新教材完全解读 数学 九年级 下 配华东师大版新课标PDF电子书下载

目录 1

第26章　二次函数 1

本章视点 1

§26.1　二次函数 3

新课指南 3

教材解读 3

典例剖析 4

中考展望 8

自我评价 9

课堂小结 9

§26.2　二次函数的图象与性质 11

1．二次函数y＝ax2的图象与性质 11

新课指南 11

教材解读 11

典例剖析 13

中考展望 19

课堂小结 20

自我评价 21

新课指南 22

2．二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象与性质（一） 22

教材解读 23

典例剖析 26

中考展望 31

课堂小结 33

自我评价 33

2．二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象与性质（二） 35

新课指南 35

教材解读 35

典例剖析 39

中考展望 46

课堂小结 48

自我评价 49

3．求二次函数的函数关系式 51

新课指南 51

教材解读 52

典例剖析 53

中考展望 70

自我评价 72

课堂小结 72

§26.3　实践与探索 77

新课指南 77

教材解读 77

典例剖析 81

中考展望 90

课堂小结 92

自我评价 92

章末总结 96

本章综合评价 117

第27章　证明 124

本章视点 124

§27.1　证明的再认识 126

新课指南 126

教材解读 126

典例剖析 128

中考展望 133

课堂小结 135

自我评价 135

教材解读 136

新课指南 136

§27.2　用推理方法研究三角形 136

1．等腰三角形 136

典例剖析 137

中考展望 146

课堂小结 147

自我评价 147

2．角平分线 149

新课指南 149

教材解读 149

典例剖析 150

中考展望 154

课堂小结 155

自我评价 155

3．线段的垂直平分线 157

新课指南 157

教材解读 158

典例剖析 158

中考展望 162

自我评价 163

课堂小结 163

4．逆命题、逆定理 164

新课指南 164

教材解读 164

典例剖析 165

中考展望 168

课堂小结 169

自我评价 169

新课指南 171

§27.3　用推理方法研究四边形 171

1．平行四边形 171

教材解读 172

典例剖析 173

中考展望 180

课堂小结 181

自我评价 181

2．矩形、菱形 182

新课指南 182

教材解读 183

典例剖析 184

中考展望 187

课堂小结 190

自我评价 190

3．正方形 191

新课指南 191

教材解读 192

典例剖析 192

中考展望 195

自我评价 198

课堂小结 198

4．等腰梯形 200

新课指南 200

教材解读 201

典例剖析 202

中考展望 208

课堂小结 210

自我评价 210

新课指南 212

教材解读 212

5．中位线 212

典例剖析 213

中考展望 217

课堂小结 217

自我评价 219

6．反证法 221

新课指南 221

教材解读 221

典例剖析 221

自我评价 224

课堂小结 224

章末总结 225

本章综合评价 245

第28章　数据分析与决策 250

本章视点 250

§28.1　借助媒体作决策 252

新课指南 252

教材解读 252

典例剖析 254

中考展望 259

自我评价 262

课堂小结 262

§28.2　亲自调查作决策 264

新课指南 264

教材解读 264

典例剖析 266

中考展望 271

课堂小结 275

自我评价 275

新课指南 276

§28.3　在理论指导下决策 276

教材解读 277

典例剖析 278

中考展望 283

课堂小结 289

自我评价 289

章末总结 291

本章综合评价 293

期中学习评价 297

期末学习评价 301