![评论写作](https://cover.qianqiantushu.cc/20/s646f2e5.jpg)
一 新闻与评论是报纸的两大支柱,相互依存, 缺一不可。学习写评论,首先要认识评论在报纸上的地位与职能。 2
二 人人学会写评论是报纸编辑工作的实际要求,也是新闻工作者成长所必需。 11
三 新闻性是报纸评论的主要特征,求新便是评论作者不懈追求的目标。那么,怎样就叫新了呢? 21
四 一心想写出新意的评论作者,到哪里去找新问题、新观点? 43
五 针对性有无强弱决定评论存在价值。现实针对性强的文章肯定会给人以新意。 70
六 在上下结合点上花脑筋,把传达阐述上头精神的评论写新写活。 82
七 新年年年过,年年过年人不同。老题目、“应景文章”也能写出新意。 98
八 写好配新闻评论的主要经验:要画龙点睛,不要画蛇添足。 107
九 报纸评论要求写得快,快了才会新,而只有短了才能快。那么,怎样才能写短呢? 116
十 主题思想的形成是作者认识深化的过程,不仅需要占有丰富材料,还要反复进行艰苦深入的思考。那么,怎么个思考法呢? 134
十一 围绕中心、层次分明、波澜起伏——评论构思过程要抓住的三个主要问题。 145
十二 评论要有说服与感染力,不仅要靠观点正确,还要写得丰满厚实。那么,如何达到这一点? 161
十三 文章是人写的,给人看的,而人都是有感情的。以说理为主的评论,同样需要“笔尖带感情”。 172
十四 修改——评论写作不可缺少的最后一道工序。那么,修改什么,如何修改? 187
十五 党报评论文风的共同要求与作者的个人风格问题。 196
十六 给理想的新闻评论人才画个像,也同初学者谈谈学习与修养问题。 220
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《剑桥国际英语写作教程 从句子到段落》(美)劳里·布拉斯(Laurie Blass),(美)德德拉·戈登(Deborah Gordon)编著 2019
- 《商务英语写作中批判性同伴反馈教学理论与实践》刘晓庆责任编辑;高现伟 2019
- 《新媒体行业写作与推广108招 打造专业内容,成就企业品牌》陈志红 2019
- 《如何指导博士生学术写作 给导师的教学法》(澳)芭芭拉·凯姆勒(Barbara Kamler),帕特·托马斯(Pat Thomson)著 2020
- 《高考英语自学丛书 概要写作》祝嘉 2018
- 《你只是看上去在陪孩子写作业》王莉著 2019
- 《剑桥国际英语写作教程 短文写作》(美)安·O.施特劳赫(Ann O. Strauch)编著 2019
- 《普京的能源战略》(日)木村泛著;王炜译;黄晓勇译审 2013
- 《评论写作》楚泛著 1999
- 《初学十字绣》林依泛著 2004
- 《房地产风水禁忌》江泛著 2011
- 《冰冷的月亮》宋泛著 2000
- 《好赌的中国人》江泛著 2009
- 《战胜新闻英语词汇 政治财经外交篇》黄瑜泛著 2008
- 《红旗竞赛所引起的 小说集》苏泛著 1955
- 《宫崎骏的动漫密码》青井泛著 2009
- 《四季饮食养生保健 上》江泛著 2008
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
- 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 八年级 上 配人教版》周志英总主编 2019