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目录 3

自序 3

第一部分 逻辑 3

一、问题逻辑 3

论问题逻辑在教学中的作用 3

写在《补拙集》前 黄岳洲 7

序《问题逻辑学概论》 刘培育 10

喜读秦豪先生的《问题逻辑学概论》 孟自黄 12

论问题这一思维形式的逻辑特征 12

记国务院特殊津贴专家秦豪 俞鞠敏 15

妙答的逻辑方法 19

问题的预设理论及其在语文教学中的应用 23

论加强问题逻辑的研究和应用 28

巧问的逻辑方法 36

论问题在科学发现中的指导作用 40

需要给“问题”下个精确的定义 48

十年来问题逻辑研究述评 52

关于“问题”定义的探讨 64

国外问题逻辑研究摭评 72

二、辩证逻辑与毛泽东逻辑思想 83

试论毛泽东关于概念的辩证逻辑思想 83

探究毛泽东关于判断的辩证逻辑思想 88

学习毛泽东同志的逻辑思想及其实践 96

毛泽东对我国逻辑学研究和普及的重要贡献 98

毛泽东著名论断中推理运用的逻辑思考 105

毛泽东对形式逻辑本质的认识过程 111

毛泽东运用归谬反驳的逻辑技巧 115

三、形式逻辑 121

形式逻辑的研究范畴应当有“问题”——改革传统逻辑的一个有效途径 121

问题也是一种思维形式 129

“必要条件”与“充分条件”不能混淆 135

模态判断在侦破案件中的作用 136

从柏拉图给“人”下定义谈起 138

如何突破“四概念”错误的教学难点 139

关于“四概念错误”的教学设计 142

学习形式逻辑的几种方法 145

怎样解答形式逻辑试题 163

“简单判断”教案 177

四、墨辩逻辑与符号逻辑 184

论《墨经》中的“辟” 184

问题之间关系及其推理的符号逻辑（提纲） 198

妙答演绎法的符号逻辑 201

1．幽默中的逻辑 213

论幽默逻辑 213

五、幽默逻辑与应用逻辑 213

2．办事中的逻辑 223

统计也要注意逻辑的应用 223

人事工作也得运用逻辑……………………………………（225））通知与概念限制——谈秘书办事必须注意逻辑（之一）………………（226））“党员干部”不等于“党员”和“干部” 228

