领导艺术十大经典 1 魅力形象艺术PDF电子书下载

第一章　领导风格与领导个人品格修养 1

第一节　领导者个人品格概述 1

一、领导者品格的作用 1

二、品格认知的相对性 3

三、领导风格是领导者品格的行为表现 5

第二节　以正直建立信用 7

一、正直意味着言行一致 7

二、正直意味着坦诚待人 9

三、正直能赢得人们信任 11

四、正直的自我启示 15

第三节　以自尊赢得尊重 16

一、自尊者自重自爱 16

二、自尊者自信 20

第四节　以爱心广结善缘 24

一、以善行表达爱心 24

二、爱心招人喜爱 26

第五节　以大度聚集群朋 32

一、培养宽容个性 32

二、廓开万古心胸 33

三、接纳反对者和犯错者 36

第六节　以坚韧取得成功 39

一、激发成就动机 39

二、正确对待逆境 42

三、对挫折的心理调节 47

四、以毅力战胜失败 50

第二章　领导才干与领导个人职业素养 54

第一节　以知识赢得敬服 55

一、知识就是力量 55

二、建立合理的知识结构 59

三、在实践中增长知识 65

第二节　以经验引起重视 67

一、积累职业经验提高职业素质 67

二、积累社会经验把握社会角色 70

三、积累生活经验了解人间疾苦 72

第三节　以实力取得信任 74

一、实力首先表现为个人才干 74

二、实力来自不断的成功 78

三、实力来自敬业奉献精神 80

一、智慧的价值在于解决问题 82

第四节　以智慧解决难题 82

二、解决问题首先要正确面对问题 83

三、解决问题需要创造性 85

四、培养创造性解决问题的能力 88

五、创造性是非权力领导力的重要特征 92

〔事典〕 95

巴顿：让士兵崇拜和效仿 95

第三章　领导方法与领导个人思维训练 99

第一节　概述 99

一、提高五种智力能力 99

二、提高思维能力 103

第二节　以理论统率经验 105

一、领导者的经验思维 105

二、领导者的直觉型思维 108

三、领导者的理论思维 111

四、领导经验思维和理论思维的统一 114

第三节　以抽象结合形象 116

一、领导者的抽象思维 116

二、领导者的形象思维 119

三、领导者抽象思维和形象思维的结合 122

一、定量思维方法 125

第四节　以定性融合定量 125

二、定性思维方法 130

三、领导定性思维和定量思维的结合 134

第五节　以求同联系求异 136

一、领导者求异思维 136

二、领导者求同思维 143

三、领导者求同思维和求异思维的结合 146

第六节　以全面代替单向 149

一、领导者单向思维 149

二、领导者全方位思维 152

三、从单向思维走向全方位思维 157

〔事典〕 161

林肯：“全美第一个爱开玩笑的人” 161

第四章　领导情怀与领导个人魅力塑造 165

第一节　概述 165

一、个人魅力有助于吸引他人 165

二、个人魅力有助于影响他人 167

三、个人魅力有助于增强自信心 169

四、个人魅力有助于增强领导效果 170

五、魅力的相对性 170

一、明确方向保持激情 171

第二节　以激情激励他人 171

二、饱含激情表达远见 173

三、以激情鼓舞信心 174

第三节　以思想影响大众 176

一、提高洞察力 176

二、增强创新意识 177

三、表达积极思想 178

四、发掘思想潜力 179

五、如何变得有思想 182

一、以热情取得个人魅力 184

第四节　以热情鼓舞士气 184

二、以热情感染他人 186

三、作鼓舞人心的呼吁 189

第五节　以工作体现价值 191

一、全身心投入工作 191

二、追求最佳工作表现 193

三、做工作的多面手和变革者 195

四、以业绩获得领导魅力 196

五、以奉献赢得他人追随 198

一、幽默增强个人魅力 200

第六节　以幽默活跃气氛 200

二、幽默的积极效果 203

三、幽默语言魅力 205

四、幽默语言技巧 207

〔事典〕 211

尼克松：塑造形象，反败为胜 211

第五章　领导作风与领导个人亲和力 214

第一节　以目标引导团队 214

一、分层次确立目标 214

二、目标要富有挑战性 217

三、用目标激励员工 219

四、规划清晰的前景 220

五、目标引导艺术 223

第二节　以亲和赢得信赖 226

一、促进团结合作 226

二、尊重和关心他人 228

三、做下级的坚实后盾 229

四、用好心情感染大家 230

五、建立信任关系 233

一、营造宽容氛围 237

第三节　以包容团结众人 237

二、重视抱怨处理 239

三、团结各类人才 240

四、赏识各种个性 243

五、团结包容艺术 245

第四节　以参与共求成功 248

一、激发参与意识 248

二、营造参与氛围 251

三、建立团队合作态度 253

四、团队合作艺术 255

第五节　以学习提高效能 258

一、通过学习发掘最佳能力 258

二、营造学习环境 260

三、团队学习修炼 263

四、提高领导效能 266

〔事典〕 269

燕昭王：营造感召之势 269

第六章　领导信念与领导个人领袖气质 273

第一节　以理想唤起自觉 273

一、树立共同理想 273

二、提升追随者的价值观念水平 275

三、理想要转化为可行的战略 278

四、把理想传达给追随者 280

五、理想要切合人的内心需要 282

第二节　以献身投入事业 284

一、为理想服务 284

二、率先垂范以身作则 286

三、勇于献身甘冒风险 289

第三节　以铁肩承担道义 293

一、对追随者承担责任 293

二、责无旁贷勇担道义 294

三、道义来自人民心声 298

四、道义力量不可战胜 300

第四节　以成就树立威望 302

一、给人成功的力量 302

二、成功就是比原来更好 303

三、成就是领袖气质的源泉 306

四、成就提升美誉度 309

附录：领导者公众形象塑造能力测评 312

自测一　你是否受人欢迎？ 312

自测二　你是一个好的领导者吗？ 313

自测三　你是一位出色的政治人物吗？ 316