现代中小学教学辞典PDF电子书下载

上编 教学基础理论 3

教学和教学过程 3

教学 3

教学过程 3

分类词目表 3

教学目标 4

教学任务 4

知识 4

非智力因素 5

教学系统 5

教学因素 5

智力因素 5

能力 5

教学信息 6

教学反馈 6

教学环境 6

教学为主 7

教学民主 7

教学过程主要矛盾 7

教学动力 7

教学过程基本阶段 8

教学过程最优化 8

教学规律 9

教学的教育性 9

间接经验 10

直接经验 10

教学的发展性 10

教学相长 10

教师主导作用 11

学生主体作用 11

教学原则 11

科学性和思想性统一原则 12

理论联系实际原则 12

直观性原则 12

语言直观 13

模象直观 13

实物直观 13

整体性原则 13

民主性原则 13

量力性原则 14

情境性原则 14

积极性原则 14

系统性原则 15

循序渐进原则 15

巩固性原则 15

因材施教原则 16

布鲁纳论教学原则 16

赞科夫论教学原则 16

启发式教学 17

注入式教学 18

程序教学 18

范例教学 19

教师中心论 19

形式教育 20

应试教育 20

儿童中心论 20

实质教育 20

素质教育 21

课程和教材 22

课程 22

教材 22

统编教材 22

乡土教材 23

学科 23

学科课程 23

综合课程 23

活动课程 24

核心课程 24

隐性课程 24

职业课程 25

STS课程 25

微型课程 25

学术课程 25

基础课 26

专业课 26

工具课 26

必修课 27

选修课 27

教学计划 27

教学大纲 27

教科书 28

教学参考书 28

圆周式教材排列 28

学科基本结构 29

教材心理顺序 29

直线式教材排列 29

教材逻辑顺序 29

讲授提纲 30

课程设置 30

课程标准 30

课程评价 30

课程改革 31

教学模式 32

教学模式 32

自学辅导教学模式 32

掌握学习教学模式 33

概念获得教学模式 33

奥苏贝尔模式 34

萨奇曼探究训练模式 34

塔巴模式 34

非指导性教学模式 35

施瓦布探究教学模式 35

创造工学教学模式 35

发现教学模式 36

社会调查教学模式 36

潜科学教学模式 37

小组研究教学模式 37

开放教育模式 38

个别化教学模式 38

弗雷内教学模式 38

认知发展教学模式 39

问题教学模式 39

演绎教学模式 40

合作教学模式 40

归纳教学模式 40

教学方法与手段 42

教学方法 42

教学方式 42

讲授法 43

谈话法 43

实验法 44

演示法 44

实习作业法 45

参观法 45

读书指导法 45

复述法 46

暗示教学法 46

评论法 46

讨论法 46

纲要信号图示法 47

设计教学法 48

伙伴教学法 48

社会探究法 48

研究法 49

局部探求法 49

探究—研讨法 50

挫折演示法 50

八字教学法 50

学导式教学法 51

六课型单元教学法 51

尝试教学法 52

知识结构单元教学法 52

引探教学法 53

快乐教学法 53

渗透教学法 54

答问法 54

角度教学法 55

引导迁移教学法 55

问题叙述法 55

编序教学法 56

教学方法分类 56

教学方法优选 57

教学手段 58

电化教学 58

教学方法组合 58

电化教学媒体 59

幻灯教学 59

广播教学 59

录音教学 60

电影教学 60

远距离播送教学 60

微型教学 61

计算机辅助教学 61

计算机管理教学 61

激光视盘 61

声像教材 62

语言实验室 62

教学机器 63

班级授课 64

教学组织形式 64

教学组织形式 64

分组教学 65

现场教学 65

复式教学 66

课的类型 66

课的结构 66

组织教学 67

讲授新课 67

检查复习 68

巩固教材 68

布置作业 68

检查课 69

练习课 69

讲授课 69

复习课 69

评析课 70

课堂作业 70

家庭作业 71

课题计划 71

教案 71

备课 72

上课 72

课堂教学中的人际交往 73

学习指导 74

学习指导 74

学习结构 74

学习过程 74

学习原则 75

学习规律 75

积极主动性原则 76

广博与专精相结合原则 76

计划性与灵活性相结合原则 76

多思好问原则 76

学习目标 77

