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英国中学理科革新教材  社会中的科学的技术
英国中学理科革新教材  社会中的科学的技术

英国中学理科革新教材 社会中的科学的技术PDF电子书下载

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  • 作 者:青岛外国教材研究所主编;董振邦等译校
  • 出 版 社:青岛:青岛出版社
  • 出版年份:1995
  • ISBN:7543812380
  • 页数:721 页
图书介绍:
《英国中学理科革新教材 社会中的科学的技术》目录

SATIS 1

101 硫化混凝土(戴健译) 1

目录 1

SATIS 2

SATIS 3

SATIS 4

SATIS 5

SATIS 6

102 真菌食品(刘真译) 7

SATIS 7

SATIS 8

SATIS 9

SATIS 10

103 锈的控制(王岳译) 12

104 食品中含有什么?——查看食品标签(赵绰译) 19

105 越大越好吗?(戴健译) 25

106 设计平房(邢蕙兰译) 32

107 Ashton岛——可再生能源问题(张同恂译) 37

108 食物中的纤维素(段芸芬译) 44

109 核电站(窦国兴译) 53

110 希尔脱普——一个农业方面的问题(刘真译) 66

201 生物量能(戴健译) 72

202 电动车辆(马冬玲译) 79

203 饮用酒精(黄海旺译) 85

204 放射性的应用(窦国兴译) 93

205 考察马达油(戴健译) 103

206 试管婴儿(王岳译) 111

207 弗里兹·哈伯的故事(戴健译) 116

208 食品的价格(王岳译) 121

209 眼镜和隐形眼镜(王岳译) 126

210 杀虫剂问题(戴健译) 132

301 空气污染——源自何方?(陈晨译) 137

302 在肾功能衰竭的情况下生活(刘真译) 142

303 物理和烹调(邢蕙兰译) 151

304 一种控制血吸虫病的药物——部分1(段芸芬译) 158

305 一种控制血吸虫病的药物——部分2(段芸芬译) 164

306 纤维光学和远距离通信(杜敏译) 170

307 食盐的化学产品(董振邦译) 177

308 热力学第二定律是什么?(张同恂译) 185

309 利用细菌生产人胰岛素(刘真译) 190

310 铝的回收(李志刚译) 194

401 供水的氟化(李志刚译) 197

402 DDT与疟疾(段芸芬译) 203

403 英国的能源(张同恂译) 209

404 你将怎样生存?——一个关于简单技术运用的练习(赵绰译) 216

405 背后的标签——查看服装纤维(李志刚译) 220

406 失明(刘真译) 227

407 噪声(董振邦译) 232

408 工业气体(李志刚译) 241

409 大坝问题(马淑美译) 248

410 玻璃(李志刚译) 262

501 桥(马淑美译) 268

502 煤矿设计(黄海旺译) 277

503 国民保健支出(段芸芬译) 284

504 你的汽车是否安全(杜敏译) 293

505 制造肥料(陈晨译) 303

506 生活所需的部件——用新的代替旧的(段芸芬译) 310

507 计算机和职业(扈剑华译) 315

508 危险(王岳译) 320

509 顺势疗法——一种可供选用的治疗方法(刘真译) 328

510 珀金的苯胺紫染料(李志刚译) 333

601 按需要供电(扈剑华译) 339

602 石灰石调查(陈晨译) 350

603 心脏起搏器(李福利译) 359

604 金属资源(陈晨译) 366

605 大海底隧道的辩论(邢蕙兰译) 374

606 特里斯坦—达库尼亚(Tristan da Cunha)岛的牙齿调查(赵绰译) 382

607 水垢和浮渣(王晶、戴健译) 385

608 我们应该修建放射性微粒掩蔽所吗?(董振邦译) 394

609 用单克隆抗体击中靶子(柴西琴译) 400

610 机器人在工作(马冬玲译) 407

701 电在你家中(杜敏译) 415

702 燃气供应问题(陈晨译) 422

703 素食(王岳译) 430

704 电灯(马冬玲译) 437

705 游戏场上的物理学(扈剑华译) 445

706 干电池(李福利译) 452

707 假肢(李福利译) 461

708 合适的提水工具(马淑美译) 467

709 选哪种抗酸药物?(冷燕平译) 475

710 什么是生物工程学?(柴西琴译) 481

801 水污染的秘密(陈晨译) 490

802 体温过低(张军译) 497

803 厕所的技术(王岳译) 504

804 静电问题(马冬玲译) 513

805 魔力弹的探索(王真真译) 519

806 心理压力(柴西琴译) 525

807 辐射——你接受多少?(邢蕙兰译) 531

808 核聚变(窦国兴译) 542

809 球类游戏(彭前程译) 553

810 高压化学(戴健译) 559

901 中国癌症探索(王真真译) 563

902 酸雨(陈晨译) 569

903 什么是乐音?(扈剑华译) 578

904 哪种漂白剂?(戴健译) 590

905 信息技术的冲击(邹学立译) 597

906 温室中的信息技术(赵绰译) 602

907 你的星命——是启示还是宽慰?(李福利译) 608

908 为什么不把发电和供热结合起来(马淑美译) 615

909 艾滋病(张军译) 622

910 一次性尿布(王晶译) 631

1001 巧克力碎片矿(陈晨译) 637

1002 昆顿乃——一种工业危害(黄海旺译) 642

1003 一次大爆炸(黄海旺译) 648

1004 熏衣草(戴健译) 653

1005 精神疾病(王岳译) 661

1006 绝对安全(周国强译) 668

1007 240伏电压可以致死(李福利译) 678

1008 为什么是240伏?(杜敏译) 686

1009 树的物理结构(周国强译) 692

1010 能做到吗?必须做到吗?(蔡矛译) 699

社会生活中的科学和技术教师指导书(节译)(彭前程译) 703

前言 703

1 SATIS的提出 704

第一部分 关于SATIS 704

内容提要 704

2 为什么要教社会生活中的科学和技术? 705

3 目标 707

4 关于SATIS教学单元 708

5 SATIS教学单元的使用 708

6 SATIS不是唯一的办法 710

第二部分 一些SATIS教法的指导 711

1 并非总有一个正确的答案 711

2 讨论 712

3 小组活动 714

4 戏剧活动 714

5 问题解决活动 716

6 阅读活动 716

7 SATIS中的实践活动 718

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