《小学生数学报》10年精选本 学习辅导篇PDF电子书下载

三年级第一学期 1

“一商”“二乘”“三减”“四移” 1

学好“除数是一位数的除法” 2

怎样正确写出商中间或末尾的0 2

怎样验算有余数的除法 4

找准“中间问题”是关键 5

两头想找中间 5

为什么不写“倍” 7

不能忽视应用题答案中的单位名称 7

他们写的答句错在哪里 8

从商品标价中初步认识小数 9

三年级第二学期 11

一划 二读 三查 11

四位数中有0的七种情况及读法 12

有0的多位数的读法 13

如果一个0都不读 13

正确写出多位数中间的0 14

“数位”与“位数” 15

较大数的“改写”与“省略” 16

怎样学好加减法的一些速算法 16

加减法的几种速算法 19

怎样计算“乘数是两、三位数的乘法” 20

灵活进行乘法的竖式计算 21

被乘数中间的0不能不乘 23

怎样计算被乘数或乘数中间有0的乘法 24

怎样求简单的平均数 25

怎样防止错解求平均数应用题 26

四年级第一学期 28

如何确定商是几位数 28

试商速度慢怎么办 29

在比较中掌握三位数除多位数的方法 29

试商要灵活 30

余数是“2”还是“200” 32

“商不变”不等于“余数不变” 33

判断平年、闰年的简便方法 34

为什么“四年一闰、百年不闰、四百年又闰” 35

“时”与“小时” 35

分段计算 巧求时间 36

为什么要规定运算顺序 37

如果要“先加减，后乘除” 38

计算四则混合运算式题要先审题 39

怎样计算不带括号的四则混合运算式题 40

遇到带括号的混合运算式题怎么办 41

怎样解答“归一问题” 42

这样列式算理也说得通 43

从不同的角度进行验算 44

一题多变好处多 46

选择必要的条件解答应用题 47

周长和面积有什么不同 49

怎样区别面积和周长 50

四个“4”不一样 51

学习“分数的初步认识”要注意两点 52

四年级第二学期 53

加法和乘法的交换律、结合律 53

怎样理解乘法的分配律 54

为什么用“相乘”而不用“乘以” 55

“计算法则”与“运算定律” 55

除法和减法有什么联系 57

猴子吃栗子与加法交换律 58

运用交换律要注意条件 58

为什么不能用0作除数 59

变一变 能简算 62

记不住加、减、乘、除法各部分间的关系怎么办 63

学习求未知数X要注意三点 64

为什么不能“见减用加、见除用乘” 65

直线、射线和线段 67

“角”和“线”是不同的概念 67

不会量角、画角怎么办 68

巧用三角板画角 69

理解和掌握“垂线”的概念 70

为什么要“在同一平面内” 71

判断平行线的三种方法 71

四则混合运算中的简便计算 72

明确算理 举一反三 73

题目里应该说明运动结果 75

两个“相距80千米”有区别 76

看不出哪个0可以去掉怎么办 77

名数和名数的变换 78

计算小数加减法应该注意些什么 79

五年级第一学期 81

小数乘法的计算步骤及注意点 81

为什么有时候不能去掉小数末尾的“0” 82

查表计算四法 82

学会正确填写发票 84

学习除数是小数的除法要弄清两点 85

怎样正确移动小数点 86

余数为什么是0.4而不是4 87

为啥会“越除越大” 88

截取近似数的方法 88

巧求商的近似值 90

怎样学好“循环小数” 91

取循环小数近似值的方法 92

比较循环小数大小的方法 93

小数除法的商可以是无限不循环小数吗 94

小数四则混合运算中怎样取商的近似值 95

文字题怎样正确列式 96

怎样按照四个步骤解答应用题 97

顺藤摸瓜 97

逐步逆推——一种分析应用题的方法 99

找准对应关系 正确求平均数 100

问题不同 解法不同 101

运用“倍比”法解答较复杂的归一应用题 102

书写答语要注意四点 103

一字之争 104

作三角形的高要注意什么 104

两点间的线段≠两点间的距离 105

剪一剪 拼一拼——用多种方法推导梯形面积计算公式 106

学会从不同角度去思考 107

找出规律运用规律 108

由一道习题联想到 109

计算组合图形面积的几种方法 110

在观察图形中思考 112

五年级第二学期 114

谈谈用字母表示数 114

学习“用字母表示数”要注意“三新” 115

要注意它们的区别 116

“3＋2X＝1”是不是方程 117

怎样找等量关系列方程 117

这样列方程好吗 119

设未知数X的两种方法 120

这类文字题还是用方程解好 121

从一道思考题谈起 122

“数的整除”学习辅导 123

快速找约数的方法 125

判断“能被3整除的数”的简便方法 126

判断整除的一种简易方法 127

巧记100以内的质数 128

怎样算一个合数的约数的个数 129

“三个数互质”与“三个数两两互质”的区别与联系 130

为什么不求最小公约数和最大公倍数 131

用“翻倍法”求最小公倍数 131

怎样理解分数意义中的单位“1” 132

不要忘记“平均分” 133

比较分数大小的几种方法 134

这种判断方法的依据是什么 135

异分母分数相加减，为什么要先通分 136

陈红的五种算法 137

怎样进行分数、小数加减混合运算 138

要注意得数的单位名称 140

六年级第一学期 141

怎样学好分数乘法 141

计算法则相同意义不同 142

找规律 143

学习“倒数”要注意五点 144

为什么要“颠倒相乘” 145

计算分数乘除法要注意些啥 146

怎样解答简单的分数乘、除法应用题 147

学习分数、小数四则混合运算要细心、灵活 148

算得快的几个窍门 149

怎样确定单位“1”的量 151

要正确理解分率的意义 152

沟通分数乘、除法应用题之间的联系 153

作图能帮助你正确理解数量关系 154

教你一种简便的解题方法 156

转化条件 变难为易 157

妙用假设 巧解疑难 158

要掌握多种验算方法 159

为什么可以把工作总量看作“1” 161

百分数与分数的区别 162

怎样解答百分数应用题 162

抓住应用题的问句分析数量关系 164

把长方体的六个面“揭”下来 165

长方体五个面的面积的求法 166

容积与体积的区别 167

解题后发现的规律 167

求不出棱长也能算 168

六年级第二学期 170

学好“圆的认识”掌握周长公式 170

怎样找圆心 171

圆周长的一半和半圆的周长相等吗 172

已知圆的直径求圆面积的三种算法 172

环形面积的简便计算 173

把“π”留到最后取值计算 175

你能找出规律吗 175

帮助你学习“扇形面积” 176

圆和扇形的区别 178

用旋转法巧求图形面积 179

找出图形中的隐蔽条件 180

利用“扩大法”巧求阴影部分面积 181

要善于联想学过的知识 182

“圆柱体”与“圆柱形”有什么区别 184

巧求圆柱体的体积 185

怎样求钢管的体积 186

三种思路 三种解法 187

怎样画条形统计图 188

怎样绘制扇形统计图 189

怎样理解比的意义 191

区别情况 正确化简 192

求比值和化简比 193

怎样选择比例尺 194

比例尺是比还是比值 195

线段比例尺 195

怎样解答较复杂的“按比例分配”应用题 196

可以这样去判断 198

逆用比例的基本性质解题 199

正、反比例的比较 200

判断正反比例的方法 202

找准对应 正确解题 203

变换叙述方式 拓宽解题思路 204