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前言 1
上编 美丽的散文世界 7
第一章 散文的概念与分类 7
一、散文——一个“游离”的文体,“多层次”的概念 7
二、我国古代散文的概念与分类 10
三、我国现代散文的概念与分类 12
四、我国当前散文的概念与分类 17
第二章 散文的特质 25
一、散文——“情种”的艺术 26
二、散文——“尖锐’的艺术 33
三、散文——“自由”的艺术 37
第三章 散文家的修养 42
一、他有一美好的性格 42
二、他有一“伶俐的耳目”、“沉着的心思” 50
三、他有一博杂的“库存” 54
四、他有“自己的一方园地” 55
第四章 散文艺术的渗透现象 63
一、散文的诗意与诗的散文美 64
二、小说家的散文与小说的“散文化” 68
三、“绘画使散文更臻优美” 70
四、园林布局与散文结构 74
中编 散文的创作活动 77
第五章 捉住灵感,写散文就容易了 77
一、睡着的情绪唤醒了 78
二、保持思想的活跃与清新 83
三、“放灵手”将灵感“捉住” 91
第六章 给情绪寻找最佳流动形式 96
一、选好角度,不落窠臼 97
二、道路熟了,就能找到捷径 102
三、象一条小河那样自然,曲折 105
第七章 散文构思的三要素 111
一、确立主干 111
二、牵住线索 118
三、构成全局 124
第八章 写情要借助好材料 132
一、亲感至诚,点铁成金 133
二、暗示深刻,小中藏大 137
三、包孕丰富,持一当十 141
四、切实具体,如臻妙境 147
下编 散文的笔墨艺术 153
第九章 散文的描写艺术 153
一、印象的抒写 153
二、夹叙夹议 159
三、暗示的描写 163
四、美丽的白描 169
第十章 怎样洗炼散文语言 173
一、精炼与畅达相辅相成 174
二、“华正与朴相表里” 184
三、既有自然的“谈话风”,又有耐读的“青果味” 192
第十一章 散文要求文体美 196
一、文体美之于散文 197
二、文体美之主要表现 198
三、文体美之构成 204
四、优秀文体举隅 208
第十二章 散文艺术的借鉴与创新 244
一、借鉴的重要意义 245
二、借鉴的主要途径 250
三、借鉴为着创新 261
附录:参考书 263
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《舞剧艺术论》张麟著 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《景观艺术设计》林春水,马俊 2019
- 《中国儿童文学名家名作典藏书系 散文卷 1》冯骥才著 2017
- 《韩愈散文艺术论》孙昌武著 2018
- 《导游词创作和讲解技巧》廖广莉主编 2019
- 《西方艺术歌曲与歌剧的钢琴伴奏艺术》董攀攀 2017
- 《数字插画实战 人像创作30例》王鲁光著 2019
- 《孙中山在上海》王琪森著 2019
- 《未来的最后一年》(加)罗伯特·查尔斯·威尔森著,壹零译 2019
- 《明朝的历史》孟森著 2018
- 《外出偷马》(挪)佩尔·帕特森著;余国芳译 2019
- 《丽江拉布风物志》和树森编著 2013
- 《西班牙无敌舰队》(英)罗伯特·哈钦森著 2020
- 《亨利八世 年轻的亨利=THE LAST DAYS OF HENRY VIII YOUNG HENRY》(英)罗伯特·哈钦森著 2020
- 《亨利八世 亨利最后的岁月=THE LAST DAYS OF HENRY VIII ROBERT HUTCHINSON》(英)罗伯特·哈钦森著 2020
- 《认识戏剧 插图第11版》(美)埃德温·威尔森著 2019
- 《善的境界 在道德与非道德之间》李建森著 2016
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019