当前位置:首页 > 文化科学教育体育
初中语文  第1册  同步作文
初中语文  第1册  同步作文

初中语文 第1册 同步作文PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:于漪主编;金怡弟,朱乾坤,华夏子编者
  • 出 版 社:开封:河南教育出版社
  • 出版年份:1986
  • ISBN:7356·172
  • 页数:231 页
图书介绍:
《初中语文 第1册 同步作文》目录

一 浣溪沙·和柳亚子先生 1

二 天上的街市 1

课文借鉴:丰富的联想 1

目录 1

知识漫话:比喻的妙用 2

插上联想的翅膀 3

片断练笔:一、仿写比喻 5

二、展开联想 6

作文题析:《舞台帷幕拉开后……》等二题 6

习作示例:当我看到祖国地形图时 7

当五星红旗升起的时候 8

习作讲评:想象的开展 10

材料积累:分类摘录比喻 11

二、首末呼应以突出中心 13

三 一件珍贵的衬衫 13

课文借鉴:一、以物作为组织材料的线索 13

三、用倒叙的方法写回忆 14

知识漫话:谈“首尾照应” 14

表达方式的交叉 15

片断练笔:一、以物作题 17

二、根据标题和提纲扩展成文 18

习作示例:我心爱的一件玩具 19

一个蜜桔罐头 20

厚礼 22

习作讲评:以物命题 24

材料积累:综合提炼 26

二、写景,要表现出景物的特征 29

课文借鉴:一、时间顺序与空间顺序 29

四 老山界 29

三、记叙中插入自然景物描写 30

知识漫话:以动衬静,相反相成 31

片断练笔:一、观察教学楼 33

二、联缀片断,补写时间词 33

习作示例:游戚公祠 33

春游豫园 35

参观秦始皇墓兵马俑博物馆 37

习作讲评:从哪里起笔?从哪里收笔? 39

材料积累:一、景物观察 40

二、用比喻写景 41

课文借鉴:一、“大题小作”与“小中见大” 44

二、人物描写要抓住特征 44

五 草地晚餐 44

三、引号的运用 45

四、话前描写 45

知识漫话:要善于小中见大 46

片断练笔:一、选材与立意 47

二、人物剪影 48

习作示例:我等待着,我等待着 49

习作讲评:精巧的构思 51

材料积累:一组短文的启示 52

六 红军鞋 55

课文借鉴:一、以物命题,体现中心思想 55

二、追叙的运用 55

三、详写与略写的根据 56

知识漫话:泼墨如雨,惜墨如金 57

片断练笔:一、选词语 58

习作示例:神秘的小盒 59

二、分清主次详略 59

可爱的小墨盒 60

钟表小记 62

习作讲评:“点物——点题”的不同写法 64

材料积累:根据提纲观察、记录 65

七 从百草园到三味书屋 66

课文借鉴:一、通过对比描写透露爱憎感情 66

二、衬托的作用 66

三、记叙文中的过渡 66

四、连续性的动作描写 67

知识漫话:要学会观察 67

片断练笔:一、景物对比描写 69

习作示例:家乡的回忆 70

二、填动词 70

三、补写过渡段 70

课外生活小记 72

习作讲评:写出生活情趣 74

修改艺术:写完后至少看两遍 74

材料积累:纵向对比 75

八 一面 76

课文借鉴:一、写“形”是为了传“神” 76

二、记叙中的抒情、议论起画龙点睛作用 76

知识漫话:人物描写要各具情态 77

片断练笔:根据标题写人物外貌 78

习作示例:印象深刻的一瞥 79

习作讲评:写好点睛之笔 81

修改艺术:改后更确切 82

鲁迅故居 83

材料积累:介绍有关鲁迅的几则材料 83

在鲁迅先生墓前 84

九 同志的信任 87

课文借鉴:一、倒叙的手法 87

二、细节描写是刻画人物性格的重要手段 87

知识漫话:不要忽视细节的描写 88

片断练笔:一、动作、神情细节描写 90

二、物件细节描写 90

作文题析:《借——记》等三题 90

习作示例:老师爱我我爱她 91

友情 93

习作讲评:人物间的关系 94

二、唐弢第一次见鲁迅 95

材料积累:一、细节描写示例一则 95

一○ 香山红叶 97

课文借鉴:一、以景喻人 97

二、直接写景与间接写景 97

三、警句的运用 97

知识漫话:点睛之笔 98

片断练笔:一、写景物喻义 99

二、写警句 100

习作示例:霜叶红于二月花 100

习作讲评景物的喻义 102

材料积累:一…词语开花 102

二、搜集当地的民间故事 103

片断练笔:观察——填词语 104

三、融情于景的手法 104

二、利用感觉器官揭示景物特征 104

一 一济南的冬天 104

