天才何来 名人背后的10条经典教育启示PDF电子书下载

第一章　珍视和培养孩子的自然天赋 1

目录 1

让孩子受到良好的胎教 3

受过胎教的孩子的特点 5

胎教的前提 6

音乐胎教 7

不要对胎教的期望太高 9

留心发现孩子的天赋 10

天赋的类型 13

如何发现孩子的天赋 14

给孩子提供多种尝试的机会 15

细心观察和了解你的孩子 15

孩子的特殊时期 16

从行为看天赋 17

从兴趣看天赋 17

从性格看天赋 18

后天培养，取得名师的指导 19

善待孩子的天赋 22

向名师学习 23

几点忌讳 23

把天才变成教育的结果 24

趁早培养孩子的语言能力 28

仿说练习 30

给孩子一个良好的语言环境 31

孩子的语言能力为什么落后 31

让孩子参与到交流中来 32

按孩子的性格设计教育方向 33

孩子气质和性格的形成 35

教育要尊重孩子的个性气质特点 36

第二章　尊重孩子后天形成的兴趣爱好 37

尊重并不限制孩子的爱好 37

呵护孩子的兴趣 40

培养兴趣爱好的持久性 42

家长谈经验 43

成长的机会就在父母身边 45

教育的目的 46

给孩子创造机会 47

教育专家的观点 48

与孩子共同活动 49

对顽皮的孩子加以引导 50

给孩子“破坏”的空间 53

对待顽皮的孩子要讲方法 54

第三章　支持孩子探索和求知 57

大自然是孩子天然的课堂 58

激发孩子对大自然的兴趣 59

在大自然中学会观察 60

培养孩子融入自然的动手能力 60

支持与孩子四季相伴 61

不要以忙为借口 64

假日交流 65

为孩子设计生活 65

唤醒孩子的求知欲，比知识本身更重要 66

激发孩子的求知欲 68

观察生活中的各种现象 71

读书要讲方法 71

读书要下工夫 72

学会做读书笔记 74

读书人的境界 77

对学力要永知不足 78

人贵有真才实学 80

告诉孩子“活到老，学到老” 81

教给孩子做学问的基本方法 82

让孩子得到健康全面发展 83

一项调查 85

走出认识的误区 86

不要忽视德育和体育 87

第四章　让孩子享受心灵自由 89

给孩子充满自由的童年 90

两份报告 92

孩子为什么不快乐 94

孩子不宜早定型 95

不要剥夺孩子的权利 96

在家中给孩子一个游戏环境 96

执著的探索 98

学习爱因斯坦 101

启发孩子憧憬和思考 103

测试：你善于启发孩子思考吗 107

给孩子受人尊重的感觉 112

《儿童权利公约》 113

与孩子平等地交流 113

让孩子选择自己的志愿 115

给予孩子自主的空间 116

一项调查 118

“幻觉”的由来 118

孩子是一个独立的个体 119

培养孩子自主性的方法 120

宽容孩子成长中的缺陷 123

有缺点的孩子都有优点 123

尊重孩子的志趣方向 125

正确对待孩子的过失 126

一位家长的经验 127

把握好宽容的“度” 129

第五章　创造孩子成长所需的意境、情景和气氛 131

第一环境 132

第一环境对孩子很重要 133

一位家长谈感受 134

适当限制和选择孩子接触的人和环境 135

楼盘正在与名校对接 136

净化“社会”的文化环境 137

注意楼层对孩子的影响 137

音乐意境的神奇力量 138

在家庭中创造音乐环境 139

和孩子一起欣赏音乐 141

美化孩子成长的环境 142

给孩子一个童话世界 144

环境可以虚拟 146

让孩子遨游书海 147

关于孩子读书情况的调查 151

学习犹太民族 152

家有书香 153

不为功利而读书 154

读经典的书 155

培养孩子的阅读能力 156

智力气氛 158

给孩子艺术的熏陶 160

第六章　培养孩子内心深处的质朴 165

爱国心是孩子健全人格的基石 166

给予孩子无私的爱 170

一位家长的谈话 173

教会孩子懂得珍惜 176

生活是不容易的 178

动物园里的试验 178

跳一跳就够得着 179

培养孩子正直的品质 180

家风对孩子的影响大 183

做孩子的榜样 184

坚持正义 185

提高孩子的道德水平 185

对他人有责任心 186

处理好孩子的问题 187

与人为善 188

几条发人深省的报道 190

一个危险信号 191

一个震撼心灵的故事 193

找回孔夫子的思想 195

德国的善良教育 196

第七章　让孩子具备做人必需的基本理念 199

诚实比不犯错误更重要 200

家长要作诚实的榜样 201

和孩子建立相互信任关系 202

欧洲的诚信教育 203

及时纠正 203

做事认真负责 205

培养孩子做事认真的习惯 206

孩子马虎怎么办 207

怎样要求孩子 208

培养孩子的责任感 209

对人宽容厚道 210

教育孩子时时关心别人 213

对孩子的日常要求 215

帮助别人就是帮助自己 215

把帮助别人变成习惯 217

几个外国家长的做法 219

乐于助人者更健康 220

让孩子有合作意识 220

做人要自律 222

三条原则 225

一位家长的经验 226

从小养成好习惯 227

好习惯使孩子终生受益 228

怎样培养好习惯 229

关键在头三天 230

习惯养成的步骤 232

快乐是人生的基调 233

让孩子快乐起来 235

让孩子有时间玩 237

第八章　随时把孩子身边的事物作为教育素材 239

因陋就简利用教育条件 239

让你的孩子经受磨难 240

磨难教育 241

指物为寓 243

用平凡事触动孩子的心灵 246

用身边的小事教育孩子 247

一位老师的谈话 249

怎样触动孩子的心灵 250

运用暗示教育孩子 251

暗示教育为什么好 253

暗示教育要注意几点 255

暗示教育的原则 256

第九章　帮助孩子找到自己的定位 259

教育孩子先做普通人 259

让孩子先做一棵小草吧 261

淡化孩子的贫富意识 262

家长谈经验 263

让孩子明白可享受条件的有限性 267

令人忧心的孩子消费现状 269

培养孩子的抗诱惑能力 271

培养孩子的消费观 272

让孩子树立正确的财富观 273

让孩子了解家庭经济状况 274

教育孩子理财 276

让孩子懂得独立、有主见 277

美国的家庭教育特色 280

德国父母的信条 282

培养孩子的独立性 283

在日常生活中培养孩子的主见 285

孩子独立性差怎么办 287

做严格而通达事理的父母 288

对孩子严格要求的要点 293

对孩子要有同理心 294

尊重孩子的意愿和想法 295

看过《龙猫》吗 297

孩子是值得相信的 297

第十章　让孩子在勉励中茁壮成长 299

化亲情为力量 299

亲子关系 302

家长的角色 303

建立良好亲子关系的教育策略 304

被信任是孩子成长的动力 306

一个故事 308

信任要表现在行动上 310

给孩子灌输积极向上的信念 311

用鼓励增加孩子的信心 312

走出用学习成绩评价孩子的误区 313

教育孩子要以鼓励为主 314

孩子谦卑不利于健全人格的形成 315

让孩子有竞争意识 318

天行健，君子以自强不息 319

自强不息是孩子成长的需要 321

自强教育要点 323

让孩子对挫折有心理准备 323

勉励孩子学会自制 325

培养孩子自制力的方法 327

测试孩子的自制力 328

孩子的自制力差怎么办 329

循序渐进原则 330

辅以家规约束 331