中学语文教学资料选辑 高中第4册PDF电子书下载

目录 1

前言 1

一、内蒙访古（翦伯赞） 1

1．翦伯赞和他的《内蒙访古》 1

2．称颂赵武灵王的一首诗 3

3．“胡服骑射”改革的军事意义 4

4．昭君出塞与和亲政策 4

5．昭君墓何以称“青冢”？ 8

6．“结构和主题”的争议 9

7．出色的对比艺术 12

1．秦牧谈题目 15

二、花城（秦牧） 15

2．花市的由来 16

3．《花城》的思想性 17

4．令人陶醉的知识和生活情趣 20

5．使作品形散而神聚 23

三、威尼斯（朱自清） 25

1．一代巨匠的用心：给中学生看 25

2．威尼斯种种 25

3．《威尼斯》的结构 28

4．《威尼斯》的线索与记叙顺序 30

5．《威尼斯》的语言特色 32

6．质疑 34

1．作者简介 37

四、我们打了一个大胜仗（马识途） 37

2．一份建设高度的社会主义精神文明的好教材 38

3．今昔遇灾大不同新旧社会两重天 40

4．本文导语的作用 41

5．点面结合有机地组材 42

6．马识途谈《我们打了一个大胜仗》 44

五、反对党八股（毛泽东） 49

1．关于《反对党八股》 49

2．“八股”种种 50

3．党八股是怎样产生的 50

4．本文的文风特点 52

5．本文主要的论证方法 53

6．文章的语言特色 55

六、个人和集体（刘少奇） 59

1．一部光辉的文献 59

2．“潜在论点” 60

3．几个“内在联系” 61

4．本文的写作特色 63

七、甲申三百年祭（郭沫若） 65

1．本文写作目的和意义 65

2．文章阐述的李自成失败原因和教训 67

3．史论知识 70

4．本文的语言特色 71

5．质疑：“冲冠一怒为红颜”的注 72

6．争鸣：李自成该负“专责” 74

1．《狂人日记》的主题及社会意义 77

八、狂人日记（鲁迅） 77

2．关于“狂人”的艺术形象 82

3．关于“狂人日记”的“识” 87

4．关于本文情节、线索的三份资料 90

5．为什么用狂人作主人公？ 93

6．中国的第一篇意识流小说 95

九、党员登记表（峻青） 98

1．作者谈写作的原动力 98

2．富有特色的故事情节 98

3．细腻的心理描写 100

4．景物描写的多种作用 102

5．问题探讨 104

1．情节九曲十八折，天衣无缝巧安排 107

一○、群英会蒋干中计（罗贯中） 107

2．蒋干为什么会中计？ 111

3．对比之中显性格 114

4．“三笑”中见英雄本色 116

一一、项链（莫泊桑） 118

1．嘲讽了小资产阶级虚荣心，批判了金钱至上的资本主义制度 118

2．既讽刺了小资产阶级的虚荣心，又表现了宿命论思想 120

3．“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊”并非宣扬宿命论 123

4．独到的剪裁，曲折有致的情节 125

5．关于假项链的伏笔和照应 126

6．玛蒂尔德爱虚荣的性格没有变 128

7．玛蒂尔德前后判若两人 128

8．玛蒂尔德的心理描写 130

9．关于《项链》的一道习题 132

一二、柏林之围（都德） 134

1．都德和他的主要作品 134

2．法兰西民族英雄和爱国主义名篇 135

3．从对照中耸立起一个充满献身精神的爱国者 137

4．“这一个”活生生的爱国者 139

5．有局限性的“爱国主义” 140

6．鞭笞丑恶的灵魂，表现作者伟大的爱国主义精神 141

7．侵略扩张的战争狂 144

8．匠心独运的艺术构思 145

9．鲜明的对比反衬 147

10．简朴传神的性格描写 148

11．倒辞艺术 150

一三、讲讲实事求是（邓小平） 152

1．关于《讲讲实事求是》 152

2．《讲讲实事求是》体现了实事求是 153

3．是自相矛盾吗？ 154

4．多种方式的引用 156

5．本文的论证 156

6．精确、严密的语言 157

7．本文中心论点的探讨 161

一四、实践是检验真理的唯一标准（《光明日报》特约评论员） 163