课文借鉴:一、描写景物要有时间观念 104

习作示例:上海的冬天 106

雪 107

习作讲评:写景的层次——时移景变 109

材料积累:雪景词语集锦 110

一二 春 111

课文借鉴:一、借景抒情 111

二、语言富有变化 111

三、用词贴切 112

知识漫话:写景的层次——移位换景 112

景语即情语 113

片断练笔:一、改长句为短句 114

习作示例:春雨,带来 115

二、改通常句为倒装句 115

习作讲评:从不同的侧面设喻 116

材料积累:花草描写片断 117

一三 海滨仲夏夜 119

课文借鉴:对景物观察应注意的两个方面 119

知识漫话:景物的色彩 120

片断练笔:景物的观察与描写 121

作文题析:《雪后》等四题 122

习作示例:雨中(一) 123

雨中(二) 124

习作讲评:师其意不师其辞 125

材料积累:一、有关雪后的描写 127

二、有关雨中的描写 127

四、有关潮汛的描写 128

三、有关花期的描写 128

一四 第比利斯的地下印刷所 130

课文借鉴:一、顺序说明事物 130

二、说清方位关系 130

片断练笔:一、观察自己的住房或教室,写一段说明文字 131

二、给亲友写信,告诉路线、方位等 131

一五 人民英雄永垂不朽 134

课文借鉴:一、说明事物既要抓住特征又要具体表达出来 134

二、概括说明建筑物的深刻意义 134

知识漫话:比较的作用 135

作文题析:《××中学校园》等二题 136

习作示例:上海中学校园 137

上海师范学院附属中学 140

习作讲评:说明文的立意和写作角度 142

材料积累:一、校史说明片断 144

二、校园结构布局说明片断 145

三、从住处到学校路线说明片断 145

一六 人民的勤务员 146

课文借鉴:一、以几件平凡的小事来反映文章的中心 146

二、开头与结尾呼应 147

知识漫话:文章的开头 147

确定主题,认真开掘 149

片断练笔:一、写好人好事 151

二、一事一议 152

一七 驿路梨花 154

课文借鉴:一、逐层深入的写法 154

二、文章的线索与中心 155

知识漫话:谈“误会” 155

谈“巧合 157

片断练笔:一、课文缩写 158

二、写一件有关误会的事 158

一八 截肢和输血 160

课文借鉴:一、让作品中的人物自己来做事和说话的写法 160

二、运用锤炼的语句 161

知识漫话:文章的结尾 161

观点要自然流露出来 163

一九 挺进报 165

课文借鉴:围绕一件事写几个人物 165

知识漫话:伏笔与照应 166

作文题析:《我最××的一个人》等二题 167

习作示例:我最敬佩的一个人(一) 169

我最敬佩的一个人(二) 170

习作讲评:简洁介绍和详细描述 172

材料积累:一、人物外貌描写片断 174

二、人物动作描写片断 176

二○ 纪念白求恩 178

课文借鉴:一、记叙与议论相结合的写法 178

二、正反对比的写法 179

知识漫话:记叙文的议论和议论文的记叙 179

片断练笔:一、在记叙中加议论……………(181 )二、在议论中加记叙 182

二一 谈骨气 184

课文借鉴一、引用名言阐明概念 184

二、引用名言之后再作适当的说明 185

知识漫话:事实是最雄辩的论据 186

作文题析:《怎样才算得有骨气?》等二题 186

习作示例:说尊师 188

我的老师 190

习作讲评:文体不同,写法各导 193

材料积累:领袖、名人生活片断 195

二二 鲁提辖拳打镇关西 199

课文借鉴:一、运用语言生动、形象、贴切 199

二、写出人物的个性特征 199

知识漫话:口语、白话及其它 200

片断练笔:用口语改写课文 202

二三 皇帝的新装 203

课文借鉴:一、心理活动的描写与叙述 203

二、对话的表示法 204

知识漫活:谈谈想象 205

讽刺的妙用 206

童话或寓言 208

片断练笔:用拟人的手法写一篇短小的 208

材料积累:对照阅读两篇有关童话的文章 209

二四 渔夫的故事 213

课文借鉴:一、“魔鬼”形象的描绘 213

二、在对话中省略说话人的名字 214

知识漫话:尺水兴波 215

谈谈看图作文 217

习作示例:一对小花狗(一) 222

一对小花狗(二) 223

习作讲评:好在哪里?差在何处 224

材料积累:蚂蚁与瓢虫 225

二五 狼 227

课文借鉴:动作和神态的描写要抓住特点和本性 227

知识漫话:动物的动态描写 228

片断练笔:观察作文 230

返回顶部