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教育学文集  教育与教育学
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  • 作 者:瞿葆奎主编
  • 出 版 社:北京:人民教育出版社
  • 出版年份:1993
  • ISBN:7107109456
  • 页数:969 页
图书介绍:
《教育学文集 教育与教育学》目录

Ⅰ 1

1 教育&董纯才 刘佛年 张焕庭 3

2 教育的定义&[美]索尔蒂斯 31

3 教育:一个概念,多种用法&[英]沃尔什 38

4 “教育”一词的多种含义&[法]米亚拉雷 66

5 关于作为社会现象的教育的专门特点的讨论总结&[苏]包德列夫 叶希波夫等 76

6 四十多年来对教育的社会属性和职能的探讨&瞿葆奎 沈剑平 105

Ⅱ 123

7 论教育起源和学校产生的问题&[苏]沙巴也娃 125

8 教育的源起&[法]勒图尔诺 156

9 原始教育:一种非进取性的适应的教育&[美]孟禄 178

10 对教育起源的探索&陈震东 192

11 中国原始社会的教育起源与教育性质问题&毛礼锐 234

12 基诺族原始社会形态教育初探&冯春林 崔兴盛等 242

13 最早的学校&[美]克雷默 256

14 我国学校是怎样产生的?&毛礼锐 263

15 我国古代大学的特点与起源——兼论教师称“师”和“夫子”的来历&杨宽 273

Ⅲ 293

16 教育学&[美]亨德森 295

17 教育学&[德]朔伊尔 施密特 299

18 教育学&[苏]皮斯库诺夫 308

19 教育学&[日]田浦武雄 320

20 “教育学”一词的演变&〔法〕贝斯特 334

21 简论教育学的形成和发展——兼论教育经验、教育思想,教育政策和教育科学的关系&成有信 346

22 论教育学理论及其在近代发展的阶段与特点&贾永堂 357

23 近代西方教育学在中国的传播及其影响&周谷平 379

〔附录〕建国以来教育学教材事略&瞿葆奎 421

Ⅳ 439

24 教育理论&[英]赫斯特 441

25 教育理论是什么&[英]奥康纳 467

26 教育理论的结构&[英]穆尔 485

27 解释的教育理论与规范的教育理论&[澳]范登堡 502

28 教育领域中的理论与实践&[英]迪尔登 532

29 教育理论与教育实践的原理&[英]卡尔 557

Ⅴ 577

30 教育学研究中的若干问题&曹孚 579

31 教育学方法的多元化发展趋势&毛祖桓 600

32 “一般系统论”与教育学&陈元晖 608

33 教育科学学&[苏]盖尔顺斯基 629

34 教育学的发展趋势&[苏]格穆尔曼 642

35 教育学逻辑起点初探&沈剑平 688

36 试论教育的辩证逻辑——教育学范畴体系初探&张晓鹏 699

37 建立一门教育科学的设想&[英]卡尔 719

38 建立“教育学史”刍论&何齐宗 735

39 教育学的迷惘与迷惘的教育学——建国以后教育学发展道路侧面剪影&陈桂生 742

40 关于加强教育科学“自我意识”的思考&叶澜 758

[附录] 773

(1)教育哲学&[美]菲利普斯 775

(2)教育心理学&[美]格林德 788

(3)教育社会学&[美]布鲁科弗 807

(4)教育人类学&[美]奥格布 826

(5)教育经济学&[英]伍德霍尔 856

(6)教育政治学&[美]琼斯 873

(7)教育史学&[英]西尔弗 884

(8)教育统计学&叶佩华 张敏强 906

(9)教育技术学&[美]伊利 〔英〕埃罗特 912

(10)教育未来学&周南照 940

索引目录 951

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