运用现代教育技术提高教师队伍素质研究PDF电子书下载

导言第一章 现代教育技术对中小学教育及教师素质的影响　 21

第一节 现代教育技术概述　 22

第二节 现代教育技术对教育教学的影响　 29

第三节　现代教育技术的发展对教师素质的影响　 41

第二章 现代教育技术对教师职能与地位的影响　 48

第一节　传统意义的教师职能与地位　 49

第二节 现代教育技术条件下的教师职能与地位　 53

第三节 现代教育技术条件下我国教师主体行为的定位　 58

第三章　现代教育技术的发展对教师教育观念的影响　 61

第一节 传统的教育观念面临严峻挑战　 61

第二节 现代教育技术的运用促进教师教育观念的转变　 64

第三节 创新教育观念的确立是现代教育技术运用的必然结果　 66

第四章 现代教育技术对教师知识结构的影响　 70

第一节 现代教育技术的发展对传统教师知识结构的冲击　 71

第二节 现代教育技术环境中的教师知识结构　 77

第五章 现代教育技术对教师业务素质和能力的影响　 84

第一节 现代教育技术对提高教师业务素质和能力的作用　 84

第二节 现代社会对教师业务素质与能力的新要求　 89

第三节 运用现代教育技术，提高教师业务素质和能力　 90

第六章 现代教育技术与创新型教师培养　 95

第一节 现代教育技术的发展呼唤创新型教师　 96

第二节 现代教育技术对创新型教师成长的影响　 101

第三节 运用现代教育技术　培养新世纪的创新型教师　 107

第七章 中小学教师现代教育技术培训的目标和任务　 125

第一节 中小学教师掌握和应用现代教育技术的现状　 125

第二节 中小学教师现代教育技术培训的目的和意义　 130

第三节 国外中小学教师现代教育技术培训情况　 134

第四节 中小学教师现代教育技术培训的目标和任务　 140

第一节 中小学教师现代教育技术培训大纲的制定　 146

第八章 中小学教师现代教育技术培训的大纲和内容　 146

第二节 中小学教师现代教育技术培训大纲的原则与结构　 149

第三节 中小学教师现代教育技术培训的主要内容　 154

第九章 中小学教师现代教育技术培训的模式　 162

第一节 中小学教师现代教育技术培训的模式　 162

第二节 中小学教师现代教育技术培训的类型　 170

第三节 中小学教师现代教育技术培训的方法　 174

第十章 中小学教师现代教育技术培训的考核和评价　 177

第一节 中小学教师现代教育技术培训考核与评价的意义　 177

第二节 中小学教师现代教育技术培训考核与评价的特征与类型　 180

第三节 中小学教师现代教育技术培训考核与评价的内容与方法　 185

第十一章 中小学教师现代教育技术培训的组织与管理　 211

第一节 中小学教师现代教育技术培训的组织与管理的基础　 211

第二节 中小学教师现代教育技术培训的组织建设　 217

第三节 中小学教师现代教育技术培训的过程管理　 220

附录提高教师开发运用现代教育技术水平，为实施素质教育提供保证　吉林市第二实验小学　 225

加快信息化网络建设　争创中小学教师继续教育新优势　江苏省太仓市教育委员会　 233

中学教师掌握和应用现代教育技术状况的调查报告成都市石室中学胡令文仲友 李显清　 239

中小学教师现代教育技术培训纲要与内容的研究　吉林市第二实验小学　 250

中小学教师现代教育技术培训的考评标准与方法的研究　成都市石室中学　王绍华　胡令 张小颖　 260

中小学教师掌握和运用现代教育技术的现状调查　杭州市安吉路实验学校　 267

运用现代教育技术提高教师业务素质　哈尔滨市南马路小学　赵翠娟 宋国兴　 279

推广现代教育技术对提高教师业务素质作用的研究　石家庄市第一中学　张亮　邹兵　吴志强　 287

掌握现代教育技术的新型师资培养模式的研究广州市东风东路小学　 291

运用现代教育技术，培养跨世纪教师队伍的综合研究 上海市宝山区第一中心小学　 304

中小学教师现代教育技术培训机制的研究 长春市第二中学　 317

运用现代教育技术，提高教师整体素质的研究 北京市123中学　 325

现代教育技术与课堂教学改革模式的研究 南宁市天桃实验学校　周积宁 戴启猛 莫怡祥　 330

提高教师应用现代教育技术水平，加速学校教育信息化进程的研究 武汉市育才小学　 340

后记　 345