中学物理教育学PDF电子书下载

目录 1

第一编 绪论 1

第一章　物理教育的形成和发展 1

第一节 中国古代物理教育 2

第二节 旧中国的物理教育 4

第三节 新中国的物理教育 10

第二章　物理教育学的发展及基础 22

第一节 物理教育学的发展 22

第二节 马克思主义哲学与物理教育学 30

第三节 教育科学与物理教育学 36

第四节 系统科学与物理教育学 42

第五节 物理科学与物理教育学 47

第二编 中学物理教育过程中的学生 51

第三章 中学生物理学习的心理 51

第一节 中学生物理学习的兴趣 52

第二节 中学生物理学习的需要和动机 60

第三节 中学生物理学习的迁移 66

第四节 中学生物理学习的思维 71

第一节 中学生物理学习的原理 84

第四章 中学生物理学习的原理、过程和方法 84

第二节 中学生物理学习的过程 90

第三节 中学生物理学习的方法 100

第三编 中学物理教育的基本任务 109

第五章 中学物理教育中的科学素质教育 109

第一节 中学物理的科学知识体系 110

第二节 中学物理教育中的能力培养 118

第三节 中学物理教育中的科学方法教育 138

第一节 德育与中学物理教育 152

第六章 中学物理教育中的德育 152

第二节 中学物理教育中德育的原则 156

第三节 中学物理教育中德育的内容和途径 160

第七章 中学物理教育中的美育 169

第一节 美育与物理教育 169

第二节 美育的任务 176

第三节 物理学的美学特征 181

第四节 美育的实施 186

第八章 中学物理课程 191

第一节 中学物理课程综述 191

第四编 中学物理课程和教材 191

第二节 中学物理必修课程和选修课程 205

第三节 中学物理活动课程 212

第九章　中学物理教材 219

第一节 我国中学物理教材的建设与改革 219

第二节 国内中学物理现行教材的比较 223

第三节 国外中学物理教材的比较 245

第四节 中学物理教材改革的趋势 263

第一节 中学物理课堂教学概述 267

第十章 中学物理课堂教学 267

第五编 中学物理教学 267

第二节 中学物理课堂教学的原则 286

第三节 中学物理课堂教学的基本技能 302

第四节 中学物理课堂教学方法 315

第五节 中学物理现代化教学手段 322

第十一章 中学物理课堂教学模式 337

第一节 素质教育与物理课堂教学改革的指导思想 338

第二节 中学物理课堂教学模式研究概述 344

第三节 中美物理课堂教学模式管窥 352

第四节 中学物理概念和规律教学的课堂教学模式 358

第五节 中学物理复习教学的课堂教学模式初探 367

第六节 中学物理实验教学的“探求—发展”物理课堂教学模式初探 375

第十二章 中学物理教学评价 387

第一节 中学物理教学评价概述 387

第二节 中学物理认知领域学习评价的分类和技术 390

第三节 中学物理认知领域学习评价的科学化 400

第四节 中学物理智力发展的评价 411

第五节 中学物理实验能力评价 417

第六节 中学物理情感领域评价 421

第七节 中学物理课堂教学过程的评价 426

第六编 中学物理教师 431

第十三章 中学物理教师的基本素质 431

第一节 中学物理教师的智能结构 432

第二节 中学物理教师的教学能力 440

第三节 中学物理教师的职业素养 446

第十四章 中学物理教师继续教育 451

第一节 中学物理教师继续教育的意义 452

第二节 中学物理教师继续教育的内容 457

第三节 中学物理教师继续教育途径和方法 461

第四节 中学物理微格教学 464