传播学教材之一 传播学若干原理与应用PDF电子书下载

目 录 1

代前言：我国传播学研究情况 1

五、电子煤介和其他媒介 9

第一章传播与传播学研究 11

一、传播的含义 11

二、传播与社会 13

三、传播要求通 14

四、传播与传播学 16

五、传播学与中国 19

六、西方传播学研究 21

一、人类传播的渊源 23

第二章人类传播的渊源与发展 23

二、语言传播和声态传播 25

三、文字传播及其控制 26

四、印刷媒介的发明与报业 27

六、传播性质的历史辩证观 31

第三章信息的本质与符号的意义 34

一、信息的属性与价值 34

二、信息的作用和本质 37

三、符号的作用和信息流通 39

四、信息量和信息源信宿的关系 41

一、传者与受传者相互转化 44

第四章传播过程类型及其特性 44

二、传播过程的几种类型 45

三、大众传播的特性 49

四、二级传播与实践检验真理 49

第五章 反馈的价值和效果的启示 53

一、从传播的反馈说起 53

二、传播效果多面性分析 55

三、效果多面性对传播者的制约 59

第六章传播各环节和传播学研究 61

一、经验范围语言符号和传播 61

二、谁对谁说什么是传播的基本问题 65

三、传播媒介反映时代特征 67

四、传播过程各环节是研究的主要课题 69

第七章机械性传播和社会性传播 72

一、申农的机械传播模式 72

二、传播过程中产生失真的原因 73

三、失真损耗误差是可以避免的 74

四、减少环节消除失真机缘 75

五、内在和外在传播与道德标准 77

第八章从宏观角度看大众传播过程 80

一、一级信源和一级信宿 80

二、原始信息和决策性信息 81

三、把关人及其加工过滤作用 85

四、主人和服务者的信息交流 86

五、从宏观角度看社会传播模式 88

第九章传播者思想素质分析 92

一、传播者面临自我进取的任务 92

二、提高思想素质是关键 92

三、提高思想素质从何入手 95

繁十章传播者传播理论与思想家 99

一、“哨兵”作用分析 99

二、“反常是新闻”辩驳 102

三、不能和动物的条件反射并论 104

一、思想政治上和决策者一致 106

第十一章传播事业对传播者的要求 106

二、写作能力强 107

三、知识面宽广 107

四、思想敏锐掌握外语技能 108

五、精通传播的政策 109

第十二章 人民意愿个人自由和大众传媒 111

一、离人民愿望的个人自由不是决 113

定一切的力量 113

二、单个人的作用不可过分夸大 115

三、传播媒介的“指导和控制的威力” 117

不可一概否定 117

都是坏事 119

四、追随大众传播的指引行事并非 119

五、不是达尔文理论的过时 120

第十三章 国际传播中的矛盾斗争和对策 122

二、矛盾斗争反映出来的抱怨 123

三、矛盾对抗化及其实质 125

四、从同一性中去寻求出路 127

五、应采取的度量和决策 131

第十四章 传播学若干原理复习大纲 135

一、传播含义性质及变迁 135

二、信息符号的作用及传播 139

二、传播过程的类别及性质 146

四、反馈价值与受众层次的制约 147

五、传播各环节和噪音失真的防治 150

六、宏观传播与社会发展 153

七、把关人与职业传播者 160

八、中国古人传播经验得出的若干原理 164

九、国际传播的端绪互？矛盾和出路 170

十、西方传播学的由来和可借鉴处 172

附录 176

一、人物事实环境三维一体思考 176

二、教师住房倒塌事件的传播 180

三、新闻记者道德规范（湖南省广播电视厅） 182

一、对传播个性与共性的分析 1222