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目录 1

自序 1

德论 1

孔子的政治学说及其演化 9

今日中国之教育 24

教育新论 31

教育界之党派观 49

教育与占有欲 56

苏俄最近之工艺教育 67

中国教育之历史的使命 77

国家建设中之教育改造 85

中国教育小史 103

官场似的教育界 146

论殖民地的新教育 150

知识分子 155

商战不如学战 194

新时代的知识分子 198

民族与教育的统治方法 205

中国知识分子的新作用 211

维持阶级秩序之工具——教育 213

文字与教育 261

文章天成论 265

世界现势与教育 271

中学生活的回忆 278

莫错过了暑假 280

考察史学教育报告 281

现阶段中国之政治与教育 292

莫让教育与社会分家 300

青年大众现在的伟大任务 302

暑期学习会的意义 304

革命人生观 306

希望于青年学生者 308

解放后的大学教育 310

五四的历史地位 316

上海大学生的进步 318

“东学西渐”——中国文化的历史地位 320

胡适的道路 324

以马列主义观点进行史学研究工作 328

吸取苏联先进经验改革历史教学工作 332

发展学术的大好时代 336

史学如何为现实服务 339

历史与现实 342

五四运动与青年学生 345

继续改造 力求进步 349

文教界当奋勇前进 352

教授的光荣 353

支持不知可推、不定可论的意见 356

坚持古为今用 358

要求精辟独到之见 360

继往开来的史学工作 362

仁的教育思想 366

毛主席对我的鼓励 370

怀念周予同教授 375

办好历史系的几点意见 379

建设社会主义精神文明 384

在历史课中进行爱国主义教育的建议 388

历史与爱国主义教育 389

五四时期的北京高师 395

关于加强世界古典文明史研究工作的意见和建议 401

热切希望教育的基本法规早日诞生 405

《中国现代教育家传》序 406

九年义务教育的师资问题 409

教师的快乐是无穷的 411

《传统蒙学丛书》序 413

略谈教育与经济的关系 415

《中国普及义务教育调查》序言 416

全社会都来关心基础教育改革问题 418

蔡元培先生与北京大学 421

五四精神与中国现代化 428

——纪念五四运动七十周年发言摘要 428

《晏阳初文集》序言 430

附：周谷城年谱 433

主要著作年表 505

编后记 507