学习管理 77

学习计划 77

学习方法 78

问题学习法 78

科学归纳学习法 78

课堂学习 79

SQ3R学习法 79

LOVE学习法 79

快速学习法 79

课外学习 80

预习 80

听课 80

复习 80

做作业 81

阅读类型 81

阅读方法 81

学习小结 82

学习习惯 82

学习成绩 82

学习时间运筹 82

学习技能 83

学习条件 83

创造性学习 83

学习效果 83

学习环境 83

编提纲学习法 84

交谈学习法 84

类比学习法 84

反馈学习法 85

结构领先学习法 85

剪贴学习法 85

冷处理学习法 86

逆向分解学习法 86

睡眠学习法 86

预测读书法 87

筛选读书法 87

超级学习法 87

评议读书法 88

疑问读书法 88

改造读书法 88

演画读书法 89

点线面体读书法 89

超慢速阅读法 89

略读法 89

组读法 90

寻找中心句阅读法 90

摘读法 91

平行阅读法 91

二极阅读法 91

分段阅读法 92

创造阅读法 92

OK4R阅读法 92

整体阅读法 93

交叉阅读法 93

四步读书法 93

五步读书法 94

六步读书法 94

八面受敌读书法 94

缺点列举法 95

希望点列举法 95

强制性联想法 95

目标—手段分析法 96

直观推断法 96

逆推法 96

教学管理系统 98

教学管理 98

教学管理 98

教学管理目标 99

教学管理过程 99

教学管理原则 99

教学管理方法 100

教学常规管理 100

编班 100

课堂教学管理 101

教学手段管理 101

复式教学管理 101

课外活动管理 101

教学组织管理 101

教学质量标准 102

教学质量控制 102

教务行政管理 102

教学质量分析 103

教学质量检查 103

全面教学质量管理 104

全程教学质量管理 104

全员教学质量管理 104

全因素教学质量管理 104

教学档案管理 105

教师业务档案 105

学生学习档案 105

教师备课管理 105

教学计划管理 106

学生课业负担管理 106

学生学习管理 106

成绩考核管理 107

学籍 107

学籍管理 107

教学环境管理 107

教师教学工作考核 108

学生巩固率 108

学生合格率 108

校风 109

学风 109

教风 109

复学 110

退学 110

转学 110

休学 110

借读 110

毕业 111

肄业 111

结业 111

教学改革管理 111

教学心理 112

教学心理 112

保持 112

遗忘 112

练习 113

技能 113

创造力 114

智力测验 114

学习动机 115

智力差异 115

学习兴趣 116

学习疲劳 116

学习定势 117

学习迁移 117

学习的高原现象 117

过度学习 118

考试焦虑 118

逆反心理 119

教学能力 119

教学机智 120

课堂问题行为 120

皮格马利翁效应 121

认识策略 121

教学策略 121

格式塔学习说 122

联结主义学习说 122

学习的活动理论 123

最近发展区 123

布卢姆教育目标分类说 124

教学艺术 125

教学艺术 125

教学经验 125

教学技巧 125

教学风格 126

教学语言 126

教学语言节奏 127

教学节奏 127

创造性教学 127

教学美 128

个性化学习 128

形象化教学 128

以美启真 129

以美扬善 129

以美育体 130

教学幽默 130

教学情感 130

教学情境 131

教态 131

板书 131

教学环境美化 132

立体化教学 132

模式化教学 132

教学过程的和谐结构 133

教学评价 134

教学评价 134

教学评价目标 134

教学评价标准 135

教学评价功能 135

教学管理评价 135

教学方法评价 136

教学质量评价 136

教师评价 137

学力评价 137

评价原则 137

形成性评价 138

个体内差异评价 138

相对评价 138

绝对评价 138

终结性评价 139

数量化方法 139

非数量化方法 139

教学评价用具 139

考试 140

标准化考试 140

考查 140

测验 141

客观测验 141

主观测验 141

笔试 141

记分 142

题库 142

命题 142

