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第一部分 成年人向孩子学什么 1

第一章 今天的孩子所具有的优秀品质 1

一 乐于接受新事物新思想 2

二 主体性增强 12

三 平等意识增强 22

四 法律意识和自我保护意识强 26

五 积极参与社会生活，有较强的公民意识 29

六 比成年人更容易接受环保意识 34

七 相信事实 38

八 做事认真 40

九 积极的休闲态度 42

十 兴趣爱好广泛 45

第二章 今天孩子让人忧虑的三种品质 48

一 认知需要缺乏的孩子 48

二 对劳动避而远之 56

三 缺乏适度消费的观念 61

第三章 今天的孩子以何种方式影响成年人 68

一 今天的孩子已经无法因循父辈的成长轨迹 70

二 今天的孩子以个体的非对抗的形式影响成年人 74

三 孩子对成年人世界影响力取决于成年人自身的素质 78

第二部分 成年人为什么向孩子学习 80

第四章 在开放的环境中长大的孩子 80

一 家长已不再是绝对权威 84

二 学校教育的功能正在缩小 100

三 同辈群体的影响 118

四 大众传播媒介改变了儿童的成长环境 126

五 多种社会文化传喻方式并存 138

第五章 孩子自身发生了哪些变化 143

一 今天的孩子更关注自我发展 143

二 今天的孩子与人相处更注重规则 158

三 今天的孩子认识的广度愈来愈大 163

四 面对新环境的应变能力不断提高 170

第六章 终身教育改变了成年人的学习观念 174

一 一位中国母亲的误区 175

二 知识经济时代来了 178

三 走进学习社会 184

四 与孩子一起成长 189

第三部分 成年人怎样向孩子学习 194

第七章 向孩子学习的五个观念 194

一 现代社会是两代人共同成长的社会 194

二 现代教育是两代人之间的相互影响 200

三 成年人应当尊重未成年人的权利 207

四 向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志 211

五 信息时代的青少年身上蕴藏着巨大潜能 216

第八章 向孩子学习的五个原则 220

一 向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化 220

二 欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件 224

三 向孩子学习应以真诚为本 227

四 努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求 232

五 建立对话式、交互式、融合式的教育模式 236

第九章 七个主要结论 240

一 双向社会化与反向社会化 240

二 向孩子学习什么 241

三 为什么要向孩子学习 241

四 向孩子学习的三个条件 242

五 向孩子学习是终身学习的重要内容 243

六 怎样向孩子学习 243

七 向孩子学习的意义 244

主要参考文献 245

附录 247

附录1．课题组成员 247

附录2．专家组成员 248

附录3．访谈专家 248

后记 251