![教学别论](https://cover.qianqiantushu.cc/15/s6d2c650.jpg)
第一章 绪论——片说教学 1
一、关于教学 1
二、关于教学论 13
三、关于教学原则 24
第二章 语言——教学的起点 31
第一节 语言与教学语言 32
一、语言及其意义 32
二、教学语言 35
三、教学语言的意义 39
四、教学语言的功能 42
第二节 教学语言的模式 47
一、问答式 49
二、叙述式 58
三、使令式 60
四、教诲式 62
五、解释性语言模式 64
第三节 教学语言与理解 69
一、教学语言达成理解 69
二、教学语言变异理解 70
三、语言活动主体对理解的影响 73
四、教学语言的特征与理解 75
第四节 教学语言能力的提高 77
一、提高语言表达能力 81
二、提高语言接受能力 85
第三章 教学过程——流动的本质 89
第一节 教学过程的流动本质——根植于教学语言 91
第二节 教学的意义理解——根植于过程的流动性本质 97
第三节 教学过程的流动性本质的意义 102
一、教学过程的流动性本质对教师提出了新的要求 102
二、教学过程的流动性本质对教学论研究的启示 104
第四章 教学互动——课堂中的人际关系 108
第一节 主体还是客体 109
第二节 课堂交际——从阻隔到沟通 113
一、课堂教学中的师生阻隔现象 114
二、从阻隔到沟通 118
第三节 课堂交际——影响 123
一、“影响”释义 124
二、教学影响的类型 129
三、影响的方式 136
四、影响的单向性 138
第四节 课堂交际——从影响到交流到表演 140
一、交流 140
二、表演 144
三、影响——交流——表演:三种课堂人际关系的意义 146
第五章 教学内容——接受与异变 152
第一节 教学论与教材 152
一、问题的提出 152
二、学科课程与学科教材 158
第二节 教学内容在形成中的异变 159
一、教材能否完全表达出它所承载的学科意义 160
二、教材能否完全表述出编著者意欲表述的意义 168
第三节 教学内容在教师传授过程中的异变 174
一、教学内容在教师接受中的异变 175
二、教学内容在教师传授中的异变 177
第四节 教学内容在学生接受过程中的异变 183
第五节 教学内容异变给我们的启示 189
一、内容的异变为创造力培养带来了机遇 190
二、内容的异变并非内容的泛化 191
三、内容的异变应引起教学论研究重心的转移 192
第一节 潜在课程概述 194
第六章 教学内容——潜在课程 194
一、潜在课程界说 195
二、潜在课程的特征 197
三、潜在课程的意义 199
四、潜在课程的应用范围 200
第二节 教师期望的潜在课程意义 203
一、教师期望及其研究 203
二、影响教师期望建立与实现的因素 207
三、教师期望的自我评价 210
第三节 沉默的教育——空间构成的潜在课程 211
一、学校建筑实施沉默的教育 212
二、学校建筑传递无声的信息 216
第一节 正确认识教学实验的意义 223
第七章 教学实验——教学论的反思 223
第二节 确保实验过程的科学化 227
第三节 注意实验效果在推广中的衰减现象 231
一、实验效果的衰减 231
二、教学实验推广中效果衰减的主要原因 233
第四节 教学实验的发展趋势 242
一、单项实验得到重视,并将进一步显示它的价值 242
二、综合性实验逐渐得到重视 243
三、整体实验得到加强 244
第八章 教学论研究中的理论与实践——关于一种研究范式 247
第一节 无法超越的关系 247
一、教学研究与教学论研究 247
二、无法超越的关系 249
第二节 理论与实践的关系 252
一、理论源泉:终极性与多样性 252
二、理论发展:依赖性与自主性 255
三、理论层次:操作性与观念性 259
第三节 坚持理论的个性 264
一、联系实际而不迎合实际 264
二、理论与实践之争的背后 267
三、轻视理论的深层原因 268
第九章 结语:教学论边界——从教学的教育性和教育的教学性谈起 273
第一节 教学的教育性:从教学到教育 275
第二节 教学的教育性:从认知到情感 278
第三节 教学的教育性:从智育到德育 281
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《职业英语教学研究 2017-2018》刘晓晶 2018
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《新中国中小学教科书图文史 外语》石鸥主编 2015
- 《村上春树小说艺术研究》尚一鸥著 2013
- 《英雄无双 第1集 落魄高手》施鸥著 2013
- 《大学物理概论》王晓鸥著 2013
- 《雪鸥浅说《道德经》》雪鸥著 2012
- 《中国古代散文名篇导读》杨昊鸥著 2013
- 《百年中国教科书论》石鸥著 2013
- 《一幅画 菜市场》聂鸥著 2002
- 《欲海群魔》秦瘦鸥著 1990
- 《中国基础教育60年 1949-2009》石鸥主编 2009
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019