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视功能训练
视功能训练

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医药卫生

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:宋春秋主编
  • 出 版 社:南京:江苏教育出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787534391354
  • 页数:230 页
图书介绍:视觉功能训练是我国视障教育界最迫切研究的课题之一。该书系统介绍了视功能训练的内容,不仅可以用于特殊教育示范专业本专科的教学用书,也适合盲校和视力残疾儿童随班就读教师、视力残疾儿童教育工作和研究者使用,也适合低视力儿童家长及其周围人阅读使用。
《视功能训练》目录

第一章 视功能训练概述 1

第一节 视觉、视力与低视力 1

一、视觉 1

二、视力 2

三、低视力 3

第二节 视功能与视功能训练 4

一、视功能 4

二、儿童低视力与视功能训练 5

第二章 低视力的成因及诊断 11

第一节 眼的构造和机能 11

一、眼球 12

二、眼附属器 13

三、视觉神经传导系统 14

第二节 低视力的成因 15

一、视觉器官的疾病 15

二、全身性疾病 15

三、心因性因素 16

四、眼外伤 16

五、常见眼疾 17

第三节 眼科检查报告解读 20

一、眼科检查报告的形式和内容 20

二、我国常见眼科特殊检查及报告 21

三、眼科检查报告中的英文标识 36

第四节 简单的视力测试方法 37

一、远视力检查 37

二、近视力检查 42

三、放大需求测量 46

四、视野检查 49

五、色辨能力测试 51

六、对比敏感度/低反差视觉敏感度测试 52

七、视力测试应注意的事项 55

第三章 视功能训练 57

第一节 视功能评估 57

一、低视力影响的观察 58

二、功能性视力评估 61

第二节 视力档案的建立 80

一、视力档案的内容 80

二、视力档案的资料来源 81

三、建立视力档案应注意的问题 81

四、档案示例 82

第三节 视功能训练的器材准备 84

一、触摸图书 84

二、教具制作 92

三、多媒体课件的制作与运用 96

第四节 视功能训练的组织与引导 99

一、视功能训练的目的和意义 100

二、视功能训练的原则 102

三、视功能训练的内容、方法 103

四、视功能训练应注意的问题 135

第四章 助视器材及其选配 137

第一节 光学助视器 138

一、近用光学助视器 138

二、远用光学助视器 143

三、远、近两用光学助视器 149

第二节 非光学助视器 150

一、可调节的台灯和照明笔 151

二、阅读架 151

三、阅读裂口器 151

第三节 电子助视器 152

一、电子助视器的原理 152

二、电子助视器的种类 156

第四节 助视器的选配和维护 158

一、如何为低视力儿童选择助视器材 158

二、助视器的维护 160

第五章 视功能训练室的建立与使用 161

第一节 视功能训练室及其功能 161

一、什么是视功能训练室 161

二、为什么要建立视功能训练室 163

三、视功能训练室的功能 168

第二节 视功能训练室的建立 169

一、视功能训练室的分区 169

二、视功能训练室的建设 169

三、视功能训练室的环境布置 170

四、视功能训练室的基本设施 171

第三节 视功能训练室的使用 183

一、充分利用视功能训练室开展工作 183

二、视功能训练室的管理 185

三、视功能训练室使用的注意事项 185

第六章 咨询指导与环境支持 187

第一节 咨询指导 187

一、咨询指导的意义和作用 188

二、咨询指导的内容和方法 189

三、咨询指导室的建立 193

四、咨询指导工作的开展 200

第二节 环境支持 207

一、环境支持的含义 207

二、环境支持的原则 207

三、环境支持的内容 208

第三节 团队合作 223

一、团队合作的意义 223

二、团队合作的对象 227

三、团队合作的内容 228

附录 主要参考文献 229

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