中国农村教育综合改革的伟大实践：农村教育综合改革案例选编PDF电子书下载

目录 1

从农村看中国普及教育的路子（代序） 何东昌 1

第一编 适应农村建设　改革农村教育 16

一、我国农村教育综合改革获得巨大成功 16

推进农村教育综合改革 促进农村经济发展和社会进步 河北省人民政府 16

依靠科技进步和教育改革 促进海城经济的发展 辽宁省海城市教委 23

平度的教育改革与社会繁荣 山东省平度市人大常委会 34

阳原县教育改革促进了本县社会经济发展 河北省阳原县教改办 41

二、转变观　念加强领导　改革农村教育 49

众人拾柴八方抬“教” 广东省南雄县人民政府 49

提高认识　加强领导 全面开展农村教育综合改革 浙江省绍兴县人民政府 55

人民公仆怎样治穷兴教——湖南郴县“廉政、兴教”纪实 胡宏文 62

治穷必先治愚　舍此别无捷径 云南省文山州教委 70

三、把教育放在优先发展的战略地位 79

兴教富民好 八村步步高 龙江县白山乡八村党支部 79

落实教育优先发展的战略地位 持续深入地进行农村教育改革 中共广汉市委、市政府 86

依据城郊型经济特点 发展和改革静海教育 天津市静海县教育局 98

教育综合改革给涪陵教育带来生机 四川省涪陵市教委 104

第二编 改革教育管理体制 依靠人民办教育 115

因地制宜　治穷治愚 普朝柱 115

农村教育希望之光——我县教育综合改革情况及成效 中共西藏自治区堆龙德庆县委、县人民政府 123

参与产业开发　引导脱贫致富 甘肃省夏河县王格尔塘乡农牧民文化科技培训中心 129

“政府统筹、分级办学、联合兴教、分工管理”——横县改 134

革与完善教育管理体制的实验探索 广西壮族自治区教科所 134

建立新的办学体制 促进农职业教育健康发展 湖南省怀化地区行署 141

改革学校内部管理体制 江苏省建湖县钟庄乡 146

筹资兴教 旧貌变新颜——开封县集资办学、改善办学条件纪实 河南省教委计财处 152

第三编　调整教育结构　统筹协调发展 161

一、 “三教统筹” 协调发展 161

三教统筹、整体优化的教育新格局 山西省临猗县教育局 161

全面实行“三教统筹” 提高教育整体效益 上海市嘉定县教育局 174

调整教育结构　促进职业教育与基础教育协调发展 吉林省东丰县教委 181

完善教育结构　健全国民经济翅膀 山西省阳城县教委 184

联合建立成、职教中心　提高教育效益 190

江苏省宜兴市教委 190

二、切实加强基础教育 194

改革农村幼儿教育 探索适合县情的管理体系 河北省滦平县教委 194

高密县义务教育走上法治轨道 山东省高密县教育局 201

调整初中布局　带活基础教育 湖北省南漳县教委 207

做好民办教师工作　促进教育事业发展 河南省汝南县教育局 211

加强中小学干部队伍建设 北京市昌平县教育局 216

三、大力发展职业技术教育 227

教学、生产相结合 以厂养校探新路 河北省南宫市二职中 227

“上挂、横联”天地宽 四川省温江县教委 233

“准、高、实”解决了困扰我校的大难题 河北省青龙县职技中专 236

走教学、科技推广、生产服务相结合办学之路 山东省胶南市教育局 240

农村家庭经营专业诞生记 刘际雄　唐仲扬 244

探索初级职业技术教育为农村建设服务的路子 辽宁省阜新市教委 249

初中“3＋1”职业技术教育的探索 福建省永安市二中 253

发挥农业高校优势 为河北农村职教改革与发展做贡献 河北农业大学 256

四、积极发展农村成人教育 264

坚持“两扫”、“三学”造就新型农民 宁夏回族自治区盐池县教委 264

从“蕃茄王”到“蕃茄村” 江苏省南通县教科室 270

开启致富门的金钥匙——村级星期日技术学校 河南省栾川县教委 272

温江县的专业户家庭技术学校 四川省温江县教委 276

