儿童异常心理学 第2版PDF电子书下载

第一部分　理解儿童异常心理学 3

第1章　导言 3

历史回顾与新突破 5

什么是儿童和青少年异常行为 14

危机与顺应 20

儿童心理健康问题的重要性 22

展望未来 28

第2章　理论与原因 30

什么原因导致了杰克的问题 31

理论的作用 34

理论基础 38

生物学观点 44

心理学观点 52

家庭与社会影响 57

展望未来 61

第3章　研究方法 63

科学的研究方法 63

研究过程 66

研究行为的方法 73

研究策略 78

道德与实用问题 92

第4章　评估、诊断与治疗 95

临床问题 95

对障碍的评估 102

分类与诊断 120

治疗 129

第二部分　行为障碍 143

第5章　注意缺陷／多动性障碍 143

描述与历史 143

核心特征 146

相关特征 154

伴发性障碍与症状 160

流行学与病程 163

理论与原因 167

治疗 175

第6章　品行障碍 186

描述 186

背景、代价与观点 188

DSM-IV-TR：界定的特征 194

相关特征 200

伴发性障碍与症状 207

流行学、性别与病程 209

原因 217

治疗 230

第三部分　情绪障碍 241

第7章　焦虑障碍 241

描述 241

分离性焦虑障碍 249

广泛性焦虑障碍 254

特异性恐惧症 257

社交恐惧症（社交焦虑） 260

强迫性障碍 263

惊恐 268

创伤后与急性应激障碍 271

相关特征 275

性别、种族与文化 278

理论与原因 279

治疗 287

第8章　心境障碍 295

抑郁障碍 296

重度抑郁障碍（MDD） 301

心境恶劣障碍（DD） 308

抑郁障碍的相关特征 311

抑郁的理论 317

抑郁的原因 323

抑郁的治疗 329

双相障碍（BP） 335

第四部分　发展与学习障碍 345

第9章　精神发育迟滞 345

智力与精神发育迟滞 345

精神发育迟滞的特征 351

发展过程与成年期结果 360

原因 368

预防、教育和治疗 376

第10章　孤独症和儿童精神分裂症 385

孤独症 385

描述与历史 385

DSM-IV-TR：界定的特征 388

孤独症的核心特征 392

孤独症的相关特征 400

孤独症的流行学与病程 408

孤独症原因 410

孤独症治疗 415

其他广泛性发展障碍（PDD） 424

童年期发病的精神分裂症 427

DSM-IV-TR：界定的特征 429

相关症状与共病情况 431

流行学 431

原因 432

治疗 435

第11章　沟通和学习障碍 436

定义与历史 437

语言发展 441

沟通障碍 443

语言表达障碍 444

口吃 449

学习障碍 451

阅读障碍 455

数学障碍 456

书写障碍 457

第五部分　与健康相关的障碍 479

第12章　健康相关障碍 479

历史 480

睡眠障碍 482

排泄障碍 496

儿童慢性疾病 503

第13章　进食障碍和相关问题 523

进食模式如何发展 524

婴幼儿期的喂食与进食障碍 530

肥胖症 534

青春期进食障碍 539

第14章　儿童虐待与忽视 561

历史和家庭背景 563

虐待的类型 568

流行学与背景 573

发展过程与心理病理学 577

原因 588

预防与治疗 599