新诗创作艺术谈PDF电子书下载

一、生活感受和主题提炼 3

涛的主题和题材一般都是生活的自然的累积的结果 何其芳 3

深厚的生活才是诗歌最肥美的土壤 臧克家 8

要象爱你爱人那样地热爱生活 李季 11

思想与感情必须在生活的底层蔓延自己的根须 艾青 13

对生活要进行艺术感受 尹在勤 14

感受得深切，才能医表现得深远 沈仁康 17

诗人不仅要“发现”别人的“发现”，而且要“发现”别人所不曾“发现”的 谢冕 19

匠心独运 沙里淘金 钟子翱 21

构思的重点是生活内容与主题思想的深刻性 王洪涛 23

善于从平常的生活景象中，抓住不平常的变化和意义 陈骢 26

我努力挖掘“小草”形象的内在意义 雷抒雁 27

要想的比写的多，不要写的比想的多 艾青 29

诗要表现时代精神 郭沫若 30

发掘人民的心灵美，把心灵的“火焰山”扇得更旺 郭小川 31

诗中应有对生活的新发现，对未知的新开拓 吕进 32

说真话，抒真情，让真知灼见的胆识闪闪发光 王天渝 34

时代的鼓声，生命的热力 闻一多 36

诗中哲理——“不同凡响的、光灿灿的晶体” 丁永淮 39

打开广阔无垠的天地，概括思索不尽的内容 晓雪 43

只有站得高，看得远，才能在诗歌中灌注崇高的精神美发 安旗 48

二、感情和感情的表达 61

写诗要在情绪饱满的时候才能动手 艾青 61

好诗是喊出来、唱出来、哭出来、笑出来的 白桦 64

革命之火，燃起心中之火，喷出激情之火，诗兴乘火而起 张啸虎 65

“诗不是做出来的，只是写出来的” 骆寒超 67

“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛 尹在勤 71

“感而有思，思而积，积而满，满而作” 何镇邦 74

把“自我”与“大我”在“真话”真情”中统一起来 吕进 76

求“真”求“美”都要有“我”的特色 张志民 78

自我——人民的折光 张万晨 81

把自己放进去——感情表达方式的个性化 冯中一 84

诗中渗透着诗人襟怀坦白的心灵美 杨匡汉　杨匡满 86

让深刻的哲理思想裹着感情的血肉从心底吐出 丁永淮 91

精选形体动作，摹写感情活动的轨迹 阿红 94

摄取独特感受的“一端”，用个别、具体的表现形式揭示感情的深度与广度 吴功正 95

情深不在言高 马畏安 97

情和景要自然融合 钟尚钧 98

三、形象和形象化 103

形象，只有当它为丰富的思想内容服务时，才会美丽动人 臧克家 103

形象比抽象说教更有力量 谢冕 105

抽象的东西必须附丽于具体形象 山川 107

哲理的形象化：“实者逼肖，虚者自出” 古远清 109

要善于在周围事物的细致观察中捕捉形象 王洪涛 110

虚实结合：实写一点，虚括无限 梁嘉奇　陈习玲 113

把笔力集中在“属于他才有”的描写上 汪承栋 116

以“这一个”体现“全部” 沈仁康 118

“事物的真正意义通常就包含在那些细节里” 任悻 120

诗的细节具有想象和跳跃性的特点 林祁 122

抓住具有生活情趣的细微现象 李犁 124

选择美的形象才能构成美的诗意 周红兴 125

力的音乐，力的形象 魏巍 128

诗中有画——线条、色彩、构图 李元洛 129

诗的形象都是断断续续跳闪着光莹的珍珠 谢冕 133

致力于使诗的形象具有听觉、视觉乃至触觉、嗅觉等效果 谢冕 135

形象创造方法种种 阿红 136

形象也要新 谢冕 141

四、想象、联想和意境的创造 145

诗人的最重要的才能就是运用想象 艾青 145

由想象而联想，沿着“艺术推理”的“航线”飞行 公刘 146

想象以情思为动力，情思向想象借形象 袁忠岳 148

