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文学概论百题PDF电子书下载
- 电子书积分:9 积分如何计算积分?
- 作 者:朱洪国编著
- 出 版 社:南宁:广西教育出版社
- 出版年份:1987
- ISBN:7543500043
- 页数:178 页
1、为什么说社会生活是文学的唯一源泉? 1
2、文学与社会生活有何辩证关系? 2
3、文学的源和流是什么?它们对文学创作有何意义? 3
4、怎样正确理解文学是对社会生活的反映? 4
5、什么是艺术形象? 6
6、文学为什么要用艺术形象来反映社会生活? 7
7、什么是文学形象的真实性?生活的真实与艺术的真实是什么关系? 8
8、什么是形象的矛盾二重性? 10
9、文学的基本特点是什么? 11
10、文学作品的真实性、倾向性和典型性是什么关系? 12
11、什么是文学形象和文学典型?两者的联系和区别如何? 14
12、什么是典型人物?什么是典型环境? 15
13、怎样理解别林斯基的典型是“熟悉的陌生人”的诊断? 17
14、作为语言艺术的文学有何特点?举例说明。 18
15、为什么说文学是一种特殊的意识形态?提出这一问题有何意义? 20
16、怎样看待别林斯基关于文学与社会科学差别的论述? 21
17、经济基础对文学的决定作用主要表现在哪些方面? 23
18、文学如何反作用于经济基础(与社会生活)?举例说明 25
19、文学与政治有什么关系?为什么说文学离不开政治? 27
20、在阶级社会中,文学为什么有阶级性? 29
21、文学作品的阶级性有哪些复杂的表现?出现这种复杂表现的原因何在? 30
22、什么是人性?它和阶级性有什么关系? 31
23、为什么说只有具体的人性,没有抽象的人性? 33
24、社会主义文学为什么要努力表现革命人民的人性美和人情美? 34
25、应当如何认识和评价资产阶级人性论和人道主义? 35
26、文学创作为什么具有永久性? 37
27、坚持文学为人民服务,为社会主义服务有何重大意义? 38
28、什么是文学的审美作用?它和文学的认识作用、教育作用是什么关系? 40
29、应当如何认识文学的社会作用? 41
30、怎样理解“寓教于乐”? 42
31、文学的社会作用与社会的精神文明有何关系? 44
32、什么是列宁的“两种文化”学说?在今天有何实践意义? 45
33、什么是文学的人民性?怎样衡量古代作品的人民性? 47
34、怎样认识文学发展中的继承与革新? 48
35、批判继承文学遗产的目的何在?应该怎样批判继承? 50
36、什么是对古代文学遗产的科学地历史地评价?举例说明。 51
37、怎样用历史唯物主义观点去批判吸取其它民族(国家)文学的精华? 52
38、文学的发展变化都受哪些因素的制约和影响? 53
39、应该怎样去考察古代作品在今天的价值? 55
40、应当怎样认识艺术生产与物质生产发展的不平稳现象? 56
41、什么是文学作品的内容与形式?两者的关系如何? 58
42、题材在创作中有何重要意义?应当怎样看待题材问题? 59
43、为什么既要强调题材多样化,又要提倡写具有较大思想容量的题材? 61
44、文学作品中的人物和环境是什么关系? 62
45、为什么说情节是某种性格成长构成的历史? 64
46、文学作品的结构和情节有什么区别? 65
47、文学作品的语言有哪些特点? 66
48、语言性格化对人物塑造有何意义?举例说明。 68
49、什么是文学风格?文学风格是怎样形成的? 69
50、什么是文学流派?文学流派在社会主义文学发展中有何意义? 71
51、什么是文学的民族特点?社会主义文学为什么要具有民族特色与民族风格? 72
52、什么是文学的民族形式?举例说明。 74
53、诗歌、小说、戏剧文学、散文各有哪些基本特点? 75
54、叙事文学、抒情文学和戏剧文学各有哪些基本特点? 77
55、短篇小说有什么特点? 78
56、悲剧与喜剧各自的特点如何? 79
57、报告文学有何特点?举例说明。 81
58、什么叫典型化?典型化的意义何在? 83
59、什么是典型化中的个性化与概括化? 84
60、典型和类型有什么区别? 86
61、典型、典型性与典型化三者是什么关系? 87
62、典型和阶级性是什么关系? 88
63、典型创造的方法是什么? 89
64、怎样理解“典型环境中的典型人物”? 90
65、典型人物与典型环境是什么关系?举例说明。 92
66、怎样理解恩格斯对拉萨尔的“为了席勒而忘掉莎士比亚”的批评? 94
67、怎样理解恩格斯“每个人都是典型,但同时又是一定的单个人,正如老黑格尔所说的,是一个‘这个’”的论断? 96
68、什么叫做“恶劣的个性化”? 97
69、艺术典型与多数、主流是否有必然联系? 98
70、什么是形象思维?形象思维与创作的关系如何? 99
71、形象思维的基本特点是什么?举例说明。 101
72、在文学创作中,形象思维与抽象思维关系怎样? 103
73、文学创作中灵感的来源与实质是什么? 104
74、应该怎样正确看待灵感现象? 106
75、什么是文学的创作方法?它与文学创作手法的关系如何? 107
76、创作方法与文学思潮、文学流派有什么区别和联系? 108
77、为什么说现实主义和浪漫主义是两种基本的文学创作方法? 110
78、现实主义和浪漫主义有何区别?举例说明。 112
79、现实主义和自然主义有何区别? 113
80、积极浪漫主义和消极浪漫主义区别何在? 115
81、什么是社会主义现实主义? 116
82、什么是革命现实主义和革命浪漫主义相结合(简称“两结合”)? 118
83、世界观和创作方法是什么关系? 119
84、世界观和创作是什么关系? 121
85、怎样理解恩格斯所说的巴尔扎克现实主义的伟大胜利? 122
86、在创作过程中,创作方法有何积极作用? 124
87、什么是文学鉴赏?它的基本性质如何? 125
88、为什么说文学鉴赏是形象的再创造? 127
89、怎样正确认识文学鉴赏中的共鸣现象? 129
90、怎样看待文学鉴赏中的“曲高和寡”现象? 130
91、谈谈想象在文学鉴赏中的作用。 132
92、什么是文学批评的政治鉴别与艺术分析?两者是什么关系? 133
93、马克思主义文学批评的基本任务是什么? 134
94、无产阶级应当建立什么样的文学批评标准? 136
95、开展文学批评应当坚持什么原则? 137
96、无产阶级文学批评的艺术标准主要包括哪些具体内容? 139
97、什么是文学作品的艺术性?怎样去探求作品的艺术性? 140
98、应该怎样理解创作自由? 142
99、应当如何看待和评价描写阴暗面的作品? 144
100、文学批评与文学创作、文学鉴赏的关系如何? 145
附录《文学概论百题》问答题应用题典型例证 147
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《魏晋南北朝隋唐文学研究论稿》雷恩海主编 2018
- 《凯恩斯文集 第13卷 社会、政治和文学论集》严忠志译 2018
- 《中国儿童文学名家名作典藏书系 散文卷 1》冯骥才著 2017
- 《海绵城市概论》刘娜娜,张婧,王雪琴 2017
- 《绅士阶层与中国现代文学》罗维斯著 2019
- 《药学概论》于海平主编 2019
- 《写给孩子的趣味天文学》(俄)雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼著 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《广西近代专业音乐研究》李昂责任编辑;(中国)杨柳成 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019