人格谜题 第4版PDF电子书下载

1人的研究 1

人格心理学的目标 2

任务：不可能完成 3

竞争还是补充？ 4

流派纷纭对大一理论 5

作为劣势的优势和作为优势的劣势 6

本书的计划 8

个体差异的分类与鉴别 10

总结 11

思考题 11

第一部分 研究方法 13

2人格的线索：数据来源 15

数据是线索 15

四种线索 17

直接询问本人：S数据 17

询问知情者：I数据 22

生活事件：L数据 28

观察行为：B数据 31

结论 38

总结 39

思考题 40

3人格心理学作为科学：研究方法 41

心理学对方法的强调 41

科学教育和技术训练 42

数据质量 43

信度44效度47概化 49

研究设计 53

个案法 53

实验研究和相关研究 55

实验法和相关法的比较 58

代表性设计 60

效应值 62

显著性检验 62

相关 64

道德规范 70

心理学研究的用途 70

诚实 70

欺骗 71

结论 73

总结 73

思考题 74

推荐读物 75

第二部分 个体差异：特质论 77

4人格特质和行为 79

个体差异的测量 80

人是不同的 81

人——情境之争 82

预测性 84

情境决定行为论 88

人的知觉是错误的？ 92

人格和生活 93

人格和情境 95

关系和工作 95

人、情境和价值 96

结论 98

总结 99

思考题 99

5人格评估Ⅰ：人格测验及其结果 101

人格评估的本质 101

测验行业 103

人格测验 104

S型数据人格测验与B型数据人格测验 104

投射测验 106

客观性测验 109

客观性测验的编制方法 111

人格测验的目的 121

总结 124

思考题 125

6人格评估Ⅱ：日常生活中的人格判断 127

日常人格评估的结果 127

机遇127期望 128

人格评估的准确性 132

准确性标准 132

准确性的调节量 134

现实准确性模型 141

结论 143

总结 143

思考题 144

7用人格特质理解行为 145

单一特质取向 146

权威主义 146

多特质取向 160

加利福尼亚Q分类 160

延迟满足 162

其他行为 166

核心特质取向 170

化多为少：理论及因素分析的取向 170

大五人格及扩展 172

人格类型学取向 179

人格毕生发展 183

结论 186

总结 187

思考题 187

推荐读物 188

第三部分 心灵和身体：对人格的生物学角度理解 191

8人格的生理学和解剖学基础 193

脑和人格 195

脑的研究方法 196

上行网状激活系统 201

杏仁核 203

额叶和新皮层 205

前扣带回 209

精神外科学带来的启示 210

脑的系统性 212

生物化学与人格 213

心理的化学基础 213

神经递质 215

肾上腺素和去甲肾上腺素 216

生物学和因果关系 226

总结 226

思考题 228

9人格的遗传：行为遗传学和进化论 229

行为遗传学 230

争议 231

计算遗传力 231

遗传力可以告诉我们什么 234

家庭有影响吗？ 235

天性和教养 237

基因如何影响人格 238

基因一环境的交互作用 239

行为遗传学的未来 242

进化论 242

求偶行为的性别差异 244

个体差异 247

批评与回应 249

进化论的贡献 253

生物学会替代心理学吗？ 253

整合的理论：性取向 254

结论 258

总结 258

思考题 259

推荐读物：生物学取向 260

第四部分 用精神分析探索隐秘的心理世界 261

10精神分析的基础 263

精神分析的关键概念 263

心理决定论 263

内部结构 264

心理冲突（和妥协） 265

心理能量 265

争论 266

弗洛伊德的简介 268

精神分析、生与死 271

心理发展：“按照金钱” 272

口唇期 273

肛门期 276

阴茎崇拜期（性器期） 279

生殖器期281各阶段之间的转换 283

思维与意识 284

精神分析疗法 287

总结 289

思考题 290

11无意识的运作方式：防御和失误 291

焦虑 291

来自心理冲突的焦虑292现实焦虑 294

防御机制 294

否认 295

压抑 296

反向形成 298

投射 301

合理化 301

理智化 302

置换 303

升华 304

动作倒错和幽默 305

动作倒错 305

幽默 308

对精神分析理论的批评 311

过于复杂 312

个案研究方法 312

概念的缺陷 312

未经证实的 313

男性至上主义 313

为什么要学习弗洛伊德 313

总结 316

思考题 316

12弗洛伊德后的精神分析：新弗洛伊德主义、客体关系和当前研究 319

解读弗洛伊德 321

近期研究主题及相关理论家 322

自卑和补偿：阿德勒 324

