当前位置:首页 > 文化科学教育体育
大学用书  采访写作
大学用书  采访写作

大学用书 采访写作PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:欧阳醇
  • 出 版 社:三民书局股份有限公司
  • 出版年份:1982
  • ISBN:
  • 页数:215 页
图书介绍:
《大学用书 采访写作》目录

前言 1

第一章 报纸与新闻报导 1

第一节 一日不能缺少的报纸 1

采访写作目次 1

第二节 报纸读者的定读性 8

第三节 「精粹报纸」成功的事例 8

①美国的「十大报纸」 11

②世界上最具影响力的十五家报纸 15

③大公报的卓越成就 17

第一节 新闻是报纸的精髓 21

第二章 了解新闻 21

第二节 新闻本质的演进 25

①最早的日报 25

②「知之权利」之追求 26

③以负责守望的「警犬」自任 30

第三节 「第三世界」的不平之鸣 32

第三章 新闻的采访与编辑 37

第一节 报主编辑部的作业 37

①国内报社的编采情况 37

②英、美报社的采访、编辑过程 41

第二节 时代杂志的「集体编辑」制 43

第三节 「署名制度」的代兴 47

①署名用作分类标准 47

②专栏作家与新闻评论员 48

第四章 新闻的写作与报导 53

第一节 新闻的种类 53

①写作前的准备 55

②截稿时间形成的压力 56

第二节 新闻的写作体例 62

①导言与本体 62

②「倒金字塔式」的商榷 71

第三节 改写——新闻报导的安全阀 73

①改写之目的 73

②时代「集体编辑制」给予的启示 78

③「库克事件」的回响 78

第五章 新闻的具体报导 81

第一节 新闻线索与新闻来源 81

第二节 新闻现象与事实真相 85

第三节 「信赖差距」的缩小 89

①公平待遇问题 89

②内行与外行的读者 94

③可靠是主要的资产 97

第一节 普立兹「公众服务奖」 103

第六章 新闻的深度报导与调查性报导 103

第二节 第二次「扒粪运动」 105

第三节 写作与报导迈向深度的要求 109

①背景资料的提供 110

②人情趣味的加强 114

第四节 更高的层次——调查性报导 122

第七章 新闻报导客观性的探讨 129

第一节 客观性目标的揭示 129

①「林德莱律则」 131

第二节 新闻阐释的新尝试 131

②探索真理 134

第三节 「客观」的正确诠解 137

①「客观」并非中立 137

②客观存在与主观意识 140

③客观与主观间的制衡 143

第八章 新闻报导的法律责任 147

第一节 诽谤 147

①十个典型的例子 148

②诽谤罪的构成 153

③诽谤罪的免责 156

第二节 隐私权 162

①隐私权与「知的权利」冲突 163

②未能享有隐私权的人物 164

第三节 国家机密 167

第九章 新闻报导的社会责任 177

第一节 编辑自主权问题 177

第二节 新闻来源保密问题 181

第三节 公众利益与公众嗜欲制衡问题 185

①正功能与负功能 186

②读者大众的心声 188

第十章 新闻事业是—专业 193

第一节 新闻记者第一信条 193

第二节 专业精神的发挥 195

①想像力 196

②创造力 201

③判断力 204

第三节 专业观念的认知 207

①服务重于报酬 209

②高深教育是工作的基础 211

③维护团体的荣誉 212

相关图书
作者其它书籍
返回顶部