历史科学中两条道路的斗争PDF电子书下载

目录 1

一 北京大学 1

教学计划 1

老师们对入学新生的“鼓励” 6

我为什么选择这个专门化？ 8

挖一下厚古薄今的根 周一良 18

重古经今，厚古薄今 夏自强 19

统帅上马，率领全系奔向红与专！ 史三（1）朱希淦等 21

考古教研室准备怎样学习马列主义，怎样学习苏联？ 俞伟超 29

资产阶级的考据方法应当彻底批判 史四（1）孙伯鍨 31

科学性和思想性有矛盾吗？ 史四（1）杨萨滋 33

学历史的劲头为什么低落？ 史三（1）赵升尧 35

历史教学中的几股臭气 史四（1）魏启文 37

一个只有两条腿，没有头脑的人——“外文加史料” 潘润涵 41

1957年暑假在洛阳的考古教学实习 史四（3） 43

考古实习队的资产阶级方向 44

从汤龙宝退学事件来看历史系向工农开门的问题 47

工农同学的意见 49

毕业论文的指导 史五 50

“我希望——美丽的幻想” 史五 53

张先生应该紧紧把握科学的钥匙 56

世界上古史的教学中是不是有修正主义的倾向？ 60

“历史文选”应该彻底改造！ 63

四把钥匙 67

汪先生也要红透 70

汪先生学术思想中的暗流 73

为什么只见化石不见人？ 75

讲授虽然感情充沛，但嫌史料过多 78

不但感情贫乏，而且史料堆砌 80

潘先生的抽象与具体 82

李先生在教学中也要力争跃进 84

是社会主义的史料学，还是封建主义的史料学？ 86

中国政治制度史＝历代职官志 90

唐律永恒论 93

一件值得深思的事 95

以客观主义介绍客观主义 97

马列主义的花边＋马迪厄的法国革命史 100

从印度史史料选读中所看到的问题 104

烦琐的器物排队 105

阎先生的“马列主义” 109

历史系教师集体讨论 112

关于“厚古薄今”和“厚今薄古”的意见…… 112

二 北京师范大学 112

关于中国古代及中世纪史和中国历史要籍介绍及选读配合问题的一点意见 史四420室 122

对中国古代及中世纪史的意见 史三（3）李翠娇等 124

中国古代及中世纪史教学中的几个问题 127

希望老师们解决这个带关键性的老问题 史二（1）蔡智群 129

老师们！你们是培养中学教师呢？还是……？ 史四（3）李湘普 130

这是什么教学法？ 史四（3）周衍发 131

老师究竟引导我们怎样向科学进军？ 史四（3）贺鉴等 133

天生没有批判反动史学观点的责任吗？ 史三（1）朱培民 136

关于考试中的两条路线问题 史四（3）李荣 137

历史系有没有厚古薄今？ 史四（3）李雅颂等 140

就农民战争问题请教于何先生 史四（3）祁嘉启 143

致何先生 史研 宝连荣 148

何先生讲授隋史中的几个问题 史四（3）祁嘉启 150

何先生是怎样讲陶渊明的？ 史四（3）祁嘉启 153

为什么要学习历史？ 史四（3）任允珍 155

向杨老师提几点意见 史一（3）林杰 157

试就对孔子的评价的教学效果方面与杨先生商榷 史一（1）张子正 159

春秋战国时期的基本矛盾是什么？ 史一（3）金德群 161

对陈先生讲课的一点意见 史（1）519 162

对吴先生教学的意见 史四（1）420室 163

这样讲授恰当吗？ 史四（1）420室 165

关于中国史贯彻爱国主义和民族自豪感的教育问题 史二（2）张在普等 166

在文化上体现民族自豪感和人民性不够 史二（2）张在普等 167

一篇充满对朱元璋个人崇拜的“结语” 陈继珉等 169

从几个具体问题看赵先生历史教学中的阶级立场、思想情感 陈继珉等 172

是明皇朝的历史，还是明皇朝统治时期的中国史？ 陈继珉等 174

赵先生站在什么立场上讲“高度中央集权的封建政权” 史研孙如琦 177

对要籍介绍设置的意见 史三（1）朱培民 178

这样的教学要把我们引到哪儿去？ 史三（2）孙润昌等 180

对张先生的意见 史二（3）刘文供 182

给张教授提四条意见 史研 杜宝元等 185

再向张先生进言 史研 陶懋炳 188

我们对中国近代史教学的意见 史四（3）黄安年等 191

中国近代史教学中存在的问题 史三（2）全体同学 196

究竟日本为什么没有沦为殖民地、半殖民地？ 史四（3）李雅颂等 198

与刘教授争鸣 朱庆永 199

与刘先生商榷 史四（3）任允珍 201

和刘老师商榷几个问题 史四（1）魏更生等 204

刘先生对于奴隶制衰落原因的解释是非马克思主义的，他对经典著作的态度也是错误的！ 刘家和 207

从世界中世纪史“文艺复兴”一节教学中看刘先生教学的方向性 史四（3）杨恒松 210

从“关于德国宗教改革及农民战争”一节来看刘先生的教学思想内容、方法上的资产阶级观点 213

对刘老师的意见 史二（2）童高陶等 215

引导我们向前看 史三（1） 218

几个和阶级观点有关的问题提请李先生考虑 史三（3）323室 220

李先生教学中的两个问题 史三（3）323室 222

张先生讲课的重点在哪里？ 史四（3）李雅颂 223

对张先生教学的意见 史四（1）304室 226

为什么不重视祖国历史上的科学技术发明？ 史四（3）祁嘉启 227

三南开大学 229

唯史料论的治学方法把我们引到何处去？ 梁卓生等 229

砍掉资产阶级考据学的的旗 来新夏等 233

老师们资产阶级思想对同学的影响 史四 237

“天才教育”“自我奋斗” 青年教师 研究生 243

“喜欢”教选修课的实质是什么？ 诸庆清等 245

杨先生赶快跨上“红专之马”吧！（节录） 史四 246

杨先生的资产阶级教学和学术观点 史三 257

黎先生的一次“教导” 史三 264

致黎先生（节录） 史二 267

钻牛角尖的道路 史四 269

杨先生史学史课中的厚古薄今 张淡云等 272

陈先生的教学内容迎合了谁的思想？ 史一 273

评王先生的立场 史一 275

史料、偏见和马列主义 史一 278

王先生的繁琐考证取消了讲述阶级斗争 史四 281

吴先生的厚古薄今 史四 281

郑先生讲述明清史反映了些什么问题？ 史三 284

郑先生在讲授明史中非马列主义的立场、观点、方法 黎邦正等 293

对魏先生关于“第二次国内革命战争”讲授的几点意见 史四 296

评来先生的“中国近代史” 史三 301