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陶行知教育文集PDF电子书下载
- 电子书积分:22 积分如何计算积分?
- 作 者:胡晓风,金成林等编
- 出 版 社:成都:四川教育出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:754084101X
- 页数:832 页
我的学历及终生志愿(1916年2月16日) 1
创造一个四通八达的社会(1923年11月13日) 4
1913年 6
《金陵光增刊中文报》之缘起(2月) 6
为考试事敬告全国学子(5月) 8
1914年 13
呜呼某校(1月) 13
共和精义(6月) 15
1916年 26
中国的道德和宗教教育(节选)(11月) 26
1917年 33
中国在转变中(3月) 33
试验主义之教育方法(下半年) 36
1918年 40
生利主义之职业教育(1月15日) 40
师范生应有之观念(5月) 48
以科学之方 新教育之事(9月27日) 53
1919年 56
教学合一(2月24日) 56
试验教育的实施(4月14日) 59
第一流的教育家(4月21日) 62
新教育(7月22日) 64
学生自治问题之研究(10月) 73
1921年 82
地方教育行政为一种专门事业(7月) 82
教育者之机会与责任(7月7日) 87
活的教育(8月) 94
1922年 104
中国女子教育之既往与将来(3月8日) 104
对于参与国际教育运动的意见(3月) 108
市乡教育分治与南京教育(11月5日) 111
1923年 117
教育与科学方法(1月15日) 117
清华教育的背景(5月15日) 122
学生与平民教育(11月13日—27日) 126
1924年 128
预备钢头碰铁钉——给吴立邦小朋友的信(1月5日) 128
谈诗——答吴立邦小朋友的信(2月6日) 131
徽州土货——答吴立邦小友的信(3月26日) 133
希望您做一位三千万人民的教育厅长——给安徽教育厅长卢绍刘先生的信(2月8日) 135
半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校(7月) 139
南京安徽公学办学旨趣(12月8日) 144
《1924年世界教育年鉴·中国篇》导言 148
1925年 158
我对于屯昌汽车路办理的意见(7月25日) 158
中国教育政策之商榷(8月21日) 161
《新教育评论》创刊缘起(9月) 164
对于解决东南大学问题之意见(10月11日) 166
学生的精神(10月19日—24日) 169
平民教育之重要与办法(10月20日) 172
评陈著《家庭教育》——愿与天下父母共读之(12月11日) 178
1926年 182
师范教育下乡运动(1月8日) 182
清华学校问题(2月12日) 184
尊重公有财产(4月16日) 186
创设乡村幼稚园宣言书(10月29日) 189
我之学校观(11月5日) 193
南京中等学校训育研究会(11月5日) 196
我们的信条(11月21日) 199
中国师范教育建设论(12月3日) 201
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书(12月3日) 208
中国乡村教育之根本改造(12月12日) 210
南京安徽中学生长程序(12月19日) 212
1927年 214
教会教育与私立学校——答同仁中学校杨继宗先生的信(1月) 214
师范教育之彻底改革——答石民佣等的信(2月3日) 216
实际生活是我们的指南针(5月15日) 218
行是知之始(6月) 220
生活工具主义之教育(6月15日) 223
如何教农民出头(8月15日) 225
平等与自由(9月1日) 228
教学做合一(11月2日) 231
在劳力上劳心(11月3日) 234
以教人者教己(11月5日) 237
本校产生时的催生娘娘(11月7日) 239
晓庄试验乡村师范学校创校旨趣(8月14日) 241
中国乡村教育运动之一斑(9月27日) 243
1928年 254
“伪知识”阶级(1月31日) 254
道德问题(6月8日) 265
介绍一件大事——给大学生的一封信(8月15日) 267
《破晓》序(11月24日) 270
1929年 274
图书馆之真意义(1月28日) 274
地方教育与乡村改造(2月) 275
这一年(3月15日) 278
《在晓庄》序(4月28日) 282
生物学或死物学——致郑先文(5月) 285
“做学教合一”的总解释(7月) 286
今日之幼稚园(10月28日) 298
1930年 301
生活即教育(1月16日) 301
《乡村教师》宣言(2月1日) 309
晓庄三岁敬告同志书(3月15日) 311
生活历(7月) 320
教育改进(7月) 323
艺友制的教育(7月) 329
1931年 332
师范生的第一变——变个孙悟空(4月15日) 332
师范生的第二变——变个小孩子(5月15日) 336
今后教育上基本问题之讨论(8月) 340
中华民族之出路与中国教育之出路(9月) 347
科学的生活(9月21日) 383
教学做合一下之教科书(10月) 389
假人(9月25日) 403
不如学阿尔(10月28日、29日) 406
科学的孩子(11月16日) 408
中国的人命(11月9日) 410
新旧时代之学生(11月26日) 412
一个教师与家长的答复——出头处要自由!(12月11日、12日) 413
如何可以不做一个时代落伍者(12月21日) 416
诗的学校(12月30日) 417
1932年 420
是非(1月21—22日) 420
儿童科学教育(5月13日) 422
对于乡村教育的一个新建议——乡村工学团之试验(8月) 430
合理的人生(8月) 433
从教育上谋国难的出路——手脑并用(9月20日) 435
目前中国教育的两条路线——教劳心者劳力,教劳力者劳心 439
1933年 442
创造的教育(3月) 442
过去与未来的中学生(3月10日) 451
小先生与普及教育(4月16日) 457
为农人服务的方针和做学问的方法(9月16日) 461
1934年 464
什么是生活教育(2月16日) 464
怎样指导小先生(4月1日) 466
如何达到工以养生(5月6日) 470
杀人的会考与创造的考成(6月1日) 474
