第一章 引言 1
第一节 交际语言学的性质 1
一 什么是交际语言学 1
二 交际语言学的特点 2
第二节 交际语言学发展概述 5
一 国外交际语言研究的历史 5
二 国内交际语言研究的历史 8
第三节 交际语言学的功用 14
一 指导人们的语言实践 14
二 有利于现代化社会建设 15
三 拓宽了语言研究领域 16
四 有助于相关学科的研究 17
第四节 交际语言学的研究方法 17
一 问卷法 18
二 观察法 19
三 抽样法 20
第二章 人类交际概说 25
第一节 交际的特点和功能 25
一 交际的特点 25
二 交际的社会功能 29
三 交际的个人意义 30
第二节 交际的类型和层级 35
一 交际的类型 35
二 交际的层级 40
第三节 交际的构成和方式 44
一 交际的构成 44
二 交际的方式 46
第三章 语言的交际功能 51
第一节 语言交际的过程 51
一 发送阶段 52
二 传递阶段 53
三 接收阶段 54
第二节 语言要素在交际中的变异形式 55
一 语言与变体 55
二 语音在交际中的变异形式 58
三 词汇在交际中的变异形式 61
四 语法在交际中的变异形式 64
第四章 语言交际的环境因素 68
第一节 交际环境概说 68
一 交际环境的涵义 68
二 交际环境对语言的制约作用 69
三 语言对交际环境的调理作用 74
四 交际环境研究的意义 76
第二节 语言交际与社会环境 78
一 语言与社会“共变”理论及其应用 78
二 社会环境的构成 80
三 社会环境对语言交际的影响 82
第三节 语言交际与时空背景 85
一 时空背景的特点 86
二 时空背景对语言交际的制约 87
三 语言交际对时空背景的利用 92
第四节 语言交际与交际对象 94
一 交际对象的构成 95
二 交际对象对语言交际的制约 98
三 语言交际要因人施语 100
第五章 语言交际的两种形式 104
第一节 语言交际两种形式的运用 104
一 口头交际和书面交际的关系 104
二 口头交际的基本要求 107
三 书面交际的基本要求 110
第二节 口头交际形式举要 111
一 交谈 111
二 演说 115
三 论辩 118
一 广告 123
第三节 书面交际形式举要 123
二 书信 128
三 合同、契约 129
第六章 语言交际的基本类型 130
第一节 社会关系语言交际 130
一 社会关系语言交际的主要种类 130
二 社会交际语言运用举要 133
第二节 家庭关系语言交际 138
一 家庭关系语言交际的性质 138
二 家庭关系语言交际的主要种类 139
第三节 情感关系语言交际 145
一 情感关系语言交际的基本特点 145
二 情感关系语言交际的主要种类 147
第四节 工作关系语言交际 149
一 工作关系语言交际的基本特点 149
二 工作关系语言交际的主要种类 150
第七章 语言交际的基本原则 158
第一节 尊重的原则 158
一 尊重的涵义 158
二 尊重的方法 160
第二节 相容的原则 164
一 相容的涵义 164
二 相容的方法 166
第三节 理解的原则 171
一 理解的涵义 171
二 理解的方法 172
第八章 交际语言的风格特色 177
第一节 简洁的风格 177
一 简洁的涵义 177
二 简洁的意义 179
三 简洁的手段 181
一 含蓄的性质 183
第二节 含蓄的风格 183
二 含蓄的作用 186
三 含蓄的方法 190
第三节 幽默的风格 195
一 幽默的特点 195
二 幽默的功能 197
三 幽默的方式 201
第九章 语言交际的心理障碍 211
第一节 语言交际心理障碍的形成 211
一 印象因素 211
二 环境因素 213
三 情感因素 214
四 个性因素 215
第二节 语言交际心理障碍的表现 219
一 嫉妒 220
二 羞怯 222
三 猜疑 225
第三节 语言交际心理障碍的控制 226
一 加强个人修养 227
二 寻求双方认同 228
三 理解言外之意 229
四 摆脱尴尬局面 230
第十章 语言交际的辅助手段 234
第一节 体态语言 234
一 体态语言的性质和分类 234
二 体态语言的功能和运用 239
第二节 自我形象 243
一 仪表 243
二 风度 246
第三节 交际能力 248
一 交际能力的构成 248
二 交际能力的培养 249
主要参考书目 251
后记 252
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《高等学校“十三五”规划教材 C语言程序设计》翟玉峰责任编辑;(中国)李聪,曾志华,江伟 2019
- 《音乐语言的根基》张艺编著 2019
- 《认知语言学视野的抽象方位结构研究》曹爽著 2019
- 《激活语言思维》李蒨,王宏年,汤青编著 2017
- 《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材 古代汉语》马蓝婕责任编辑;(中国)魏宜辉 2019
- 《英语教师语言意识研究》秦莉,赵春贺著 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019