1．一场大讨论 163

2．本文论证中的特色 165

3．多种多样的论证方法 167

1．本文写作的背景 171

一五、《农村调查》序言（毛泽东） 171

2．内容、写作目的和表达方式 172

3．“钦差大臣”解 173

一六、《呐喊》自序（鲁迅） 174

1．周作人谈父亲的病 174

2．周作人谈在日本筹办杂志 175

3．抄古碑 177

4．“梦” 177

5．“寂寞” 179

6．创作《呐喊》的态度和动机 180

7．《〈呐喊〉自序》是鲁迅叙事抒情散文的开端 182

8．议论上的特色 185

1．达尔文的生平 189

一七、《物种起源》导言（达尔文） 189

2．达尔文主义 191

3．《物种起源》写作始末 191

一八、雷雨（曹禺） 196

1．《雷雨》序 196

2．作者否认表现了宿命论思想 199

3．曹禺与语文教师谈《雷雨》 200

4．周朴园是个资本家，也是一个“人” 203

5．周朴园伪善的一面 204

6．《雷雨》第二幕的语言特色 210

一九、威尼斯商人（莎士比亚） 212

1．莎士比亚的生平 212

2．怎样理解本文的主题 214

3．怎样理解剧中展现的两个世界？ 216

4．怎样理解夏洛克形象的实质 219

5．鲍西娅的出场，使剧情急转直下 223

6．第四幕第一场的艺术特色 225

二○、窦娥冤（关汉卿） 229

1．关汉卿的生平和创作 229

2．《窦娥冤》简介 231

3．《窦娥冤》的分析欣赏 233

4．《窦娥冤》的结构和语言艺术 236

5．王国维谈元杂剧的结构 240

1．这首词的思想情绪和艺术成就 242

念奴娇 赤壁怀古（苏轼） 242

二一、宋词二首 242

2．“赤壁”在哪里？ 247

3．对几个词句的理解 248

永遇乐 京口北固亭怀古（辛弃疾） 263

1．这首词表现的作者情怀 263

2．南宋岳珂对这首词的评论 264

3．对几个词句的理解 265

4．这两首词的共同点 271

5．这两首词的不同点 271

二二、孟子二章 274

1．孟子散文的特点 274

2．对一些词句的理解 275

3．《庄暴见孟子》论辩之“术” 285

二三、庖丁解牛（《庄子》） 291

1．《庄子》一书中“道”的概念 291

2．庄子散文的形象性特色 293

3．“丁”是姓，“解”是杀吗？ 294

4．对一些词句的理解 296

二四、过秦论（贾谊） 303

1．贾谊其人 303

2．苏轼论贾谊 305

3．《过秦论》三篇是一个整体 306

4．古今第一篇“气盛”的文章 307

5．比与衬，密与疏， 309

6．《过秦论》的三个论证特色 311

二五、订鬼（王充） 314

1．王充简介 314

2．《论衡》是一部什么书 316

3．“精神”是什么？ 319

4．《订鬼》的论证方法不够正确 320

二六、阿房宫赋（杜牧） 322

1．杜牧为什么作《阿房宫赋》？ 322

2．“阿房”是什么意思？ 324

3．“阿房”两字的读音 326

4．秦始皇兴建阿房宫的目的何在？ 327

5．对一些词句的理解 328

6．《阿房宫赋》的修辞艺术 334

7．语音美 337

二七、《指南录》后序（文天祥） 342

1．关于《文山先生集》和《指南录》 342

2．对几个词语的理解 343

3．两个注释的商榷 347

4．民族气节和爱国精神 348

5．语言特色 350

6．关于“示意图” 351

二八、送东阳马生序（宋濂） 356

1．宋濂其人 356

2．对几个词语的理解 357

3．思想分析 360

1．方苞在此文中体现的桐城派“义法” 364

二九、左忠毅公逸事（方苞） 364

2．正史中的左光斗 366

3．何谓“逸事”？ 368

4．选材和主题 369

5．以形写神 370

6．补注和折疑 373

三○、书博鸡者事（高启） 378

1．高启其人 378

2．本文所涉及的典章 381

3．职官名小释 384

4．本文简析 386

5．写作上的特色 390

6．注释辨析两条 392