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第一章 家长与家庭教育 1

第一节 家庭教育的科学内涵和本质特征 1

第二节 家长学是一门综合性科学 4

第三节 家庭教育是一门高层艺术 8

第四节 家庭教育的目标与任务、原则与方法 13

第二章 家庭教育的现状剖析 27

第一节 家庭教育已成为21世纪国际竞争的战略 27

第二节 家庭的基本职能是人口再生产、教育好孩子 29

第三节 家庭是孩子的终身学校 34

第四节 家庭教育的特征 39

第五节 当前家庭教育的难处 50

第六节 现代家庭教育的误区 56

第七节 走出家庭教育的误区 75

第三章 做合格的家长 81

第一节 要不断提高父母的科学文化素质 81

第二节 要树立科学的教育观 83

第三节 要不断地完善家长的人格 90

第四章 儿童心理发展的基本规律 104

第一节 正确认识和处理孩子的先天和后天的关系 104

第二节 正确认识儿童发展中的主动性与受动性的关系 115

第三节 正确认识和处理儿童心理发展的整体性与局部性的关系 117

第四节 正确认识和处理儿童心理发展的一般性与个别性、共同性与差异性 120

第五节 正确认识儿童活动中的自由与约束的心理效应 123

第六节 正确认识儿童心理发展的阶段性与连续性 126

第七节 正确认识遗传和环境在儿童发展中的作用 130

第一节 家长要树立科学的儿童早期教育观 142

第五章 家庭中的儿童早期教育 142

第二节 家长怎样对孩子进行早期教育 154

第六章 学龄前孩子的家庭教育 164

第一节 婴儿期孩子的家庭教育 164

第二节 托儿期孩子的家庭教育 175

第三节 幼儿期孩子的家庭教育 183

第四节 当前家庭幼儿教育中应注意的几个问题 202

第五节 孩子上小学要作哪些准备 212

第七章 小学生的家庭教育 222

第一节 小学低年级学生的家庭教育 222

第二节 小学中年级学生的家庭教育 228

第三节 小学高年级学生的家庭教育 232

第四节 要抓住教育孩子的极好时机 258

第一节 中学生身体发育的特征与保健教育 263

第八章 中学生的家庭教育 263

第二节 中学生心理发展的特点与教育(上)--语言与智力 268

第三节 中学生心理发展的特点与教育(中)--情感与意志 283

第四节 中学生心理发展的特点与教育(下)--个性与品德 295

第五节 中学生心理健康教育 312

第六节 中学生的升学与就业指导 327

第九章 青年的家庭教育 332

第一节 青年期身体成熟特征 332

第二节 更年期心理发展的基本特征及教育 337

第三节 青年的交往及辅导 349

第四节 青年的恋爱、婚姻问题及辅导 355

第五节 青年异常行为与心理调适 359