媒体融合 基础理论与前沿实践PDF电子书下载

本书缘起 1

绪言 大众传媒首先是生意：论纸媒注定要消亡 1

第一部分 背景及理论 9

第一章 混乱之因由：Web 2.0与社会性媒体 9

一、Web 2.0的定义 9

二、Web 2.0的技术基础 12

三、Web 2.0出现的原因 16

四、社会性媒体的历史及其兴起 26

五、Web 2.0的内在规律 40

六、Web 2.0的人类传播和社会文化意义 56

七、移动互联网：从Mobile Web 1.0到Mobile Web 2.0 72

第二章 媒体融合：受众注意力分化的解决之道 75

一、融合是世界技术、经济和社会发展的大趋势 75

二、普遍的融合趋势推动了媒体集团的融合 77

三、聚合受众和提高质量：传媒集团媒体融合的深层动因 78

四、Web 2.0时代的“有机融合”和“大规模定制” 83

五、结语 84

第三章 妨碍中国网络新闻发展的五个认知和行为误区 86

一、“无所作为”和“大有可为”：对中国报业前景过于消极或乐观 86

二、将报纸网络版与纸质版看成竞争而不是互补关系 88

三、热衷于建立封闭而不是开放的网络新闻阅读环境 90

四、认为报纸媒体融合动辄需要大量人、财、物的投入 92

五、将报网互动等同于媒体融合而浅尝辄止 94

第四章 范式的转移：美国汽车业危机给中国报业的启示 96

一、汽车业、报业多年来持续同处困境 97

二、缺乏范式的突破：导致汽车危机与报业困境的根本原因 98

三、汽车危机和报业困境：如何应对 102

第五章 封闭与开放：“图文仿真”报纸的尴尬处境 106

一、图文仿真报的快速发展 106

二、图文仿真报的优势 107

三、图文仿真报的缺陷 108

第二部分 学习与创新 117

第六章 学习新媒体：美国网络新闻商业模式创新中的三个新动向 117

一、学习Flickr：内容免费＋收费的Freemium模式 117

二、学习开源软件：群体外包从内容贡献到经济资助 121

三、学习“超本地博客”：CUNY的“新闻业的新商业模式”成果 125

四、结语 129

第七章 美国灾害和危机新闻报道中的新媒体应用 130

一、危机传播中的信息需求 131

二、美国灾害和危机报道中的三种新媒体应用 131

三、给我们的启示 138

第八章 “信息中心”：未来报纸的新闻编辑室？——评美国甘耐特集团的“激进”报业改革 141

一、甘耐特媒体集团的“信息中心” 141

二、信息中心：网络第一、报纸第二 142

三、创新制胜：从“新闻2000”到“信息中心” 143

四、信息中心面临的挑战 146

第九章 罅隙微光：《纽约时报》引领下的美国报纸网站收费潮 149

一、美国报纸网站收费成效初显 150

二、美国报纸网站收费的特点分析 151

三、美国报纸网站收费集中出现的原因 154

四、美国报纸网站收费模式面临的风险 157

五、结语：为读者提供有价值的内容是收费成功的关键 162

第十章 从红海到蓝海：美联社的转型创新 165

一、锐意创新的美联社 165

二、美联社转型创新之一：推出新闻注册系统 166

三、美联社转型创新之二：推出收费的“优先发布”服务 168

四、美联社转型创新之三：推出互动新闻服务 170

五、结论：基于核心竞争力的价值创新是报业成功转型的秘诀 175

第三部分 渠道变革 181

第十一章 美国报纸网络视频：融合新闻的实质一步 181

一、美国报纸对网络视频的利用 181

二、美国报纸利用网络视频的原因 183

三、美国报纸视频的特点、用途、来源和内容 187

四、报纸办视频的优势与挑战 189

五、结语 192

第十二章 渠道为王？——iPad、Apps与美国报业 194

一、苹果应用软件商店 195

二、iPad平台对美国报业的价值 195

三、美国对iPad的利用——报纸应用软件（newspaper apps） 197

四、报业、苹果与谷歌之间的收费之争 202

五、结语 208

第十三章 速度与深度：Twitter对美国报业内容生产流程的重构 210

一、Twitter能帮助新闻机构降低生产成本，提高报道质量 210

二、Twitter应用于新闻传播的全流程：采集、制作和营销 213

三、Twitter影响了新闻叙事和记者思维，并增加了出错风险 219

四、速度与深度：21世纪的新闻生产模式 222

五、结语 223

第十四章 自媒体：“专业化分布式”新闻生产时代的到来？ 224

一、自媒体：定义及简史 225

二、推动传统媒体记者编辑“自媒体”创业的三种力量 227

三、Web 2.0与“专业化分布式新闻内容生产”的出现 229

四、美国“自媒体”面临的挑战 232

五、《福布斯》的“专业化分布式”内容生产模式 237

六、结语：谨慎与乐观地迎接变革 239

第四部分 移动互联网、虚拟现实与机器人新闻 243

第十五章 美国报纸移动网络的发展现状、问题和未来 243

一、“手机报”将成为美国网络新闻的下一波发展 243

二、美国报纸移动网络的发展现状 245

第十六章 筛选与呈现：信息疲劳背景下的移动内容传播新趋势 254

一、信息疲劳改变用户内容消费心理 254

二、移动信息新秩序：从聚合到筛选，从信息到知识 257

三、“Curation新闻”案例1：“雅虎新闻摘要” 262

四、“Curation新闻”案例2：NYT Now与NYT新闻客户端 265

五、结语：“筛选”与“呈现”将成为移动新闻的主流 271

第十七章 时空征服和感知重组：虚拟现实新闻的技术源起与伦理风险 273

一、从岩洞壁画到网络空间：虚拟现实简史 275

二、“虚拟现实”新闻的源起和意义 278

三、“虚拟现实”新闻面临的技术挑战和伦理风险 282

四、结语：“技术服务于新闻，而不是新闻服务于技术” 289

第十八章 人机共生：机器人（算法）新闻的原理、风险和影响 291

一、机器人（算法）记者“将在5年内”获得普利策新闻奖 291

二、机器人（算法）新闻的原理和流程 293

三、机器人（算法）新闻生产面临的挑战 297

四、机器人（算法）给新闻业带来的影响 303

五、结语：新闻生产从数字泰勒主义到人机共生 308

第五部分 融合新闻教育 313

第十九章 管窥美国新闻传播院校媒体融合课程改革中的经验与教训——以南加州大学新闻系的试错为例 313

一、方兴未艾：美国新闻传播院校媒体融合课程开设的现状 313

二、美国新闻传播院系开设媒体融合课程的动因 315

三、选择南加州大学新闻系作为研究案例的原因 318

四、摸着石头过河——南加州大学新闻系媒体融合课程改革的经验与教训 319

第二十章 传统与变革：数字时代老牌新闻学院的变与不变——以哥伦比亚大学新闻学院的课程改革为例 326

一、哥伦比亚大学新闻学院简史 326

二、为什么要变：21世纪的哥伦比亚大学新闻学院还有吸引力吗 328

三、如何变：数字化课程改革 331

四、哥伦比亚大学新闻学院的变与不变 338

结语 传统媒体的出路：创造内容和技术相融合的“第三种文化” 343