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上篇 心灵的丰富 1

一 学在爱中 1

让“感动”发自心灵 1

用耐心陪学生走出自卑 7

期待的力量 15

别了，网吧 18

尊重——真正地走进学生心灵 24

二 体验温情 28

用心灵去体验 28

学生在读你 30

快乐是心灵的舒展 35

课堂选择与生活选择 40

书信唤醒亲子之爱 47

让阳光温暖学生心灵 54

三 涩涩青春 58

关于爱情的对话 58

面对青涩的爱情 64

代回情书 72

四 “差生”不差 77

听到“心开的声音” 77

走近教室的“灰色地带” 82

用爱温暖他的心灵 89

冷热之间 94

五 人品未失 101

人品没有“破碎” 101

教鞭打不出正直 107

眼睛作“侦探” 113

凳子倒了之后 118

下篇 沟通的智慧 126

一 师生的情感交融 126

（一）平等的观念促进情感的交融 127

（二）适当的方法增进情感的交融 129

（三）懂得欣赏激发情感的交融 129

二 构建新型师生关系 131

（一）课堂上师生平等对话 132

（二）课外师生心灵的对话 134

（三）纸上师生的情感对话 136

三 学会谈心与倾听 138

（一）谈心的艺术 138

（二）倾听的艺术 145

四 心灵沟通 160

（一）师生心理协调 162

（二）心灵沟通的基本方法 166

（三）体察学生心理 167

五 心灵沟通应注意的问题 180