20世纪世界教育事典 名人名著100篇PDF电子书下载

目录 1

三画 1

马卡连柯：《教育诗》 1

马利丹：《教育在十字路口》 7

马斯洛：《趋向存在心理学》 13

小原国芳：《全人教育论》 18

四画 29

比内（比奈）：《新的儿童观》 29

比勒（彪勒）：《青年的精神生活》 35

丹尼森：《美国经济增长因素和我们面临的选择》 40

孔达科夫：《学校管理学理论基础》 47

贝克尔：《人力资本：理论与经验研究》 53

巴甫洛夫：《条件反射演讲集—动物高级神经活动（行为）的二十五年客观研究》 58

巴格莱：《教育过程》、《教育与新人》 64

巴班斯基：《论教学过程最优化》 71

韦特海墨：《创造性的思维》 75

五画 79

尼尔：《问题的教师》 79

布卢姆：《发展青少年的才能》 83

布劳格：《教育经济学导论》 87

布拉梅尔德：《来临时代的教育》 93

布鲁纳：《教育过程》 97

布雷津卡：《从教育学到教育科学》 103

本尼迪克特：《文化的类型》 106

皮亚杰：《儿童心理学》 110

加里宁：《论共产主义教育和教学》 115

弗罗姆：《逃离自由》 120

弗洛伊德：《精神分析引论》 126

艾森克：《心理学的科学与偏见》 133

考夫卡：《心之发展》 137

六画 137

达尼洛夫：《教学论》 143

托尔曼：《动物和人的目的行为》 150

吉尔福特：《心理测验方法》 156

伊里奇：《非学校化社会》 161

米德：《萨摩亚人的思春期》 166

七画 172

沃什伯恩：《使学校适应儿童》 172

沃洛恩（瓦龙）：《儿童性格的发生》 177

利文斯通：《保卫古典教育》 183

阿兰：《教育漫谈》 189

阿德勒：《儿童的教育》 195

杜尔克姆：《教育与社会学》 200

杜威：《民主主义和教育》 206

克里克：《教肓哲学》 212

克雷奇默尔：《体格与性格》 215

克鲁普斯卡娅：《国民教育和民主主义》 219

利茨：《德国国民学校——用乡村寄宿学校改造学 224

校》 224

里科弗：《教育与自由》 228

里德：《和平教育》 233

沙茨基：《沙茨基教育学文集》（第一卷） 236

沙莫娃：国民教育组织者培训系 239

纳恩：《教育原理》 247

怀特海：《教育的目的》 251

苏霍姆林斯基：《全面发展的个性的培养问题》 256

坎德尔：《比较教育学》 261

八画 267

波尔诺夫：《存在哲学与教育学》 267

波尔诺夫：《教育中的人类学考察》 272

波特：《教育哲学大意》、《现代教育学说》 275

凯兴斯泰纳：《劳作学校的概念》 282

凯洛夫：《教育学》 287

帕克赫斯特：《道尔顿制教育》 293

罗杰斯：《心理疗法与人格变异》 299

罗素：《教育与美好生活》、《教育与社会秩序》 304

罗特：《教育人类学》 311

郎格朗：《终生教育论》 314

佩特森：《耶拿制》 321

奈勒：《教育哲学导论》 324

苛勒：《类人猿的智力》 328

九画 333

洛扎诺夫暗示法研究所：暗示教学法 333

战后联邦德国教育改革：范例教学论 339

费里尔：《活动学校》 344

美国国会：《国防教育法》 348

科南特：《知识的堡垒》 352

荣格：《分析心理学》 357

十画 361

桑代克：《教育心理学概论》 361

爱伦·凯：《儿童的世纪》 368

埃里克森：《同一性和生命周期》 371

埃德蒙·金：《别国的学校和我们的学校》 377

班杜拉：《社会学习理论》 383

莫里斯：《教育中的存在主义》 387

海雅嘎瓦：《思考和行为中的语言》 393

十一画 397

基尔帕特里克：《教育方法原理》 397

梅伊曼：《实验教育学入门讲义》 402

维泽：《教育经济学（辞目）》 406

维果茨基：《思维和言语》 412

萨恰罗普洛斯：《教育经济学：近期方法进展与实证结果的评介》 417

勒温：《社会科学中的场论》 421

康纳尔热夫斯基：《对教学教育过程的教育分析与学校管理》 426

十二画 432

奥尔波特：《人格的模式与发展》 432

奥托：《德国教育与家庭教师的努力》 437

奥康纳：《教育哲学导论》 442

奥斯特赖克：《灵活的统一学校——生活与生产学校》 450

舒尔茨：《教育的经济价值》 453

联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》 459

斯金纳：《理想社会——华尔登第二》 465

斯特鲁米林：《国民教育的经济意义》 469

斯普朗格：《文化与教育》、《青年期的心理学》 475

蒙台梭利：《蒙台梭利教育法》 481

十三画 481

十四画 486

赫尔：《行为的原理》 486

赫尔洛克：《儿童发展》 491

赫钦斯：《为自由而教育》 498

十五画 504

德克罗利：《德克罗利教育法》 504

十六画 508

霍妮：《精神分析的新道路》 508

赞科夫：《教学与发展》 513

附录 518

1．本书人名音序索引 518

2．本书人名国别索引 522

3．学科分类表 526

4．本书所收教育科学论著年表 531