高等教育区域均衡发展研究 基于云南省和谐社会建设的视角PDF电子书下载

1 导论 1

1．1 研究背景 1

1．2 文献综述 5

1．3 研究的主要问题 18

1．4 研究思路与方法 20

1．5 研究意义与特色 22

2 云南省和谐社会建设的宏观分析 24

2．1 社会主义和谐社会建设概述 24

2．2 云南省经济社会发展的宏观背景 30

2．3 云南省和谐社会建设的特殊意义 40

2．4 云南省和谐社会建设的主要动力 41

3 云南省和谐社会建设与高等教育的区域发展 45

3．1 云南省经济社会发展的总体指数 45

3．2 云南省高等教育区域发展的总体指数 77

3．3 云南省高等教育区域发展的SWOT分析 107

3．4 云南省和谐社会建设与高等教育发展的协调性 118

4 云南省高等教育区域均衡发展的历史与现状 129

4．1 云南省高等教育区域均衡发展的历史演进 129

4．2 云南省高等教育区域均衡发展的比较分析 139

4．3 云南省高等教育均衡发展的区域差距分析 148

4．4 云南省高等教育区域均衡发展的现实困境 164

5 云南省高等教育区域均衡发展的趋势分析 167

5．1 理论基础与基本思路 167

5．2 云南省高等教育区域均衡发展的历时分析 173

5．3 云南省高等教育区域均衡发展的未来趋势 189

6 云南省高等教育区域均衡发展的基本思路 197

6．1 “三管齐下”促进区域高等教育空间布局均衡 197

6．2 “供需协调”推进区域高等教育系统内部均衡 199

6．3 “分类指导”力求区域教育各子系统相互均衡 202

6．4 “良性互动”加强高等教育与区域之间的均衡 204

7 区域高等教育均衡发展推进和谐社会建设的策略思考 207

7．1 区域高等教育均衡发展推进和谐社会建设的理论分析 207

7．2 区域高等教育均衡发展推进和谐社会建设的条件与制约 209

7．3 区域高等教育均衡发展推进云南省和谐社会建设的策略 214

后记 223