中央电视台电视讲座教材 管理者的思维工具：辩证逻辑PDF电子书下载

前言 1

第一章 现代管理者的思维素质 5

第一节 管理和管理者 5

第二节 良好管理者应具备的主要素质 15

第三节 管理者的思维素质对管理工作的影响 22

第二章 合理思维的必要条件——辩证思维和辩证逻辑 30

第一节 合理的思维与逻辑学 30

第二节 辩证思维和辩证逻辑 37

第三节 为什么要学习辩证逻辑 47

第一节 概念是进行思维活动的基本纽结 57

第三章 管理者进行思维活动的基本纽结——概念 57

第二节 抽象概念与具体概念 65

第三节 使抽象概念发展为具体概念 75

第四章 管理者表现思维成果的基本形式——判断 89

第一节 概念的内容要通过判断来展开和表现 89

第二节 具体地理解和运用判断 103

第三节 能动地促使判断转化 109

第四节 相互矛盾的判断的处理 113

第五章 管理者形成统一认识的基本手段——推理 116

第一节 在思维中实现统一的手段 116

第二节 推理的三个组成部分 123

第三节 推理的种类 126

第六章 系统处理信息材料的技巧——分析与综合相统一的方法 135

第一节 分析与综合方法的多种含义 135

第二节 辩证思维中分析法的主要特点 142

第三节 辩证思维中综合法的主要特点 155

第四节 分析和综合相统一方法的动态模式 167

第七章 深入洞察对象本质的途径——归纳和演绎相统一的方法 173

第一节 归纳法的特点和具体表现 173

第二节 演绎法的特点和具体表现 184

第三节 归纳法和演绎法辩证统一的原因及统一的模式 197

第一节 辩证思维中的具体就是多样性的统一 216

第八章 具体再现对象全貌的阶梯——由抽象上升到具体的方法 216

第二节 运用上升法实现多样性的统一 222

第三节 上升法在管理工作中的运用 233

第九章 有效掌握发展链条的工具——逻辑的与历史的相统一的方法 239

第一节 逻辑的程序是在必然性意义上合理重建客观对象发展过程的程序 239

第二节 历史的程序是追踪描述客观对象运动过程的程序 245

第三节 逻辑的与历史的相统一的方法在管理工作中的应用 248

附录 256

实例(一) 运用分析与综合相统一的方法认识牵引耗电增大的问题 北京市地下铁道公司 许鸣鸣 256

实例(二) 从我局经营方针的制定看归纳与演绎相统一的方法在管理工作中的运用 水电部第二工程局 安兰廷 279

实例(三) 我们是如何打质量翻身仗的——谈在管理工作中必须学会运用由抽象上升到具体的方法 水电部第二工程局 范钰楠 293

实例(四) 搞好人事工作必须学会辩证逻辑方法 北京市天坛医院 任玉良 313