集体无意识、人格面具和人格：荣格 325

女性心理学和基本焦虑：霍妮 327

心理发展：埃里克森 327

客体关系理论：克莱恩和温妮克特 329

那些新弗洛伊德学派的理论家去哪了？ 333

当前的精神分析研究 334

检验精神分析假说 335

依恋和浪漫爱情 337

精神分析的前景 340

总结 341

思考题 342

推荐读物 342

第五部分 经验和意识：人本主义和跨文化心理学 345

13经验、存在和生命的意义：人本主义心理学 347

现象学：意识就是一切 348

经验的性质 350

存在主义 352

经验的三个成分 352

“被抛状态”和焦虑 353

坏信念354真实的存在 356

积极的人本主义：罗杰斯和马斯洛 357

自我实现：罗杰斯 357

需要层次：马斯洛 358

机能充分发挥的人 359

精神疗法 360

个人建构：凯利 361

构念和现实 363

心流：奇克森特米哈伊 365

坚韧：马迪 367

积极心理学 368

结论 371

经验之谜 371

了解他人 371

总结 372

思考题 373

14经验、行为和人格中的文化差异 375

文化和心理学 376

跨文化中的一般性和特殊性 376

什么是文化 376

跨文化差异的重要性 377

概化的可能限制 377

跨文化冲突 377

人类经历的多样性 379

文化比较 380

解构主义 380

符号化的主体 381

范畴化 381

文化的特征 382

复杂性 383

严格 383

个人和社会 384

文化评估与人格评估 388

人格特质 389

思维 391

价值观 392

起源问题 394

解构主义者的躲避 394

社会生态学流派 395

跨文化研究的挑战和新方向 396

民族中心主义 397

夸大文化差异 398

文化和价值观 399

亚文化和多文化主义 400

普遍的人类条件 402

总结 403

思考题 404

推荐读物 405

第六部分 人格的作用：学习、思考、感觉和认知 407

15学习做人：行为主义和社会学习理论 409

行为主义 410

行为主义的哲学基础 411

三种学习 413

惩罚 420

社会学习理论 425

多拉德和米勒的社会学习理论 426

罗特的社会学习理论 430

班杜拉的社会学习理论 432

认知情感人格系统（CAPS） 436

系统间的交互作用 436

认知的个人变量 437

“如果……那么……” 438

学习、思考以及个人 439

结论 440

总结 441

思考题 441

16人格过程：知觉、思维、动机和情感 443

人格过程研究的历史根源 443

知觉 444

启动和长期可通达性 444

拒绝敏感性 446

攻击性 448

知觉防御 449

警戒和防御 450

思维 450

意识451两种思维方式 453

动机 456

目标 457

毕生目标 465

策略 465

情绪 468

情绪体验 468

情绪变化 469

情绪生活方面的个体差异 471

结论 476

总结 476

思考题 477

17你对自己的了解：自我 479

跨文化的自我 480

自我是文化的产物吗？ 480

个人主义和集体主义的自我 482

一致性 482

陈述性自我 484

自尊 485

自我图式 486

自我参照和记忆 488

自我效能感 489

自我差异 490

准确的自我知识 491

程序性自我 495

关系自我 496

内隐自我 497

意识和无意识的自我意识 499

获得和改变程序性知识 500

有多少个自我？ 501

结论 503

总结 503

思考题 505

推荐读物 505

18人格障碍 507

诊断统计手册（DSM） 508

人格障碍的定义 509

异常极端的和有问题的 509

社会性、稳定性和自我和谐 510

主要人格障碍 511

沮丧和焦虑障碍 511

人际交往障碍 515

思维障碍和真实感缺失 521

诊断标准和原型 525

诊断基础 526

知情者报告 528

人格障碍的整合 528

DSM-群 528

维度结构和大五人格 529

小结 530

病理学 530

心理健康 531

贴标签 532

正常与异常之间的（精确）界线 533

总结 535

思考题 536

推荐读物 537

19总结：回顾与展望 539

不同的方法 539

哪个是正确的？ 540

取向的顺序 541

没有一种取向能解释一切 542

选择一个基本的取向 543

对其他取向保持关注 544

我们学到了哪些？ 544

跨情境的一致性和集合 545

人格的生物学基础 546

无意识 547

自由意志和责任 547

快乐的本质 548

行为变化 548

文化与人格 548

建构性 549

正常与异常之间的精确又不确定的界线 549

寻求理解 549

总结 550

思考题 551

术语表 553

参考文献 561