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一、科学学概说 1

1．科学学的涵义 1

2．科学学的研究范围和结构 3

3．科学学和自然辩证法的关系 5

4．科学学和科学史的联系与区别 7

5．科学学的综合性特点 8

6．科学学产生的背景和条件 9

7．国外科学学的形成和发展 11

8．国外科学学研究的发展动向 14

9．我国科学学研究的兴起和发展 15

10．马克思主义是我们进行科学学研究的根本指导思想 17

11．研究科学学的重要意义 17

二、科学的一般理论 20

12．科学 20

13．科学知识体系的特点 21

14．科学认识活动的特点 22

15．技术及技术的特性 23

16．科学和技术的关系 25

17．科学知识分类的发展过程 27

18．现代科学技术体系的结构 29

19．科学体系结构具有相对独立性 31

20．科学发展的加速规律 32

21．卡尔·波普的科学发展模式 34

22．库恩在《科学革命的结构》中提出的科学发展观 35

23．拉卡托斯的科学发展动态模式 36

24．带头学科的作用 38

25．科学中心的转移 40

26．现代科学有综合化的发展趋势 41

27．科学的数学化 43

28．什么叫“大科学” 44

29．科学方法和方法论 45

30．现代科学方法的特点 47

31．科学研究的一般过程 48

32．现代科学研究的结构 50

三、科学社会学 53

33．科学是人类进步的精神力量 53

34．科学和社会生产之间的关系 54

35．科学技术具有生产力属性 55

36．科学技术的发展对社会生产结构的影响 57

37．科学技术的发展推动社会结构的变革 58

38．科学发展对政治的影响 60

39．科学技术的军事职能 61

40．社会制度对科学发展的影响 62

41．社会政治思想对科学发展的影响 64

42．哲学对科学的影响 64

43．科学和艺术的联系 65

44．现代科学技术的发展对艺术的影响 67

45．社会的科学能力 69

46．决定社会的科学能力的主要因素 71

47．必须注意科学技术与经济、社会的协调发展 73

48．社会主义制度为科学发展创造了有利条件 74

49．科学技术的发展和应用带来的不良后果 75

50．防止和克服科学发展和应用带来的不良后果 76

四、科学政策和管理 79

51．科学政策 79

52．制定科学政策应遵循的原则 80

53．科学技术发展的战略决策 82

54．科学研究组织发展过程 83

55．现代科学研究的组织形式 85

56．我国的科学研究机构 86

57．科学劳动的特点 87

58．科学研究管理的意义 89

59．科研管理中的系统化原理和原则 91

60．科研管理中的整分合原理和原则 92

61．科研管理中的封闭原理和原则 93

62．科研管理中的反馈原理和原则 94

63．科研管理中的能级原理和原则 95

64．科研管理中的弹性原理和原则 97

65．科研管理中的动力原理和原则 98

66．科学研究的经费问题 101

67．有些科研成果具有商品性质 102

68．科学法 104

69．专利制度和专利法 106

五、科学情报和科学预测 109

70．科学情报 109

71．科技情报在科学活动中的重要作用 110

72．科技情报工作的基本内容 111

73．科技情报工作的发展趋势 112

74．科学预测 114

75．科学预测的主要内容 115

76．科学预测常用的方法 118

77．科学预测在制定科技发展规划中的作用 120

六、科学心理学 122

78．研究科学心理学的必要性 122

79．科学活动的心理动力 123

80．科学家应具备的智力结构 125

81．年龄和科学创造的关系 128

82．科学创造中的灵感 129

83．科学活动中的机遇 130

84．启示在科学创造活动中具有神奇的力量 131

85．科学家集体中的心理问题 132

86．科学工作者需要的心理品质 134

87．在科研管理中要注意个体差异和量才使用 135

七、科学和教育 137

88．科学教育是科学发展的基础 137

89．现代科技的发展对科学教育的要求 138

90．智能教育 139

91．通才教育 141

92．终身教育 142

93．大科学对管理教育提出的要求 143

八、科学伦理学 145

94．科学伦理学 145

95．科学和道德的一致性 146

96．科学知识和道德知识的区别 148

97．科学家应具备的道德素质 149

98．科学家的道德责任 150

99．现代科技的发展对道德的影响 151