测控专业概论PDF电子书下载

第1章 绪论 1

1.1测控专业教育的历史和现状 2

1.1.1测控专业的历史沿革 2

1.1.2测控技术在当代社会中的地位与作用 3

1.2仪器科学与技术学科的发展方向和前景 5

1.2.1发展科学仪器是国家的战略措施 5

1.2.2我国仪器仪表的现状 5

1.2.3仪器仪表的发展方向 6

1.2.4未来10年仪器仪表的关键技术 7

1.3仪器传统观念的演变 8

1.3.1仪器结构的演变 8

1.3.2虚拟仪器开辟了仪器领域的新时代 8

1.3.3软测量技术 11

1.4测控专业常用的术语 13

1.4.1检测和检测技术 13

1.4.2检测仪器及性能指标 13

1.4.3自动控制常用的术语 14

思考题 16

参考文献 16

第2章 测控专业的培养目标 18

2.1学科与专业 18

2.1.1学科 18

2.1.2专业 19

2.1.3仪器科学与技术学科属性 22

2.1.4测控专业的相关学科 23

2.2测控专业的培养目标 23

2.2.1素质结构方面 24

2.2.2能力结构方面 24

2.2.3知识结构方面 24

2.3培养方案的知识构成 25

2.4课程的设置及体系 27

2.5专业课程知识结构 29

2.5.1课程 29

2.5.2专业知识结构 29

2.5.3测控专业知识体系 31

2.6各相关课程的主要内容 32

2.6.1学科基础知识课程 32

2.6.2专业基础知识课程 43

2.6.3专业知识课程 50

2.6.4专业核心知识点 56

思考题 60

参考文献 60

第3章 测控技术的应用领域举例 62

3.1钢铁冶金 62

3.1.1冶金 62

3.1.1.1冶金方法 62

3.1.1.2主要冶金过程简介 63

3.1.2钢铁工业 63

3.1.2.1钢与生铁的区别 64

3.1.2.2钢铁工业的发展方向 64

3.1.3我国钢铁工业的发展 66

3.1.4钢铁生产工艺流程 68

3.1.5冶金钢铁生产中的测控举例 68

3.1.5.1原料场生产与测控 69

3.1.5.2焦化生产与测控 69

3.1.5.3烧结生产与测控 70

3.1.5.4球团生产与测控 71

3.1.5.5石灰生产与测控 73

3.1.5.6炼铁生产与测控 73

3.1.5.7炼钢生产与测控 77

3.1.5.8轧钢生产与测控 80

3.1.5.9铝的冶炼过程与测控 84

3.1.5.10铜的冶炼过程与测控 85

3.2电力工业 87

3.2.1电力工业概述 87

3.2.1.1常见的发电方式 88

3.2.1.2电力工业的发展方向 92

3.2.2火力发电系统与测控 93

3.2.2.1锅炉与测控 94

3.2.2.2汽轮机与测控 95

3.2.2.3电力系统与测控 97

3.2.2.4辅助系统与测控 98

3.2.3变电系统与测控 101

3.2.4电网调度系统与测控 103

3.2.5配电网系统与测控 105

3.3机械工业 107

3.3.1机械工业发展概述 108

3.3.2机械工程 110

3.3.3机械制造 113

3.3.3.1机械制造过程 113

3.3.3.2机械加工表面成形 115

3.3.3.3机械加工所需运动与切削用量 117

3.3.3.4机械零件的互换性与零件加工质量 119

3.3.3.5机械加工 120

3.3.4机械制造与测控 123

3.3.4.1机械加工中的检测 124

3.3.4.2数控机床 125

3.3.4.3机械制造自动化 126

3.3.4.4现代制造技术 128

3.4化学工业 132

3.4.1化学工业概述 133

3.4.1.1化学工业在国民经济中的地位与作用 133

3.4.1.2化学工业的行业范畴与产品分类 133

3.4.1.3化学工业的原料及其选择原则 135

3.4.1.4化学工业的特点 136

3.4.2化学工业的发展与现状 136

3.4.2.1化学工业发展的历史 136

3.4.2.2我国的化学工业 140

3.4.2.3国外的化学工业 141

3.4.3化学工程 144

3.4.3.1化学工程主要内容 144

3.4.3.2化学工程研究对象的特点 145

3.4.4化学工业与测控 146

3.4.4.1化工过程检测 147

3.4.4.2化工过程控制 150

3.5航空航天 152

3.5.1航空发展简史 152

3.5.1.1远古的神话与传说 153

3.5.1.2气球和飞艇的出现与发展 153

3.5.1.3重于空气的航空器 155

3.5.1.4我国的航空发展史 158

3.5.2航天发展简史 159

3.5.2.1火箭技术 160

3.5.2.2卫星时代 161

3.5.2.3空间探测 162

3.5.2.4载人航天 163

3.5.2.5我国航天史 164

3.5.3航空机载设备 169

3.5.3.1航空仪表 169

3.5.3.2飞机导航技术 171

3.5.3.3其他机载设备 172

3.5.3.4飞机自动控制技术 172

3.5.4航天工程技术 173

3.5.4.1航天器 173

3.5.4.2航天发射场 174

3.5.4.3航天测控网 175

3.5.4.4有效载荷管理系统 176

3.5.4.5用户终端／应用系统 176

3.5.4.6着陆场 177

3.5.4.7航天员系统 177

3.6大众生活 178

3.6.1居家生活 178

3.6.1.1家电传感器 178

3.6.1.2家电的自动控制 180

3.6.2家用轿车 186

3.6.2.1汽车传感器 187

3.6.2.2车辆控制系统 191

3.6.3智能建筑 196

3.6.3.1智能建筑传感器 197

3.6.3.2建筑物智能化系统 200

3.7其他领域 204

3.7.1医学仪器 204

3.7.1.1医学仪器发展简史 205

3.7.1.2医学仪器的作用 207

3.7.1.3医学仪器发展趋势 213

3.7.2环境监测 214

3.7.2.1环境监测的基本概念 215

3.7.2.2环境监测的主要项目 217

3.7.2.3环境自动在线监测 222

3.7.3武器装备 224

3.7.3.1精确制导技术 225

3.7.3.2军民两用仪器 227

思考题 231

参考文献 233

第4章 学习与就业 236

4.1本科学生的学习观 236

4.1.1学习观问题的提出 236

4.1.2不正确学习观产生原因的分析 237

4.1.3树立积极主动的学习观 238

4.2学好基础理论课 239

4.2.1大学英语的学习 240

4.2.2高等数学的学习 241

4.2.3大学物理的学习 242

4.3学好专业课 243

4.3.1计算机类课程的学习 244

4.3.2信号与系统课程的学习 246

4.3.3传感器技术与应用课程的学习 247

4.4实践技能的培养 247

4.5就业观念与就业方向 248

4.5.1社会需要怎样的毕业生 249

4.5.2影响大学生就业的“软性”因素 250

4.5.3测控专业主要就业方向 251

思考题 252

参考文献 252