![科学教育概论](https://cover.qianqiantushu.cc/15/s6457b60.jpg)
目录 1
第一章 什么是科学教育 1
第一节 科学与科学教育 2
第二节 学科教育与科学教育 9
第三节 现代科学教育定义与特征 15
第四节 科学教育与科技教育 22
第二章 科学教育的目的 29
第一节 社会进步与科学教育 29
第二节 科学教育与科教兴国 35
第三节 科学教育的教育目标 41
第三章 科学教育的基本内容(上) 53
第一节 科学素养的组成与基本结构 53
第二节 科学精神、态度与价值观 63
第三节 科学知识与技能 71
第四节 科学方法与能力 77
第五节 科学行为与习惯 86
第一节 幼儿阶段的科学教育内容 94
第四章 科学教育的基本内容(下) 94
第二节 小学低年级(1~3年级)阶段的科学教育内容 99
第三节 小学高年级(4~6年级)阶段的科学教育内容 104
第四节 初中阶段的科学教育内容 109
第五节 高中阶段的科学教育内容 115
第五章 科学教育的主要途径 120
第一节 中小学教学大纲与计划规定的课程 120
第二节 选修与活动课 127
第三节 校外教育 134
第四节 家庭与社会教育 139
第五节 大众传媒与社会氛围 145
第六章 科学教育的课程 152
第一节 科学教育课程的特征 152
第二节 STS课程 157
第三节 综合理科 165
第四节 新学科课程 170
第五节 主题组合活动 174
第六节 青少年科技活动 179
第一节 教学过程的概念与本质 184
第七章 科学教育的教学过程 184
第二节 间接经验与直接经验学习 191
第三节 科学教育的教学过程 197
第八章 科学教育的教学原则 204
第一节 科学教育的课堂教学原则 204
第二节 科学教育中教师教的原则 210
第三节 科学教育中学生学习的原则 215
第一节 科学教育的基本教学方法 222
第九章 科学教育的教学方法 222
第二节 课题研究法 228
第三节 专题讨论法 233
第四节 实验探索法 237
第五节 现状调查法 243
第六节 作品制作法 248
第七节 情景模拟法 252
第八节 方案设计法 257
第九节 专题文献法 262
第十章 科学教育的评价 268
第一节 学科评价的一般方法 268
第二节 学生科学精神、态度与价值观的评价 275
第三节 学生科学知识与技能的评价 281
第四节 学生科学方法与能力的评价 286
第五节 学生科学行为与习惯的评价 291
第六节 科学教育课的评价 296
第七节 青少年科技活动的评价 301
第八节 区域性科学教育水平的评价 307
第十一章 科学教育的教师 313
第一节 科学教育教师的教学观念 313
第二节 科学教育教师的教育与教学能力 319
第三节 科学教育教师自身的科学素养 325
第四节 科学教育教师的评价 330
第五节 科学教育教师的培养与进修 337
参考文献 342
后记 344
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《名医教你练走颈肩腰腿痛》许学猛 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《中医骨伤科学》赵文海,张俐,温建民著 2017
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《强磁场下的基础科学问题》中国科学院编 2020
- 《小牛顿科学故事馆 进化论的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《小牛顿科学故事馆 医学的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019