教学结晶 全国中学物理特级教师 部分 会议文集 1982年PDF电子书下载

目录 2

钱三强同志题词 2

开幕词 沈克琦 2

培养全面发展的人材 谢希德 9

闭幕词 袁运开 14

试论我国中学物理教学的传统 雷树人 18

立足于传授知识，着眼于发展智力 刘运来 30

在“波的干涉”教学中培养学生的思维能力 陈立明 37

以实验为基础，发展学生的思维能力 林桐绰 42

要启发学生积极思维 张继恒 48

从新编初中《物理》第一册谈初二物理教学 王海 54

国外研究理科教育的一个动向 程介明 60

关于设计演示实验内容的探讨 王松青 64

物理课外作业中的能力培养 袁哲诚 71

试论中学物理教学中的观察力 吴孟明 75

对学生“开放物理实验”的试验 吴澧暘 82

浅谈几何光学教学中学生能力的培养 卢华千 87

初谈在“获得知识”的实践中培养学生的能力 唐才庆 94

关于能力培养的点滴体会 陈延沛 102

教给并“迫使”学生动脑筋 顾长乐 108

初中物理教学中的形象与思维问题 周祖方 115

关于高一物理教学的几点意见 朱国祥 120

在物理教学中联系生产实际的体会 张国华 125

教好改编后的初二《物理》序言课 贺德昌 131

从实际出发培养学生的物理实验能力 金学男 134

中学物理教学中培养学生思维能力的一些作法 天津市南开中学物理教研组 139

物理概念和物理规律的理解、记忆和运用 王学斌 144

兴趣与能力 刘永旺 151

利用迁移规律搞好电场强度和电势教学的尝试 徐承楠 154

在物理教学中运用变式与比较的初步体会 校运丰 160

实验教材的特点和进一步培养实验能力的做法 杨章智 167

在中学物理教学中培养学生能力的体会 林朝晨 172

怎样调动学生学习物理的积极性 聂增淳 180

在物理教学中“打好基础、培养能力”初探 马仲頫 185

培养学生思维能力的几点做法 孙凤山 191

传授知识应与发展智力相结合 李志远 196

简化光路图成象规律判别法 辛懋诚 郭立中 201

中学物理中的电势分析法 游新金 206

中学物理教学中培养学生思维能力的探讨 徐德新 212

教材处理要注意传授知识和培养能力相结合 潘思嶂 216

及物和说理的训练与学生能力的培养 康锦堂 222

如何通过双基教学培养学生能力 郭恒诠 229

帮助学生增强记忆物理知识的能力 高云昭 234

上好初中物理的第一课 张立公 238

试谈“打好基础”和“培养能力” 成善祥 241

加深对物理概念的理解，促进思维能力的发展 阎治身 246

物理知识结构和学生思维发展 孟莓 252

利用计程气垫导轨改进、增设几个力学分组实验 李学远 255

从静摩擦力的概念谈概念教学 任守乐 258

练题初探 段志诚 263

在物理教学中培养能力的几点体会和做法 肖卫黄 268

在物理教学中培养学生的学习兴趣 颜威明 274

电功和电功率的教学 郑爱光 279

变速运动物体的稳定问题 夏士义 284

在物理教学中发展学生思维的几个问题 龙涛靖 291

试论单元教学法 施肇增 297

自制“简易游标卡尺” 胡荣绵 302

怎样讲授物理概念 朱映文 306

指导学生读书，培养学生阅读能力 罗镜明 310

在中学物理教学中如何培养学生能力 陈大允 318

遵循心理学规律，打好能力的发展基础 陈甫林 323

从初中抓起，培养能力逐步计划化、经常化 何金海 329

浅谈辩证唯物主义观点的培养 李秀珉 333

浅谈运用数学解决物理问题的能力 任仁 337

物理教学中培养能力、开发智力的初步探讨 任书元 342

从学生思维实际出发培养学生解题能力 李志远 345

谈谈传授知识和培养能力的关系 田明庚 348

从“动”的观点入手培养学生严密的逻辑思维 胡良栋 353

倡议书 356

会议记要 358