口试 142

教学实验与研究 143

教学实验 143

整体教改实验 143

综合教改实验 144

单项教改实验 144

单科教改实验 144

小学教学新体系 144

智力加速器计划 145

观察法 145

调查法 145

比较法 146

文献法 146

实验法 146

统计法 147

历史研究法 147

经验总结法 147

下编 分科教学理论 151

语文教学 151

语文教学 151

语文教学原则 151

文道统一原则 152

听说读写全面训练原则 152

语言训练和思维训练相结合原则 153

课内外结合原则 153

语文美育 154

语文课的类型 154

识字教学 155

汉语拼音教学 155

集中识字法 156

分散识字法 156

看图拼音识字 156

看图学词学句 156

注音识字、提前读写 157

字音教学 157

字形教学 157

字义教学 158

写字教学 158

写字姿势指导 158

运笔方法指导 158

词汇教学 159

句子教学 159

范读 160

标点符号教学 160

篇章教学 160

朗读 161

默读 161

复述 161

背诵 162

阅读教学 162

阅读能力结构 162

阅读教学过程 163

导读 163

思路教学法 164

速读训练 164

小学语文课文类型 164

记叙文教学 165

说明文教学 165

寓言教学 166

应用文教学 166

诗歌教学 167

故事教学 167

童话教学 167

基础训练教学 168

听说教学 168

看图说话写话 169

看图学文 169

语法教学 170

修辞教学 170

文言文教学 170

作文教学 171

作文训练体系 172

观察日记 172

口头作文 173

看图作文 173

素描速写 174

作文单项训练 174

命题作文 174

作文命题 175

作文指导 175

作文批改 176

作文讲评 176

自由拟题作文 176

给条件作文 177

快速作文 177

一题多作 177

作文三级训练体系 178

学生自我评改 178

一材多体 178

分格写作教学法 179

写作能力结构 179

单元教学 179

六步课堂教学法 180

八步教读法 180

三主四式导读法 181

板书教学法 181

情境教学法 182

演讲 182

口头辩论 182

语文学习方法指导 183

思想政治课教学过程 184

思想政治课教学 184

思想政治课教学 184

思想品德课教学 185

理论联系实际原则 185

逻辑与情感最佳结合原则 186

师生心理相容原则 186

？与自我教育相结合原则 187

思想政治教育与纪律规范相结合原则 187

分组自学辅导法 188

？段式教学法 188

三环教学法 189

问卷法 189

导行法 190

专题讨论法 190

配乐教学法 191

点拨教学法 191

四段式单元教学法 191

三段教学法 192

案例教学法 192

卡片辅导法 193

五环式教学法 193

课堂提问 194

参与—活动式教学 194

情境—陶冶式教学 195

思想品德课教学结构 195

四要素课堂结构 195

英语词汇教学 197

？ 197

外语教学 197

外语教学 197

英语语法教学 198

英语阅读教学 198

英语听说教学 199

英语写作教学 199

英语句型教学 199

英语课文教学 200

英语教学基本原则 200

语境 200

语感 201

听力 201

说话能力 201

写作技能 202

阅读策略 202

阅读技能 202

外语能力 203

翻译法 203

语法翻译法 204

词汇翻译法 204

翻译比较法 204

近代翻译法 205

直接法 205

循序直接法 205

自觉对比法 206

听说法 206

视听法 206

咨询法 207

沉默法 207

认知法 207

功能法 208

自觉实践法 208

中继语言 209

交际化 209

用外语思维 209

语言功能 210

语言意念 210

基本英语 210

言语发生机制 210

转换生成语法 211

结构主义语言学派 211

外语晚会 212

外语竞赛 212

外语游戏 212

外语课外活动 212

外语课外活动小组 212

历史教学 214

历史教学 214

历史教学指导思想 214

实事求是原则 214

史论结合原则 215

按时代先后顺序讲述原则 215

