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理论之树常青  毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学与研究
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理论之树常青 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学与研究PDF电子书下载

政治法律

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:赵军祥,宋剑主编
  • 出 版 社:广州:暨南大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787566821270
  • 页数:326 页
图书介绍:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学与研究》由暨南大学出版社2013年8月出版,该文集是此书的延续,是“广东省高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教学研究基地高级教师培训班”参训教师教学改革经验、教学方式方法探讨、教学研究学术成果的集锦。论文集的体例结构大体分教学方法、教学设计和理论探讨三大模块,围绕“概论”课课程建设和教学中的重大理论和实践问题,特别是围绕如何将习近平系列重要讲话精神和四个全面战略部署贯彻到“概论”课的教学实践中,实现“三进入”,展开全面、系统、深入的探讨,体现出了全省“概论”课一线教师们对“概论”课程改革、教学模式、理论探讨等方面所作出的勇敢尝试、努力追求和不断创新,是“概论”课教学研究和教学经验总结的最新成果,是教师们集体智慧的结晶。提出的教学方法、模式和经验,具有一定的创新性、规律性、时代性,因而也具有一般的普遍性和推广价值。
《理论之树常青 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学与研究》目录

前言 1

教学方法篇 2

在教学中贯彻党的创新理论的方法论误区与思考&傅义强 2

思想政治理论课教学中的“正面引导”问题&周建伟 10

思想政治理论课与大学生内在需求的契合&肖赞 17

论教学语言在“概论”课教学中的地位与作用&谢颖 24

“概论”课双语教学的理论与实践探析&刘艳红 28

论信息技术与高职“概论”课教学的兼容&戴建春 33

“概论”课教学方法范式及创新探索&刘伟、吕志 41

追求“三个效果”,提高思想政治理论课质量&范洁波 50

坚持“五个相结合” 给力“概论”课教学&钟奇新 57

论“概论”课实施中的“五性”准则&张文风 63

高校思想政治理论课项目教学问题论析&刘畅然 69

主体性视域下“概论”课教学方式的转换&叶忠明 79

讲好中国故事,传播好中国声音&陈媚林 85

网络微叙事:思想政治理论课教学的新维度&朱斌 92

增强思想政治理论课教学实效性若干问题探析&田杨群、曹顺霞 99

教学设计篇 106

思想政治理论课教学中要注意处理好的几个关系&杨乃良、李仕燕、王高贺、钟晓雄 106

构建以成长为导向的TAT教学模式&龙柏林 111

自媒体语境下建构“概论”课三维坐标系教学模式的探索&柯健 117

高校思想政治理论课“设疑—解析—运用”教学模式探析&李靖 126

论思想政治理论课“七化”教学课型的建构&莫秋婵 134

提高“概论”课教学实效性的策略&游庆括 141

“概论”课课堂教学与实践教学一体化研究&张孟 149

高职院校思想政治理论课实践教学的范围和途径的拓展&王勇 158

高职思想政治理论课教学“实效性”异化及其矫正&黎永莲 164

论时事新闻评论在“概论”课教学设计中的地位与作用&孙璐璐、宋剑 171

增强高职院校思想政治理论教学实效性的思考&刘丽容 177

再谈增强高职院校思想政治理论课的实效性&张玉嵩 184

“基于结果的管理”视域下思政课实践教学效果评价机制研究&黄海锋 190

“概论”课程实践教学探讨&邱秋云 197

高职院校“概论”课教材体系向教学体系转化问题探析&王浩 203

理论探讨篇 212

高校思想政治理论课教学中若干问题的反思&胡国胜 212

批判与辩护:围绕灌输的斗争&宋剑 219

否定改革开放前历史时期问题成因及解决&贾孟喜 230

习近平论大学生的思想政治教育&万奎 240

浅析加强社会主义主流意识形态整合&邱清华 248

论大众文化与思想政治理论课的话语主导&张梅花 254

时空压缩视域下高校思想政治理论课教学探索&曾祥耿 261

大学生思想政治教育关注社会现实的原则、方法与问题指向&张居永 268

“概论”教学的三个坚持&张文彬 276

高校“概论”课教学认知体系向信仰体系转化的路径研究&陈爱华 283

论高职思政课教材体系向教学体系转化的实践性&李宽松 290

浅谈多维视域下的思想政治理论课教学&胡朝 297

地方本科高校转型过程中思想政治教育的困境与出路&郭奕鹏 302

从授受分离到授受合一&郭华鸿 309

高校网络思想政治教育的本质、定位与对策论析&宋玉忠 317

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