.什么叫音韵、音韵学?汉语音韵学包括哪些主要门类?(1) 1
.汉语语音史可以分为几个时期?分期的依据是什么?(3) 2
.什么叫音节?汉语音节有什么特点?(5) 3
.什么是辅音?什么是元音?各分为哪些类型?(6) 4
.什么是声母?什么是韵母?声母、韵母和辅音、元音的关系怎样?(9) 5
.什么是声调?(12) 6
.什么是韵、韵部?它们和韵母的关系怎样?(14) 7
.什么叫阴声韵、阳声韵、入声韵?(16) 8
.什么是韵目?(18) 9
.什么叫做小韵?(18) 10
.什么叫“舒声”、“促声”?“舒促”与“四声”、“平仄”的关系怎样?(19) 11
.什么叫“等韵”、“等韵学”?(20) 12
.什么是韵图?韵图有什么用处?(22) 13
.等韵图中的“转”指的是什么?(28) 14
.什么叫“摄”?(29) 15
.什么叫“等”?分等的根据是什么?(31) 16
.在等韵学里声母是否也分等?(33) 17
.什么叫“呼”?宋元“两呼”与今天的四呼关系怎样?(34) 18
.什么是真等、假等?(35) 19
.什么是字母?什么是三十六字母?(37) 20
.“纽”是什么意思?它在音韵学上代表什么?(39) 21
.什么是五音、七音?(40) 22
.什么是清音、浊音?在三十六字母中它们各指哪些声母?(42) 23
.什么叫发、送、收?什么叫戛、透、轹、捺?(43) 24
.什么叫做助纽字?(44) 25
.什么叫洪音、细音?区分洪、细的根据是什么?(46) 26
.什么叫做等韵门法?它包括哪些内容?(46) 27
.什么叫音和、类隔?(50) 28
.研究古代语音系统需凭借哪些材料?(51) 29
.什么是古音构拟?构拟古代音值的根据是什么?(54) 30
.研究近代音的材料依据主要有哪些?近代韵书与唐宋韵书相比有什么不同的特点?(59) 31
.《中原音韵》是怎样的一部韵书?它代表什么时代的语音系统?(61) 32
.从《切韵》音系到《中原音韵》音系有哪些重要的语音变化?(65) 33
.从《中原音韵》到现代汉语普通话,汉语语音发生了哪些重要变化?(68) 34
.研究中古音系主要依据哪些材料?(70) 35
.考求《广韵》的声母和韵母要运用什么方法?(73) 36
.《切韵》是怎样的一部韵书?其价值如何?(附《切韵序》)(76) 37
.《广韵》是怎样的一部韵书?它和《切韵》的关系如何?(附《广韵》“东韵”一页)(82) 38
.《广韵》韵目的四声相配情况怎样?(86) 39
.什么叫声类?声类与声母的关系如何?《广韵》的声类和声母各有多少?(附《广韵》反切上字表)(90) 40
.什么叫韵类?《广韵》的韵类和韵母各有多少?(附《广韵》反切下字表)(95) 41
.什么叫“重纽”?(110) 42
.什么叫“平水韵”?它与”《广韵》有什么关系?(112) 43
.中古四声到现代普通话四声发生了哪些变化?变化的条件是什么?(116) 44
.钱大昕在古声母研究方面有哪两个结论?如何证明其正确性?(121) 45
.继钱大昕之后,致力于古声母研究的还有哪些人?各取得了哪些成果?(124) 46
.上古汉语是否有复辅音声母?哪些材料能够反映出复辅音存在的可能性?(127) 47
.研究上古韵部主要根据哪些材料?怎样利用这些材料求出上古韵部?(129) 48
.何谓“协音”?如何认识“协音”说?(133) 49
.清代以来,研究上古韵部的学者有哪些?各取得了哪些成果?(135) 50
.什么叫阴阳对转?什么叫旁转?语音对转的条件是什么?(139) 51
.古今学者对上古声调有哪些看法?怎样认识上古汉语的声调?(141) 52
.反切以前有哪些注音方法?它们有什么缺陷?(143) 53
.什么叫反切?其基本规律是什么?有何缺陷?(147) 54
.怎样确定被切字的送气与否?有什么规律可循?(148) 55
.反切上字声母为g、k、h的,在什么条件下应改为j、q、x?反切上字声母为j、q、x的,在什么条件下应改为g、k、h?(150) 56
.反切上字声母为z、c、s的,在什么条件下应改为j、q、x?反切上字声母为j、q、x的,在什么条件下应改为z、c、s?(152) 57
.唇音反切有哪些拼读不合的现象?应该如何处理?(155) 58
.怎样处理由于韵母的分化而造成拼读不合的反切?(161) 59
.怎样确定平声反切被切字的今读是阴平还是阳平?(165) 60
.怎样确定被切字的今读是上声还是去声?(167) 61
.怎样从现代普通话来推断古代的入声字?(169) 62
.什么叫“四声别义”?它有什么作用?(171) 63
.什么是双声、叠韵?双声、叠韵有什么作用?认识双声、叠韵要注意哪些问题?(174) 64
.学习音韵学对理解现代汉语的语音系统有什么作用?(177) 65
.音韵学在汉语史的研究上能起到什么作用?(179) 66
.学习音韵学对于认识古音通假有什么帮助?(184) 67
.掌握音韵学对学习和研究古典文学有什么帮助?(190) 68
.学习音韵学对工具书的使用有什么帮助?(192) 69
.如何认识诗词格律中的“韵”、“四声”、“平仄”、“对仗”等概念?(193) 70
.律诗是怎样用韵的?(197) 71
.在律诗中平仄规则是怎么表现的?(201) 72
.律诗的平仄有“粘对”的规则,这种规则是怎么表现的?(203) 73
.什么叫犯孤平?如何避忌孤平?(205) 74
.什么叫拗句?出现“拗”,如何补救?(205) 75
.所谓“一三五不论,二四六分明”是怎么回事?(208) 76
.关于律诗的对仗有哪些问题?(209) 77
.词韵、词的平仄和对仗情况是怎样的?(210) 78
- 《汉语音韵学》李新魁著 2019
- 《蓬莱阁典藏系列 书目答问补正》王珺责任编辑;张之洞,范希曾,徐鹏 2019
- 《汉语音韵十五辙》伍振国著 2018
- 《潮州方言一百多年来的音韵演变》徐宇航著 2018
- 《海岸带经济与管理》朱坚真,王锋主编;徐小怡,刘汉威,何时都副主编;朱坚真,王锋,徐小怡,刘汉斌,何时都,毛小敏,秦运巧等编著;张登义,鹿守本顾问 2013
- 《茄果类蔬菜科学施肥》张菊平,赵要尊,熊法亭编著 2013
- 《融进三千里江山的英魂》中华文化发展促进会编 2012
- 《微积分习题与试题解析教程 第2版》陈仲主编 2013
- 《妊娠与分娩》黄海珍编著 2001
- 《许浚与《东医宝鉴》》车武编著 2012
- 《断陷湖盆比较沉积学与油气储层》赵永胜等著 1996
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019