叙述法 215

历史读书指导法 216

图示法 216

描述法 216

概述法 216

读图法 217

比较法 217

阶级分析法 217

板书与口述结合法 218

层次分析教学法 218

串联法 218

教材结构复习法 219

归类拉线复习法 219

纵横联系复习法 219

歌诀谐音记忆法 220

多向联想记忆法 220

历史知识特征记忆法 220

历史规律教学 221

纪年教学 221

历史概念教学 221

年表教学 222

历史地图教学 222

历史人物教学 222

基本史实教学 223

乡土史教学 223

科技史教学 223

文化史教学 224

民族史教学 224

经济史教学 225

政治史教学 225

历史教案 226

历史教学板书设计 226

历史知识竞赛活动 227

地理基础知识 228

地理教学 228

地理教学 228

地理基本技能 229

阅读地图 229

教学地图 230

剖面图教学 230

插图教学 231

地理图表 231

地理画片 231

地理板画 232

地理略图 232

人地关系原则 232

地理教学方法 233

地理专题法 234

引导法 234

逻辑法 234

地图旅行法 235

象形汉字法 235

直角坐标系法 235

图文系统四部曲教学法 236

综合程序教学法 236

地理标本 237

地理模型 238

地理仪器 238

地理教具制作 239

乡土地理研究 239

地理野外观测 239

地理实验 240

地理园 240

地理游戏 240

地理复习室 241

地理小论文 241

数学教学 242

数学教学 242

数学教学目的四要求 242

数学教材六字方针 242

数学基础知识 242

数学技能 243

数学能力 243

运算能力 243

小学生计算能力培养 243

逻辑思维能力 243

数学思维 244

数学思维品质 244

小学生空间观念培养 245

数学思维方式 245

空间想象能力 245

数学能力培养 246

小学数学概念教学 246

中学数学概念教学 247

计算法则教学 247

定律和性质教学 247

应用题教学 248

零的教学 248

10以内数教学 249

11—20各数教学 250

分数意义教学 250

小数意义教学 250

面积与面积单位教学 251

长方形面积教学 251

平行线教学 251

角的教学 251

平行四边形面积教学 252

三角形面积教学 252

梯形面积教学 253

组合图形面积教学 253

数学问题结构教学 253

数学解题教学 254

习题教学 254

数学命题教学 255

公理教学 255

定理教学 255

公式教学 255

数学证明教学 256

数学推理教学 256

数学教学原则 257

严谨性与量力性相结合原则 257

数学美教学 257

抽象性与具体性相结合原则 258

巩固性与发展性相结合原则 258

数学教学方法选择 258

自学读书教学法 258

数学自学辅导教学法 258

尝试指导与效果回授教学法 259

自学·议论·引导教学法 259

五让教学法 260

发展问题教学法 261

六段实物联系法 261

六环节结构教学法 261

直观操作法 262

三算结合教学 262

数学教学渗透原理 262

数学教学过程优化 263

构造解题 263

变式教学 264

一题多解 264

多题一解 264

数学课堂语言 265

数学课堂板书 265

数学复习 265

数学教学备课 265

数学课外活动 266

数学作业批改 266

数学作业 266

数学课外活动形式 267

小学数学课外活动内容 267

数学教学总结研究 267

数学教师素养 268

物理教学 269

物理教学 269

物理教学过程 269

物理教学原则 269

物理教学基本矛盾 270

中学物理基础知识 270

中学物理教材体系 270

物理规律教学 271

物理思维能力 271

物理概念数学 271

中学物理课程结构 271

物理教学手段 272

物理教学方法 272

实验·综合·引探式教学法 273

启发式综合教学法 273

边引导边实验边分析教学法 274

讨论式教学法 274

物理教学改革常见方法 274

物理创造教育 275

物理实验 275

实验教学指导思想 276

中学物理实验基本技术 276

课外物理实验 277

边教边实验 277

物理实验程序 277