开展“绿色证书“培训 提高农民科技素质 中共兴隆县委、县政府 279

怎样当农村成人中专校长——老校长张维国的体会与实践 夏秉义 285

第四编　全面贯彻教育方针　大面积提高教育质量 293

一、生动活泼的思想政治教育 293

一颗璀璨的教育明珠——建国小学思想政治工作实录 陈义华 293

有的放矢地开展“四爱”教育 辽宁省彰武县四合城中学 299

一个坚持社会主义方向教育的系统工程 辽宁省凤城满族自治县农技高中 304

一个初步形成的社会教育网络 中共湖南省岳阳市郊区区委 309

二、教育与生产劳动相结合 314

这样办学，农民欢迎——记河北易县娄亭小学的劳动教育 赵一兵　李蒙恩 314

“农家自己的学校” 辽宁省农村实验中学 319

办学模式转换之路——熊口镇丁岭初级中学教育改革纪实 湖北省潜江市教委 325

面向农村办学　为当地建设服务 黑龙江省讷河县老莱中学 332

在普通初中广泛开展“三个一”活动 湖北省红安县教委 339

从农村实际出发探索内地农村高中办学之路 山西省芮城县风陵渡中学 343

三、适应农村需要的教学改革实验探索 350

调整课程设置和教学内容 建立学校与社会双向参与的机制——浙江绍兴县柯桥教改实验区纪实 高文元 吴奋奋 袁弘煦 350

“注音识字，提前读写”实验效果显著 黑龙江省教科所 360

《小学数学启发式教学实验》五年的实践与认识 湖北省宜昌县教委 367

农村小学低年级开设自然课实验探索 河南省孟县东后津学校 374

发挥农村优势 向小学生进行科学启蒙教育 湖南省衡阳县教委 380

第五编 农科教结合 实施“科教兴农” 387

农村通向“小康”的桥梁——安徽省黄山地区农科教结合的报告 王世杰 张俊杰 387

抓农业的想科技　抓科技的想教育 抓教育的想经济——长葛县农科教结合出现新局面 王法成等 394

实行农科教结合 继续深化改革 山东省莱芜市人民政府 398

政府统筹协调、政策措施配套　是农科教结合的保证 安徽省滁县地区行署 403

钢铁乡农科教结合的实体依托——农技教育服务公司 四川省仁寿县教育局 408

实行农科教结合 建立为农服务体系 413

山东省诸城市人民政府 413

科教兴农，前程似锦——陕西省洛川县农科教统筹结合 孔庆国 417

依靠科教　振兴经济 内蒙古自治区敖汉旗教育局 422

村、校双向服务 实现双向振兴 新疆维吾尔族自治区阜康县教育局 427

深入开展农村教育综合改革 走“科教兴乡”之路 中共琼海县文市乡委员会 431

教育与经济、社会协调发展的典范——获鹿县栈道村科教兴村纪实 河北省教委政策研究室 437

发挥高等学校优势 积极支持贫困地区农村教改 清华大学科技开发部 443

努力为实施“科教兴农”服务 沈阳农业大学 449

“科教兴农”为己任——祁门县科技实验站工作纪实 宋仁材 454

这里点燃了“燎原”的星星之火 河北省完县王各庄乡人民政府 462

第六编 实施“燎原计划” 推动农村社会进步 462

安平县的“燎原”之路 王立军 472

依靠教育　传播科技　为农服务 四川省重庆市教育委员会 479

实现劳动者与科技的结合，搞好鱼嘴实施“燎原计划”示范区建设 四川省江北县教改办 486

“燎原计划”见效益 科教兴农展雄姿 贵州省教育委员会 490

以“燎原计划”项目为核心，促进当地经济发展 上海市青浦县赵屯文化职业技术学校 497

建立燎原缫丝厂 管好用好“燎原计划”专项贷款 广西壮族自治区横县教委 505

柳毛河乡实施“燎原计划”兴乡富民 黑龙江省桦南县教委 510

教学科研生产服务一体化模式探索 四川省青神县南城乡人民政府 515

实施“燎原计划” 振兴多巴经济 青海省湟中县多巴镇政府 522

抓好农科教统筹，实施“燎原计划” 江西省吉安县三官乡人民政府 527

大河奔流逐浪高——获鹿县大河乡实施“燎原计划”纪实 梁文书等 531

后记 539