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目录 1

第一章 什么是语用学 3

§1.1语用学—语言学的一个新领域 3

§1.2语用学的由来 4

§1.3语用学和语义学 6

§1.4语用学的研究方法　 8

§1.4.1纯语用学 9

§1.4.2描写语用学 10

§1.4.3应用语用学 15

思考题 17

§2.1指示语和指示信息 18

第二章 指示语 18

§2.2人称指示 20

§2.3时间指示 29

§2.4地点指示 41

§2.5come和go的内在指示意义 46

§2.5.1假设Ⅰ　 48

§2.5.2假设Ⅱ　 49

§2.5.3假设Ⅲ　 50

§2.5.4假设Ⅳ 53

§2.5.5假设Ⅴ 55

§2.6话语指示 55

§2.7社交指示 61

§2.7.1语法形式和社交指示 63

§2.7.2言语功能和社交指示 65

§2.7.3社交语境和社交指示 67

思考题 73

第三章 语用含义 74

§3.1什么是语用含义 74

§3.2格赖斯的“会话含意”学说 77

§3.2.1合作原则 78

§3.2.2合作原则的遵守和违反 80

§3.2.3“会话含意”的推导 82

§3.2.4“会话含意”的种类 86

§3.2.5“会话含意”的特征 89

§3.3礼貌原则 96

§3.3.1礼貌原则范畴 97

§3.3.2礼貌原则和合作原则的关系 98

§3.3.3礼貌原则的特征 102

思考题 111

第四章 前提关系 112

§4.1“前提”、“蕴涵”和“断言” 112

§4.2前提的逻辑—语义关系 115

§4.3前提的语用分析 119

§4.3.1逻辑—语义分析的缺陷 120

§4.3.2语用前提的特征 123

§4.4汉、英语用前提辨析 126

§4.4.1汉语语用前提＞英语语用前提 127

§4.4.2英语语用前提＞汉语语用前提 130

思考题 132

第五章 言语行为 133

§5.1言语行为的基本概念 133

§5.2奥斯汀的“言语行为”理论 135

§5.2.1施为句 137

§5.2.2言语行为三分说 143

§5.3间接言语行为 149

§5.3.1规约性间接言语行为 151

§5.3.2非规约性间接言语行为 152

§5.4言语行为的表现方式 154

§5.4.1通过逻辑——语义表现言语行为 155

§5.4.2通过句法结构表现言语行为 156

§5.4.3通过语境信息表现言语行为 159

§5.4.4通过感情意义表现言语行为 160

思考题 164

第六章 话语结构的语用分析 165

§6.1会话结构分析 165

§6.1.1预示语列 165

§6.1.2插入语列 170

§6.1.3轮流发话 173

§6.2话语结构和模糊限制语 176

§6.2.1变动型模糊限制语 176

§6.2.2缓和型模糊限制语 178

§6.2.3模糊限制语的语用功能 181

§6.3信息结构分析 184

§6.3.1已知信息和未知信息 184

§6.3.2话语结构中的指称信息 186

§6.3.3话语结构中的关系信息 187

§6.3.4话语结构本身的信息表现 190

§6.3.5话语结构和语境信息 193

思考题 196

第七章 语用学的应用 197

§7.1语用—语言学：语言形式的语用功能研究 197

§7.1.1时体形式的语用功能 198

§7.1.2情态助动词的语用功能 201

§7.1.3条件句的语用功能 207

§7.1.4否定句的语用功能 209

§7.2社交—语用学：语言的社会、文化因素研究 215

§7.2.1汉、英语言在社交应酬方面的语用差异 215

§7.2.2汉、英语言在人际关系方面的语用差异 221

§7.3语用失误 225

§7.3.1语用—语言方面的失误举例 228

§7.3.2社交—语用方面的失误举例 234

§7.3.3语用失误与英语教学 238

思考题 263

主要参考书目 264