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哈佛教育名著译丛  儿童与情绪  心理认知的发展
哈佛教育名著译丛  儿童与情绪  心理认知的发展

哈佛教育名著译丛 儿童与情绪 心理认知的发展PDF电子书下载

哲学宗教

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  • 作 者:保罗·哈里斯著;严正,郭茜译;刘莉萍译;魏彩虹译;杨轶译
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787504163684
  • 页数:192 页
图书介绍:儿童对他们自己的情绪状态有什么样的洞察力?他们如何理解他人的感情?儿童对自己情绪起因的了解是否会影响他们应付不安或恐惧经历的能力?他们应付这些经历的策略如何随年龄而变化? 本书所讨论的问题对儿童的生活来说显然有着实际的重要意义,它们当今也是发展心理学家们极感兴趣的问题:儿童何时和怎样开始发展对心理活动的认识?这和他们对他人的行为、意志、情绪的认知是何种关系?这对我们理解儿童的认知、道德、社会或情绪的发展无疑是很重要的。哈佛大学心理学教授保罗·哈里斯汇总了重要而创新的研究发现(其中大多是他自己的)来讨论这些问题,将他的论点置于一个广阔的框架上,这个框架包含了极为不同的文化予实验性和自然性的研究中产生的证据,还包含了来自心理学、人类学和社会学的观点。本书是了解儿童情绪发展的最为重要的参考书。
《哈佛教育名著译丛 儿童与情绪 心理认知的发展》目录

引言 1

第一章 婴儿期的面部表情 4

第二章 伤害与安慰 21

第三章 信念、愿望和情绪 41

第四章 自豪、羞愧与内疚 63

第五章 混合的情感 82

第六章 隐藏情绪 98

第七章 控制情绪 114

第八章 情绪的体验 132

第九章 自闭症 147

参考书目 164

主题索引 183

译校者简介 191

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