要注意判断的量 229

合同中的条文必须明确 229

“共青团员”不等于“基干民兵” 231

“犯罪中止”和“犯罪未遂”不可混淆 232

明确概念——揭穿偷换概念的良方 233

少用一判断，损失十万元 234

结清货款≠结清货与款 235

“短途运输”的歧义 236

不出冤枉钱 237

3．教学中的逻辑 237

学生作文中使用概念错误示例 237

学生作文中使用判断错误示例 242

小学语文教材中的推理（一） 245

小学语文教材中的推理（二） 249

教师的逻辑思维 253

4．戏曲中的逻辑 255

昆剧《十五贯》的逻辑推理 255

5．故事中的逻辑 261

包公巧断白鹅案 261

歌德给傻子让路 262

爱因斯坦的破旧衣着 263

海涅的回击 264

智断赵信失踪案 265

汪伦邀“诗仙” 266

桑丘断帽 268

马克·吐温和富翁 269

小儿辩日难孔丘 270

两只“大红蛋” 272

果戈理焚稿 273

聪明的女法官 274

东方朔饮美酒 276

刘备招亲 277

林肯非凡的辩护 279

母马和仔马 282

为什么忠臣能从两个死阄里求生？ 283

智破碎尸粉末案 285

6．生活中的逻辑 286

为什么苏东坡的对联使和尚啼笑皆非？ 286

为什么说问题的预设是问题与答案之间的桥梁？ 287

晏子使楚为什么能巧妙地避开楚王设下的圈套？ 289

为什么科学归纳法的结论比较可靠？ 291

大诗人李白为什么“上”了汪伦的“当”？ 293

为什么说“以子之矛攻子之盾”的方法是反驳的有效方法？ 294

第二部分 语言 299

一、语言杂谈 299

论语言运用中的辩证矛盾 299

虎年话“虎语” 304

兔年话“兔语” 305

“兔语”小撷 306

龙年话“龙语” 307

马年话“马语” 308

张家港领导者的豪言警句 310

二、语言艺术 312

就职演讲要善于借题发挥 312

即席讲话开场白的发挥方法 317

让即兴演讲开场白“兴味”十足 321

进退自如的巧妙应答 324

只有“两句话”和“三鞠躬”赏析 326

陶行知的演说《学做一个人》赏析 329

“当市长，就要向人民负责”赏析 332

构思要新颖，语言求巧妙——经验介绍的艺术心得 333

语文教学提问设计的艺术方法 339

名人慧语中的反驳 343

三、语言风格 346

朱镕基答中外记者问的艺术赏析（1998年） 346

反腐败的语言风骨 349

朱镕基驾驭世界风云，把握国内大局——谈笑风生答记者问（1999年） 355

朱镕基总理语言表达的幽默技巧 359

驾驭台湾风云，慷慨激昂陈词——朱镕基妙言巧答中外记者提问（2000年） 366

慧语释风云 369

——朱镕基与日本市民对话的口语风格 369

朱总理访美的讲话艺术 374

文章修辞的艺术例析 380

四、修辞与语法 380

巧言妙语，取喻形象——领导干部讲话运用比喻的修辞艺术 392

报刊病句就医 395

第三部分 文学 399

一、古代散文 399

《游褒禅山记》难词难句诠解 399

《游褒禅山记》体裁辨析 401

《游褒禅山记》疑难解析 404

所谓“华山洞者”探究 409

心与理合，辞共心密——诸葛亮《隆中对》逻辑解析 410

深刻的主题，巧妙的比喻——《卖柑者言》简析 416

《复庵记》的曲笔艺术 421

《复庵记》言志抒情的曲笔艺术 425

巧设譬喻，针砭时弊——《病梅馆记》的艺术特色 428

避实就虚，设譬明意——《游褒禅山记》记游说理的艺术手法 432

《马说》教案 435

《复庵记》教案 442

《谏逐客书》教学辅导 451

蒲松龄《狼》自学辅导 457

《察传》自读答问指导 461

二、古典诗词 469

《伐檀（〈诗经〉）》释评 469

《梦游天姥吟留别》（李白）释评 471

《闻官军收河南河北》（杜甫）释评 475

《卖炭翁》（白居易）释评 477

《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）释评 479

三、鲁迅与作品 482

“大约”与“的确”释疑 482

“大约孔乙己的确死了”没有逻辑矛盾 484

致命的一击，严密的论证——《“丧家的”“资本家的乏走狗”》逻辑分析 487

像鲁迅那样珍惜时间 496

鲁迅与照相小记 497

四、文艺创作 499

文艺创作的灵感思维研究 499

西欧之行散记 538

福州之行日记 542

“西游仙境”花果山记 545

隆重的庆典——沙洲工学院开学典礼散记 548

雪赞 550

“园丁”——崇高的称呼 552

瘦西湖畔抒别情——在老同学阔别30年聚会上致辞 554

品质和风范是宝贵的精神财富——在刘达民老师七十诞辰聚会上祝辞 557

缅怀和学习叶圣陶先生 559

不知刚才所云（故事） 560

变化多姿的蛇舞 561

盘尼西林与绿霉 561

澡盆里的学问 561

发明家趣闻（故事） 561

叩诊与酒桶 562

钟表与吊灯 563

桅杆尖的“神火之迷”（故事） 563

老鼠就怕这幅画（故事） 564

不要银子，要棺材（故事） 566

怪哉！一所四面朝南的房屋（故事） 566

妙哉，理发师的好口才 567

第四部分 公共关系与其他 571

周恩来应变的思维艺术 571

领导者自我介绍的技巧 574

如何应答“复杂问语” 576

回避提问的应答方法 579

华美关心公众，公众关心华美——华美摄影有限公司成立十周年公关活动策划书 582

秦振华的政绩与公关 585

扭亏为盈、悄然崛起和展翅腾飞探源——张家港市自行车厂经济发展的绝招 590

全国首次问题逻辑学术讨论会在张家港举行 595

全国乡镇企业发展研讨会在张家港市举行 596

张家港市委党校去年办了十件实事 597

附：秦豪出席第7次国际符号学大会（金善开） 598

张家港市公共关系协会成立（薛太璞） 598

马克思主义是发展的科学 599

旗帜问题至关紧要 600

“犯罪”科学定义的研究有新论 602

浅谈远程教育服务中心和教学点的作用及主要存在问题与对策 602

附录：专著目录、提要与书评、学术报告与交流、科研获奖与荣誉、信函等一、专著目录、提要与书评1．专著目录、提要 611

（1）怎样纠正逻辑错误 611

（3）中学生修改病句的方法 612

（2）问题逻辑与教学 612

（4）逻辑思维技巧训练 613

（5）形式逻辑解疑 613

（6）中学生作文修辞技巧 614

（7）交际中的巧问与妙答 614

（8）问题逻辑学概论 615

（9）司法问题逻辑新探 616

（10）使人聪明的智慧故事 616

（11）古诗文选析 616

（12）古典作品阅读欣赏 617

（13）领导干部讲话艺术 617

2．专著书评 617

（1）序《问题逻辑学概论》（刘培育） 617

（2）喜读秦豪先生《问题逻辑学概论》（孟自黄） 617

（3）我国第一部问题逻辑专著——评秦豪《问题逻辑学概论》 617

（4）《形式逻辑解疑》简评（舒平） 619

（5）《怎样纠正逻辑错误》序言 （张寿康、黄岳洲） 620

二、合著、参编、主编著作目录 622

1．形式逻辑自学辅导 622

2．中学语文教案（高中） 622

3．中学语文教案（初中） 622

4．趣谈集锦 622

5．司法实践与逻辑应用 622

6．中学语文参考教案 622

7．《大学语文》教学辅导 622

8．形式逻辑与语文学习 622

12．伟大理论与张家港成功实践 623

15．张家港的成就与经验 623

14．《苏州大学学报·哲社论文专辑》，1991、1997、1998、2000、2001、2002年共6期 623

13．秦振华的领导艺术 623

11．语文与逻辑 623

10．社会科学千万个为什么·思维技巧卷 623

9．社会科学千万个为什么·逻辑卷 623

三、学术报告专题目录 631

四、国内外学术交流 631

五、荣誉与科研成果获奖 631

六、国外邀请信与专函 631

1．史密兹（Schmitz）教授邀请出席德国国际符号学术交流会的信 631

2．美国世界名人书局专函 632

七、老伴管莉莉的论文和杂感 633

1．发挥图书馆参考咨询工作在教学中的作用 633

2．课外阅读引导工作 636

3．读书看报也应讲究卫生 639

八、未编入与散轶文章目录 641

《补拙集》跋 张桂岳 641