逻辑分析 84

加强语文课的思想政治教育 95

怎样分析和利用文学作品中的插图 107

作文教学 121

读写结合　读中学写 121

先说后写　说写结合 129

加强观察　勤写多练 136

考虑需要　学以致用 140

怎样看图叙事——谈《秘密交通线》的观察与写作 143

钻研教材和教学设计 150

漫谈备课 150

《词二首》教学设计沁园春 长沙水调歌头 游泳 166

《沁园春·雪》教学设计 177

《木兰诗》教学设计 187

《荷塘月色》教学设计 198

《“友邦惊诧”论》教学设计 208

《给青年们的一封信》教学设计 220

《故乡》教学设计 230

《隆中对》教学设计 244

《一件珍贵的衬衫》解说 257