生活教育提要(6月) 477
行知行(7月16日) 479
普及教育运动小史(10月) 481
教育的新生(10月13日) 482
读书与用书(11月10日) 486
小先生与民众教育(12月1日) 490
关于现代教育上的几个实际问题(12月) 495
普及教育(12月24日) 504
向时代的最前线追求(12月30日) 511
1935年 512
中国普及教育方案商讨(1月1日) 512
儿童的世界(1月1日) 515
生活教育现代化(2月16日) 521
文化细胞(5月1日) 522
文化网(5月16日) 524
1936年 529
上海文化界救国会国难教育方案(1月6日) 529
普及教育之要义与普及什么教育(2月) 532
答复庶谦先生(2月15日) 533
民族解放大学校(2月16日) 540
大众的国难教育方案之特质(3月1日) 543
新的大众教育运动(3月15日) 546
生活教育之特质(3月16日) 549
怎样做大众的教师(4月1日) 552
大众教育问题(5月1日) 555
我们的态度(5月1日) 564
中国大众教育概论(5月10日) 566
新大学——大众的大学(6月1日) 570
文化解放(6月14日) 573
大孩子游记——我要看世界(7月12日) 579
中国大众教育运动(8月) 582
1937年 584
对于中国学生运动之认识与希望(5月29日) 584
问自己(7月12日) 586
乡村教育十周年(10月10日) 587
论中国文化——一个教师关于中国文化的观点(11月26日) 589
1938年 590
十二个字的理论——致吴树琴(1月4日) 590
回国三愿(9月1日) 591
生活教育目前的任务(12月15日) 592
在生活教育社总社社员大会上的讲话(12月15日) 596
1939年 599
教育过程(3月9日) 599
评加强教育党化(3月10日) 600
告生活教育社同志书——为生活教育十二周年纪念而作(3月15日) 602
全国难民教育计划草案(3月20日) 611
怎样办教育(6月27日) 626
温泉讨论生活教育(7月30日) 629
宪政运动与国民教育(11月16日) 633
抗战时期之小先生——致重庆第六中心学校小先生推行委员会(12月19日) 636
我们的校徽(12月25日) 640
育才三圆圈校徽的内涵——三位一体的多元运用(9月30日) 642
我的民众教育观(12月25日) 644
谈生活教育——答复一位朋友的信(12月) 647
1940年 650
儿童保育问题(2月10日) 650
生活教育运动十三周年纪念告同志书(3月15日) 655
育才学校创办旨趣(5月1日) 659
育才学校教育纲要草案(8月1日) 663
1941年 672
清水沙盘——献给全国小朋友(1月10日) 672
追求真理做真人——致陶晓光(1月25日) 675
新武训(6月1日) 677
育才二周岁之前夜(6月1日) 679
创造年献诗(9月1日) 690
1942年 692
在生活教育运动十五周年纪念会上的讲话(3月15日) 692
每天四问(7月25日) 694
1943年 703
创造宣言(10月13日) 703
与陆诒的谈话(10月15、16日) 708
1944年 710
从五周年看五十周年(6月) 710
青年教育与思想问题(6月25日) 714
民主第一(9月6日) 716
创造的儿童教育(9月20日) 718
音乐的感受力和发展舞蹈(11月3日) 725
敲碎儿童的地狱创造儿童的乐园(12月15日) 726
关于“创造性的救济”——致甘霖林(12月25日) 731
1945年 734
创造的社会教育(1月28日) 734
民主的儿童节(4月4日) 737
艺术是老百姓最需要最爱好的东西(4月22日) 739
实施民主教育的提纲(5月) 741
全民教育(9月18日) 749
民主(11月1日) 753
民主教育(11月1日) 755
《行知诗歌集》自序(12月9日) 757
视死如归——致吴树琴(12月9日) 758
1946年 759
为老百姓而画(1月1日) 759
在生活教育社新年叙餐会上的讲话(1月20日) 760
领导者再教育(3月9日) 762
生活教育的创立与成长(5月) 765
小学教师与民主运动(5月10日) 768
虚心 学习 贡献(5月12日) 774
活路——《活路》创刊号代发刊词(5月25日) 775
民主教育(5月25日) 777
教师自动进修(6月6日) 781
诗人节祝词(6月7日) 783
谈扫除文盲(6月13日) 784
振兴女子教育(6月29日) 786
社会大学运动(7月16日) 791
为新中国之新教育继续奋斗——致育才学校全体师生(7月16日) 795
附录:陶行知及其生活教育活动记略 797
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《李公朴文集》方仲伯编 1987
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《赵松乔先生百年诞辰纪念文集》《赵松乔先生百年诞辰纪念文集》编辑组 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《王蒙文集 新版 37 评点《红楼梦》 下》王蒙著 2020
- 《凯恩斯文集 第13卷 社会、政治和文学论集》严忠志译 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《反思性实践》胡红梅, 2019
- 《巫兹纳德系列 第5卷 训练营 拉布》(美)科比·布莱恩特创作(美)韦斯利·金执笔;杜巩,王丽媛,林子诚译 2019
- 《新型冠状病毒肺炎重症护理手册》胡少华,刘卫华主编 2020
- 《中国酒文献诗文集成 第10册 清酒诗文 卷3》李修余,彭贵川,胡春秀编著 2018
- 《人生的什么和什么》张晓风著 2019
- 《巫兹纳德系列 第4卷 训练营 泡椒》(美)科比·布莱恩特创作(美)韦斯利·金执笔;杜巩,王丽媛,林子诚译 2019
- 《秦淮广纪 下》(清)缪荃孙编纂;程章灿,成林校点 2017
- 《人格导入定罪研究》胡东平 2019
- 《无师自通玩转乐器系列 无师自通玩转长笛》胡越菲译;(德)阿尔内·施瓦茨霍兹 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019