想象借比喻在表象中穿梭 袁忠岳 149

革命的真，善、美必须尽可能完满地统一在一个和谐的整体之中 公刘 150

精巧的构思来自独特的感受和创造性的联想 安旗 153

将普遍的东西凝缩于具体的生活断面之中 陆伟然 156

特殊的具体事件，通过巧妙构思，反映了普遍的生活真实 冯至 159

摄取一个生动的镜头，包着一团烧灼人心的火 何其芳 164

寸简尺幅能写壮丽山河，园林盆景可仿雄伟自然 方牧 167

侧面落笔，力避说破，欲放还收，含蓄蕴藉 李元洛 169

从一点生发开去 尹在勤 171

由博返约，寓繁于简 李元洛 172

收得拢，放得开 林祁 174

侧面入手，出人意外 丁力 176

藏锋蓄势，曲径通幽 冯中一　侯书良 177

独具慧眼的结晶 雷一扶 178

“一串珠子他藏起了串儿” 曹长青　赵振鹏 180

抓住“诗眼”，大胆联想，开拓意境 熊冬华 181

要创造与众不同的、独特的艺术境界 沈仁康 184

“写境”与“造境” 唐文斌 188

应该不停地追求新的表现手法 沙鸥 195

最好的语言，还是从生活中提炼出来的 艾青 199

五、语言、节奏和韵律 199

向群众学习语言 田间 201

根据群众语言的规律，创造语言 阮章竞 204

熔古典“炼语”于新诗语言之炉 冯中一　鹿国治 205

口语入诗，神情活现 晓雪 207

语言要表现出美好的环境，美好的情思 郭小川 208

锤炼字句，是努力去逼近事物本质并把它表现出来 臧克家 209

炼字炼句，要炼出典型情绪和典型形象 李瑛 212

加大语言密度，增强意象浓度 周佩红 213

语言要有声、有色、有味、有动态感和立体感 周佩红 215

诗，要求它的语言具有“跳跃性” 谢文利　曹长青 217

以静制动 叶元章 221

铸炼词语：虚作实写 陆伟然 223

舒展又凝炼，豁达又细腻 杨匡汉　杨匡满 225

节的匀称和句的均齐，具有建筑美的意义 闻一多 228

句法的整齐，促成了音节的调和 闻一多 229

新诗要“大体整齐” 臧克家 231

节奏的两种效用：鼓舞我们或沉静我们 郭沫若 234

音乐性：犹如“丁当作响的流水” 郭小川 236

随情选韵 李瑛 238

有形，有声，情景俱生 刘章 239

好诗押韵更显出它的美，坏诗押韵也不能使它增高声价 臧克家 240

六、风格、技巧及其他 245

诗的魅力从哪里来? 阿红 245

“点”与“染” 杨光洁 248

“气”与“韵”的统一 王颖 249

明朗的又是含蓄的 沈仁康 252

直白，也能出好诗 刘镇 255

大胆的夸张，增强诗的感人力量 安旗 256

准确，永远是诗人必须遵守的“法律” 李季 259

比喻的作用，在于使一切无生命的东西活起来 艾青 259

比喻宜求恰当，还要求精采 老舍 261

比拟贴切，“不即不离” 古远清 263

在正反，虚实的对比中闪光 余之 264

反衬比正衬更有艺术力量 吕进 267

讲点章法 吴士余 269

要有一个点睛传神的诗题 黎生 272

别开生面的起头，一下子吸引了读者 尹在勤 273

“实下虚成”：结尾构成一种烟波无际的境界 李无洛 275

标点中饱含着画面和感情 梁衡 277

“警句象是诗的眼睛，明亮发光” 丁永淮 279

组诗——合在一起的一曲和谐悦耳的交响乐 李季 280

诗，要写出个人风格 苗得雨 282

向前人和当代诗人学习写诗技巧 李季 285

向民歌学习 李季 287

提高辨别和塑造优美的形象的能力 何其芳 288

好诗，总要给读者一点特殊的东西 陈习玲 290

“真想不到!” 黄莲中 292

希望写好诗——让人看得懂 艾青 293