学生分组物理实验课 277

学生分组物理实验 277

物理演示实验 277

物理实验报告 278

物理实验仪器管理 278

物理实验仪器维护 279

物理实验能力 279

物理习题 279

物理复习 280

物理课堂教学基本类型 280

物理教材分析 280

物理教师知识结构 281

物理教师能力结构 281

化学教学特征 282

化学教学方法论 282

化学教学 282

化学教学 282

化学基础知识和基本技能 283

化学教学原则 283

常用化学教学方法 283

刘景昆教学法 283

边实验边观察边讨论教学法 284

实验引导探索法 284

单元实验程序教学法 285

化学单元结构教学法 285

四环节单元教学法 286

知识阶梯设计教学法 286

形象化教学法 286

化学目标教学 287

常用化学学习方法 287

化学学习质量管理图 287

化学直观教具 288

化学实验教学 288

演示实验 289

边讲边实验 289

学生分组实验 289

实验习题 290

探索式实验 290

化学实验技能 291

化学实验技能教学 291

化学基本概念教学 292

绪言课教学 292

化学基本理论教学 293

元素化合物知识教学 293

有机化合物知识教学 293

化学生产知识教学 294

化学用语教学 294

化学计算教学 295

化学史教育 295

环境科学教育 295

化学复习 296

化学课外活动 297

化学学业成绩测量 297

化学教师授课质量评价 297

美国CBA教材 298

化学教学研究 298

化学教师素质 298

美国CHEM STUDY教材 299

美国CHEM COME教材 299

日本化学IA 299

日本化学IB 299

日本化学I 300

生物教学 301

生物教学 301

生物教学原则 301

综合化原则 301

实践性原则 301

分类学教学 302

生物数据教学 302

生物基础知识 302

生物实验技能 303

生物实验教学 303

生物演示实验 303

生物实验课 304

生物习题课 304

演示教学法 304

黑板画演示教学 304

活物与标本演示教学 305

模型和挂图演示教学 305

图表教学 305

区别教学 306

动植物野外考察 306

生物学史教育 307

生物园 307

生物角 307

生物三段教学法 307

体育教学 308

体育教学 308

动作技能形成规律 308

人体机能适应性规律 308

人体生理机能活动能力变化规律 309

体育教学原则 309

自觉性和积极性原则 309

从实际出发原则 309

身体全面发展原则 310

合理安排运动负荷原则 310

巩固与提高原则 310

讲解法 310

完整法 311

示范法 311

分解法 312

练习法 312

游戏法 313

比赛法 313

预防和纠正错误法 313

电化教学法 314

体育课的类型 314

体育课的结构 314

体育分组教学 315

体育课的密度 315

体育课的运动负荷 315

快乐体育 316

运动处方 316

体育课分析 316

体育骨干 317

终生体育 317

音乐教学 318

音乐教学 318

音乐教学原则 318

音乐教学内容 318

乐理教学 318

视唱教学 319

唱歌教学 319

范唱 319

器乐教学 320

节奏教学 320

视唱法 320

欣赏教学 320

听唱法 320

唱游教学 321

音乐创作教学 321

合唱教学 321

音乐听觉 322

模唱 322

听记 322

课外音乐活动 322

音乐教学设备 322

奥尔夫教学法 323

柯达伊教学法 323

综合音乐感教学法 324

体态律动教学法 324

卡拉博·科恩教学法 325

铃木教学法 325

美术教学 326

美术教学 326

美术教学原则 326

小学美术知识教学 327

初中美术知识教学 327

小学美术技能教学 327

初中美术技能教学 328

美术教学组织形式 328

美术课的类型 328

美术课的结构 328

课外美术活动 329

美术教学方法 329

美术教室 330

美术作业 330

手工教学 330

图案教学 331

工艺美术教学 331

雕塑教学 331

素描教学 332

美术欣赏教学 332

绘画教学 332

绘画创作教学 333

写生教学 333

临摹教学 333

美术竞赛 334

美术教学设备 334