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导言 1

第一章 高等教育经济学的研究对象 1

第一节 高等教育的投资数量及其增长 2

第二节 高等教育投资的合理配置 8

第三节 高等教育投资的经济效益 11

第二章 高等教育经济学的几个基本理论问题 16

第一节 教育的本质是人实现社会化和自我完善的基本手段 16

第二节 教育劳动不是直接的物质生产劳动 22

第三节 遵循客观规律培养德智体全面发展的专门人才 32

第三章 高等教育经济学的形成和发展 39

第一节 早期的教育经济思想 39

第二节 马克思恩格斯列宁的教育经济思想 45

第三节 教育和高等教育经济学的形成和发展 50

第四章 高等教育在经济和社会发展中的地位与作用 62

第一节 高等教育在经济和社会发展中的重要地位 62

第二节 高等教育在社会经济和建设中的作用 70

第一节 高等教育的发展，要从社会主义初级阶段社会和经济的实际出发 78

第五章 社会主义初级阶段的社会、经济与高等教育的发展 78

第二节 只有提高人的素质，才能推动社会、经济的迅速发展 82

第三节 我国高等教育的发展 86

第六章 高等教育投资 97

第一节 教育和高等教育投资对生产的作用 97

第二节 教育和高等教育投资的主要特征 100

第三节 正确认识教育投资性质及其特点的意义 103

第四节 我国高等教育投资的来源 106

第七章 高等教育的供求 118

第一节 高等教育供求矛盾的运动 118

第二节 高等教育供求的调节机制 130

第八章 高等教育计划的制定和实施 138

第一节 有计划地而又多元化地发展高等教育是社会主义初级阶段的重要特征 138

第二节 专门人才需求预测是制定高等教育计划的基础 146

第三节 专门人才劳务市场是实现有计划发展高等教育的基本手段 153

第四节 实现高等教育计划，必须使高等学校有充分的自主权 156

第一节 考察高等学校投资经济效益的基本前提和意义 165

第六章 高等学校教育投资经济效益的综合专家 165

第二节 高等学校教育投资经济效益的综合考核 167

第三节 高等学校人力、物力资源利用效率的分项考核 176

第四节 提高高等学校投资经济效益的基本原则和方法 181

第十章 加强经济核算，建立人才成本考核制度 191

第一节 人才成本考核的意义、作用和内容 191

第二节 高等教育人才成本考核 195

第十一章 高等学校人均教育投资的经济效益分析 211

第一节 高等学校人均教育投资经济效益的指标 211

第二节 高等学校人均教育投资经济效益的实际分析 220

第十二章 高等学校教学管理的经济效益 231

第一节 研究教学管理经济效益的意义 231

第二节 教学管理经济效益的分析 233

第三节 提高教学管理经济效益的途径 236

第十三章 高等学校科学研究及其管理的经济效益 246

第一节 高等学校科研及其管理经济效益的特点 247

第二节 高等学校科研及其管理经济效益的计量指标和方法 250

第三节 提高高等学校科研及其管理经济效益的方法 253

第十四章 高等教育结构的合理化与经济效益 266

第一节 高等教育结构与社会经济结构 266

第二节 高等教育结构的合理化 275

第三节 高等教育结构合理化的基本条件 280

第十五章 高等教育的社会经济效益 289

第一节 高等教育社会经济效益实现过程的特点 289

第二节 “人力资本”理论关于教育社会经济效益的分析和计算 292

第三节 苏联学者关于教育社会经济效益的分析和计算 299

第四节 我国教育经济效益计算的设想和方法 303

第五节 提高高等教育社会经济效益的主要途径 310

第十六章 坚持开放办学，培养创造性人才 315

第一节 新技术革命对高等教育的挑战 315

第二节 改造封闭式办学模式，坚持开放办学 322

第三节 培养创造性人才 325

附记 332