逻辑学导论 第2版 教学辅导书PDF电子书下载

目录 1

第一章辅导（逻辑是关于推理和论证的科学） 1

教学建议 1

本章要点 2

本章难点 3

（一）关于逻辑学研究对象的表述和争论 3

（二）关于“逻辑基本规律”的争论 8

习题解答 12

第二章辅导（命题逻辑） 16

教学建议 16

本章要点 17

本章难点 17

（一）由日常联结词到真值联结词的过渡 17

（二）把用日常语言表述的命题或推理符号化 20

（三）归谬赋值法中关于“穷尽一切可能的选择”问题 24

（四）PN推演规则中的？＋、？－、→＋的详细诠释 27

（五）另一种重言式判定方法：范式方法 29

习题解答 41

第三章辅导（词项逻辑） 73

教学建议 73

本章要点 73

本章难点 74

（一）直言命题的存在含义问题及其后果 74

（二）关于欧拉图和文恩图的展开讨论 76

习题解答 79

第四章辅导（谓词逻辑） 96

教学建议 96

本章要点 96

（一）自然语言中与量词有关的命题与推理的符号化问题 98

本章难点 98

（二）关于量词概念的系统诠释 100

（三）一阶树形图为什么能够判定一元谓词逻辑公式的有效性，而不能作为一般谓词逻辑的判定程序？ 103

（四）有关量词的四个推理规则的更详细阐释 108

习题解答 111

第五章辅导（归纳逻辑） 142

教学建议 142

本章要点 143

本章难点 144

（一）关于因果关系的哲学预设及其理由 144

（二）关于科学假说的评价与选择标准 148

（三）关于概率的不同解释及其哲学根据与后果 153

（四）休谟问题的来龙去脉 154

习题解答 158

本章要点 170

第六章辅导（非形式逻辑） 170

教学建议 170

本章难点 172

（一）关于内涵与外延、含义和所指的讨论 172

（二）论证与论辩在现代社会的重要性 174

（三）关于评价和构建论证规则的讨论 179

（四）为什么要系统地研究谬误？ 186

习题解答 188

综合练习100题解答 203

附录：北京大学通选课“逻辑导论”教学大纲、试题及解答 236

“逻辑导论”教学大纲 236

2005年上学期“逻辑导论”基本情况 240

2005年上学期“逻辑导论”试题 240

2005年上学期“逻辑导论”试题解答 243

2005年上学期“逻辑导论”考试情况汇总 250