小班化教育PDF电子书下载

引言 1

第一章 小班化教育的理想追求 1

第一节 小班化教育的实践 1

第二节 小班化教育的价值追求 10

第三节 南京市“小班化教育”的优势呈现 16

第二章 小班化教育的环境优化 25

第一节 物质环境的优化 25

第二节 精神环境的优化 37

第三章 小班化教育的课程改革 45

第一节 小班化教育学校的课程观 46

第二节 小班化教育学校的校本课程开发 50

第三节 国家课程的校本化实施 76

第四章 小班化教育的课堂教学 86

第一节 小班化教学教师的备课 86

第二节 小班化课堂的施教策略 97

第三节 小班化课堂中的学习策略 126

第五章 小班化教育的科学评价 153

第一节 小班化教育的课堂教学评价 154

第二节 小班化教育学生评价 163

第三节 小班化教育学生评价的原则和方法 168

第六章 小班化教育的教师专业化发展 196

第一节 小班化教育教师专业素质结构 196

第二节 小班化教育教师的校本发展 203

第三节 小班化教育教师的自我成长 223

后记 239