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绪论 1

第一节 医学生思想道德修养课的性质与任务 1

一、贯彻党的教育方针，实现医学院校培养目标 1

二、加强社会主义精神文明建设，改进医学院校思想政治教育 3

三、培养医学生增强抵制资产阶级腐朽思想影响的能力 4

第二节 医学生思想道德修养课的内容与特点 6

一、医学生思想道德修养课的内容 6

二、医学生思想道德修养课的特点 9

第三节 学习医学生思想道德修养课的原则与方法 11

一、认真学习理论，不断提高思想认识 11

二、积极参加社会实践，在实践中锻炼提高 13

三、坚持自我教育的方法，努力提高思想道德修养的自觉性 14

第一章 时代要求与历史的责任 18

第一节 时代及时代特征 18

一、我们正处在以和平与发展为当今世界主题的时代 19

二、我们正处在世界新技术革命迅猛发展的时代 21

三、我们正处在改革开放的时代 24

第二节 时代发展对人才的要求 26

一、时代呼唤人才 27

二、竞争取决人才 29

三、教育培养人才 31

第三节 当代医学生的历史责任 34

一、历史责任的概述 34

二、时代的召唤，历史的重任 36

三、医学生的历史责任 38

一、教学内容的定向性，决定学习的专业性 42

第二章 医学生学习的特点、规律及知识结构 42

第一节 认识医学生学习的特点和方法 42

二、教学目的强调智能培养，决定学习的艰苦性 45

三、教学方法以教师指导为主，决定学习的主动性 48

第二节 掌握医学生学习的规律 54

一、基础课与专业课的统一 54

二、理论课与实验课的统一 56

三、知识与能力的统一 57

一、现代医学发展的特点与医学模式的转变 59

第三节 医学生的知识结构与智能培养 59

二、现代医学人才的知识结构 63

三、智能型医学人才的培养 67

第四节 培养优良学风的途径 72

一、学风概述 72

二、勤奋是培养优良学风的基础 73

三、求实是培养优良学风的核心 74

五、创新是培养优良学风的动力 75

四、严谨是培养优良学风的保障 75

第三章 医学生的心理健康 77

第一节 医学生的心理特点 77

一、青年期的含义 77

二、医学生的心理特点 78

三、医学生的心理冲突 80

第二节 医学生的心理健康 83

一、什么是心理健康 84

二、心理健康的重要意义 84

三、心理健康的标准 86

四、如何保持心理健康 89

第三节 心理疾病及其治疗 92

一、什么叫心理疾病 92

二、青年学生中常见的心理疾病 93

三、心理疾病的治疗途径与方法 98

第四章 医学生与人际关系 101

第一节 人际关系概述 101

一、人际关系概念 101

二、人际关系的作用 103

三、人际关系的心理障碍 105

第二节 学习人际交往的艺术 108

一、人际交往的尺度与原则 108

二、影响人际关系的因素 111

三、建立良好人际关系的方法 114

第三节 社会主义阶段的人际关系 120

一、社会主义社会人际关系是历史的继承 121

二、社会主义社会人际关系的主流与支流 123

三、社会主义社会人际关系的发展趋势 126

第一节 人与人生 130

一、人是什么 130

第五章 医学生与科学的人生观 130

二、人的本质 133

三、人生 140

第二节 人生观 142

一、人生观概述 143

二、科学的人生观内容 146

三、当代青年学生怎样确立科学的人生观 150

一、享乐主义人生观 152

第三节 对几种非科学人生观的评价 152

二、悲观主义人生观 155

三、存在主义人生观 158

四、实用主义人生观 161

第六章 医学生与人生价值 164

第一节 价值与人生价值 164

一、什么是价值 164

二、人生价值 166

三、人生价值的基本内容 170

一、人生价值评价的含义 172

第二节 人生价值的评价及标准 172

二、人生价值观的历史考察 173

三、人生价值的评价及标准 177

第三节 实现和创造真正的人生价值 180

一、大学生人生价值观的基本特点和走向 180

二、人生价值目标的确立 187

三、医学生人生价值的实现和创造 191

第一节 道德概述 196

一、道德的起源与发展 196

第七章 医学生的道德素质与修养 196

二、道德的本质与特征 199

第二节 社会主义道德的基本原则和规范 203

一、社会主义道德与共产主义道德 203

二、社会主义市场经济条件下的道德原则和道德规范 207

第三节 医学生道德修养要则 209

一、道德修养概述 209

二、道德修养要则 219

第八章 医学生与审美修养 224

第一节 美的概述 224

一、美的本质 225

二、美的特征 227

三、美的规律 229

第二节 美的鉴赏 230

一、美的分类 230

二、审美的条件 232

三、审美的标准 234

第三节 美的创造 237

一、医学与美 237

二、医学生的审美修养 240

三、医学生审美能力的培养 242

第九章 树立正确的恋爱观 250

第一节 友谊、爱情和恋爱观 250

一、友谊与爱情 250

二、爱情的本质及特征 256

三、恋爱与恋爱观 261

第二节 遵守恋爱道德 268

一、恋爱态度要真诚 268

二、高尚爱情要专一 269

三、责任义务要信守 270

四、恋爱方式要文明 271

五、摒弃“性解放”和“性自由” 272

第三节 摆正爱情在人生中的位置 273

一、爱情与人生 273

二、爱情与事业 274

三、晚恋有利于成才 275

四、正确对待失恋 277

一、“五四”以后先进知识分子的探索 280

第一节 中国知识分子成长道路的历史启迪 280

第十章 青年学生成长的正确道路 280

二、建国后知识分子成长的道路 282

第二节 青年学生成长的正确道路 284

一、坚持正确的政治方向 285

二、坚持与实践相结合、与工农相结合 289

第三节 青年学生如何走上正确的成长道路 292

一、青年学生要正确看待自己 292

二、青年学生要努力学习马克思主义 294

主要参考书 299